“高二男生暴打高三學(xué)長”，成了風(fēng)靡六中的大新聞，更何況這件事的結(jié)果是“受害者”被逼轉(zhuǎn)學(xué)，而“施暴者”卻全身而退。不僅傅嘉自己班上的人會對他指指點(diǎn)點(diǎn)，也有其他班甚至其他年級的人跑過來一睹傅嘉真容。

    大多數(shù)同學(xué)都只是聽個(gè)熱鬧，不清楚打架事件的具體細(xì)節(jié)。想到被打的學(xué)長離開了學(xué)校，而打人的學(xué)弟連處分都沒有，就先入為主地認(rèn)為這里頭有什么錢權(quán)交易，甚至還想象出一出富家子弟欺凌平頭老百姓，而平頭老百姓無處申冤的大戲。

    只有傅嘉本人知道，他并非全身而退。

    課間時(shí)，傅嘉被守在教室門口的班主任拎去了辦公室。事發(fā)時(shí)班主任不在場，等他得到消息趕來學(xué)校時(shí)傅嘉已經(jīng)不見人影了，下午也請假沒來學(xué)校，所以他憋著股勁要好好教育傅嘉。

    班主任一口氣訓(xùn)了十分鐘，傅嘉一直低著頭聽訓(xùn)，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好。班主任見他一直乖乖回答“我知道錯(cuò)了”，心里的氣消了不少，面色也緩和了，說：“我知道，是馮敬那邊有錯(cuò)在先，但暴力是萬萬不可的，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過討論以后決定不給你下處分，但素質(zhì)分還是要扣一點(diǎn)，你能接受吧？”

    傅嘉連連點(diǎn)頭。

    班主任這才露出滿意的神色，拍拍傅嘉的肩，說：“加油，好好學(xué)習(xí)，不要被這件事影響了。另外，學(xué)校有要求，讓你寫一份檢討?！?/br>
    傅嘉一愣：“檢討？”

    班主任點(diǎn)頭：“對，二千字以上，明天早自習(xí)交給我?！?/br>
    聽到“二千字”三個(gè)字，傅嘉眼前一黑。

    一直以來，傅嘉都認(rèn)為自己最薄弱的科目是數(shù)學(xué)和英語。因?yàn)樗蠈W(xué)晚，以前也不認(rèn)真，所以算數(shù)能力很弱，對英語的語感也趨進(jìn)于零。

    至于語文，傅嘉靠著死記硬背，勉強(qiáng)把成績提到了一個(gè)不用擔(dān)心的水平。但是……讓他寫八百字的作文也就算了，二千字檢討？這是正常人寫得出來的嗎？

    上午的課程結(jié)束后，傅嘉走去高三教學(xué)等陸齊安。他盯著從出口涌出來的人，想著可以和陸齊安一起回家吃飯，為了檢討書而糾結(jié)的心情放松了不少。

    等到陸齊安從教學(xué)樓里走出來時(shí)，他已經(jīng)把檢討書的事忘干了。

    陸齊安和他并排向校外走，說：“下次你可以留在教室等我?！?/br>
    升上高三后，幾乎每次放學(xué)老師都會拖堂。今天拖了五分鐘左右，所以傅嘉沒等多久，但總有拖個(gè)十幾二十分鐘的時(shí)候，陸齊安不想讓傅嘉站在樓下等他。

    傅嘉不知道他的想法，說：“那我怎么坐得住?。俊?/br>
    陸齊安看向他，問：“不冷嗎？”

    傅嘉環(huán)顧四周，忽略掉來來去去的行人們，貼近陸齊安，偷偷牽他的手：“你給我捂捂就好了?！?/br>
    陸齊安心里一軟，將他的手握住，雖然午休時(shí)路上行人很多，但他始終沒有放開。

    至于傅嘉，因?yàn)橐恢焙完扆R安貼在一起，到達(dá)公寓時(shí)已經(jīng)滿臉通紅，體溫也高到快要出汗了。

    在門口換鞋的時(shí)候，陸齊安自然地松開了手，傅嘉這才發(fā)現(xiàn)自己滿手都是汗，但陸齊安卻沒有嫌棄他。

    兩人一起去衛(wèi)生間洗手，準(zhǔn)備吃午飯。傅嘉在盥洗池旁的架子上看到了他織的那條圍巾，他說了要自己處理，繆阿姨就沒碰，任它臟兮兮地呆在那里。傅嘉想起打架的事，繼而想起學(xué)校里的流言，有些猶豫地看向陸齊安，問：“我打架的事……是不是你幫我做了點(diǎn)什么？”

    陸齊安正在用毛巾擦手，聽到他提問，停下動(dòng)作回答：“沒做什么。為什么這么問，是不是你的同學(xué)跟你說了什么？”

    “我倒沒什么事……”傅嘉有些難以啟齒，“是因?yàn)槲衣犎苏f，那個(gè)馮敬家里還挺有錢的，而且他當(dāng)時(shí)底氣這么足，一副要跟我死磕到底的樣子，結(jié)果現(xiàn)在居然什么事都沒有，一分錢不要我賠，他自己還轉(zhuǎn)學(xué)走了，我在想，是不是你……”

    是不是你花了很多錢？是不是……借用了陸家長輩的力量？

    “我沒做什么?！标扆R安說，“只是去醫(yī)院和馮敬的家長聊了聊，劉老師也在場，大家一起把事情的原委整理清楚了，他父母都是通情達(dá)理的人，知道是馮敬先挑起的事端后就不想再追究這件事。至于轉(zhuǎn)學(xué)，只是因?yàn)轳T敬父親的工作調(diào)動(dòng)，他跟著移民海外而已。”

    他說得越輕松，傅嘉越不敢相信：“真的嗎？”

    “嗯?！标扆R安肯定道。

    傅嘉點(diǎn)點(diǎn)頭，最終選擇無條件地相信他。

    有了陸齊安的這番解釋，下午傅嘉面對同學(xué)們時(shí)就有了底氣，對他們探究的眼神一概視而不見。只要有人來問，他就會把上午對大頭說過的話拿出來再說一遍。

    他坦坦蕩蕩，反倒讓來湊熱鬧的同學(xué)覺得沒意思了。

    在學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?，傅嘉打架的事能被熱切討論一整天已?jīng)算得上是個(gè)奇跡，到了晚自習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生們都滿心疲憊，對這件事也提不起興趣了。

    傅嘉在桌前整理要帶回去復(fù)寫的作業(yè)，在摸到數(shù)學(xué)卷子的時(shí)候，他突然靈光一閃，想起了班主任說的二千字檢討。

    傅嘉睜大眼，差點(diǎn)拿不住書包。檢討明早就要交，而他現(xiàn)在卻一字未動(dòng)。

    他拖著沉重的腳步去高三教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)陸齊安已經(jīng)在路燈下等他了。

    回去的路上行人很少，但是傅嘉一不玩牽手的游戲，二不纏著陸齊安說話，一直垂著腦袋不知道在想什么。

    在他差點(diǎn)撞到路燈前，陸齊安拉著他的手肘把帶拉到了一邊。

    “怎么了？”

    傅嘉恍惚地抬頭：“沒什么，我在想我沒寫完的作業(yè)。”

    陸齊安放開了他，沒再說話。

    到家后，傅嘉提出要寫作業(yè)，陸齊安就帶他去書房。進(jìn)門后，傅嘉發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)只有一個(gè)靠背椅的書桌前現(xiàn)在擺著兩把椅子。

    陸齊安的作業(yè)從來都不帶回家寫，因?yàn)橥碜粤?xí)的時(shí)間足夠他完成一天的作業(yè)量。他從書架上拿了一本書，坐在椅子上：“有不懂的可以問我?！?/br>
    他這是要陪傅嘉寫作業(yè)。

    傅嘉精神一振，猶如被打了雞血一般，瞬間有了使不完的力氣。他坐在陸齊安身邊，將兩人的椅子挪近一點(diǎn)，再挪進(jìn)一點(diǎn)。

    他拿出卷子，哼哧哼哧演算，平時(shí)最為耗時(shí)耗力的數(shù)學(xué)壓軸題竟然輕輕松松地就解出來了。他繼續(xù)寫英語的閱讀題，只有三道，也很快就完成了。

    他翻了翻書包，找不到別的作業(yè)，只找到一個(gè)作文本。他痛苦地閉了閉眼，拿出了本子，翻開第一頁，寫下“檢討書”三個(gè)字。

    再往下寫，就寫不出來了。

    整整半個(gè)小時(shí)，傅嘉對著他寫出來的一百來字抓耳撓腮，時(shí)而皺眉時(shí)而念念有詞，陸齊安看他用筆對著自己，張嘴要咬，趕緊出聲打斷：“在寫什么？”

    傅嘉迅速用手擋住作文本，但是“檢討書”三個(gè)字還是有兩個(gè)字從指縫中漏了出來。

    陸齊安放下書，說：“我看看?！?/br>
    傅嘉想到自己寫出來的東西就丟人丟到了地底：“不行……我寫得太差了?！?/br>
    陸齊安說：“不會太差的，我看看。”

    傅嘉猶豫地把手拿來，說：“那你看了不要笑我?！?/br>
    陸齊安嗯了一聲，拿過傅嘉的作業(yè)本捧在手上閱讀。

    傅嘉是這樣寫的：尊敬的老師（劃掉）領(lǐng)導(dǎo)與老師們，我錯(cuò)了！我深刻地認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，我錯(cuò)了，我是真的錯(cuò)了。生為一個(gè)學(xué)生，卻對學(xué)長使用暴力，我真的錯(cuò)了。我是社會的駐（劃掉）蛀蟲，社會的渣子，是社會中壞掉的齒輪 ……

    陸齊安閉了閉眼，沒有再看下去?；叵敫导螌懬闀哪芰Γ湍芰舷氲浆F(xiàn)在這篇奇奇怪怪的檢討，所以他并不意外。

    傅嘉捧著心觀察他的表情，問：“怎么樣，我寫得還好吧？我真的不知道該怎么寫了，兩千字啊，除了認(rèn)錯(cuò)還能寫什么？”

    陸齊安從書架上拿了一只筆，將傅嘉寫的那頁撕掉，說：“你先去洗漱，我?guī)湍銓??！?/br>
    傅嘉捂緊了心臟，滿臉震驚。

    “寫完以后你謄寫一遍就行了?！标扆R安思考兩秒，流暢地下筆書寫。

    傅嘉看著他的側(cè)臉，心里熱熱的，跟裝了一團(tuán)火似的。他坐在陸齊安身邊沒走，趁他停筆思考時(shí)，扶著他的肩湊過去，在他唇角親了親。

    這個(gè)吻一觸即離，但傅嘉在松手前突然想到了什么，又湊回去，伸出舌頭在他唇上舔了舔。

    “謝謝你……我先去洗澡了?！备导渭t著臉從椅子上站起來，離開了書房。

    陸齊安表面上神色如常，準(zhǔn)備繼續(xù)寫下去，卻發(fā)現(xiàn)自己把想好的句子忘得一干二凈。

    第35章

    傅嘉洗完澡后回到書房，發(fā)現(xiàn)陸齊安已經(jīng)寫到了第二頁。他幾乎沒有停筆思考，但兩千字的檢討就算一直不停地寫也要花費(fèi)一段時(shí)間，所以不知道幾點(diǎn)才能寫完。

    傅嘉坐在他身邊看他寫字，看著看著就困了，忍不住枕著手臂趴在桌上。

    “你先去睡吧?！标扆R安說。

    傅嘉搖搖頭，盯著他的手指打了個(gè)哈欠。

    一個(gè)人看一個(gè)人寫，看的人越來越困，寫的人狀態(tài)愈來愈好。

    很快，傅嘉就趴著睡著了。

    陸齊安放下筆，將傅嘉從椅子上抱起來。這一次是橫抱，所以要先將傅嘉扶起來，陸齊安稍一動(dòng)作傅嘉就醒了。

    他靠在陸齊安懷里，手無意識地縮起來收在胸前，整個(gè)人看起來像是小了一號。他帶著鼻音問：“寫完了嗎？”

    陸齊安將他抱回主臥，放進(jìn)被子里裹好，說：“寫完了?！?/br>
    傅嘉蹭了蹭被子，迷糊地說：“好，那你先睡吧，我去謄一遍?！?/br>
    陸齊安按住他不讓動(dòng)，說：“明早再謄。你先睡，我洗完澡就過來?！?/br>
    傅嘉困得不行，聽到他這么說就立馬放棄抵抗，抱緊被子繼續(xù)睡。

    陸齊安關(guān)了燈，坐在他身邊等他徹底睡熟了才離開。檢討書只剩最后一段，陸齊安顧不上什么文筆和字跡了，草草收尾，也沒有耐心像往常一樣整理書房。

    洗漱完之后，他躺在傅嘉身邊，伸手摟他。

    傅嘉知道他來了，動(dòng)了動(dòng)身體，一點(diǎn)點(diǎn)地貼過去。

    又是一個(gè)雙方都不能輕易翻身的睡姿，可陸齊安并不排斥。

    他在黑暗中靜靜望了傅嘉一會，睡意自然地涌了上來。

    多少年了，他都不知道他可以睡得這么安心。

    兩周之后，傅嘉徹底習(xí)慣了這種生活。除了上課時(shí)間，他幾乎每時(shí)每刻都和陸齊安黏在一起，一起上下學(xué)，一起吃三餐，晚上也要一起睡覺。

    不知道為什么，他和陸齊安之前從來沒有這么親密地生活在一起，卻完全沒有磨合期，雙方都無條件地包容著對方，好像早已在心里演練過這樣的生活。

    用美夢成真來形容已經(jīng)不夠了，因?yàn)楦导芜B夢都沒夢到過這種好事。

    最近的兩次周考，傅嘉的成穩(wěn)定在了班內(nèi)前十，徘徊于七八名之間，雖然很難提高，但也不會輕易掉下去。大頭因?yàn)橹暗拇蚣苁录Ω导紊鹆司次分模僖矝]有三不五時(shí)地借他當(dāng)梯子跟陸齊安套近乎。傅嘉在班上安安穩(wěn)穩(wěn)地學(xué)習(xí)，安安穩(wěn)穩(wěn)地交朋友，日子過得堪稱完美。

    直到某次體育課，傅嘉才發(fā)現(xiàn)他忽略了一個(gè)巨大的問題。

    那天，他在集體活動(dòng)時(shí)間結(jié)束后就和大頭告別，飛奔向籃球場找陸齊安。他對體育課十分期待，因?yàn)樗梢哉蠊饷?、坦坦蕩蕩地站在球場旁邊看陸齊安打球，給陸齊安遞水。

    因?yàn)樗臒峤j(luò)，陸齊安的同班同學(xué)都跟他混了個(gè)熟臉，同時(shí)也知道他是讓馮敬轉(zhuǎn)學(xué)的人。看他跑過來，嘴里嘖嘖感嘆：“他又來了。”

    大多數(shù)人都因?yàn)轳T敬的事對傅嘉感到好奇，懷著看熱鬧的心情圍觀他。

    全班只有李沁和一個(gè)人知道內(nèi)情，沒人能明白他心里有多絕望。當(dāng)他看到傅嘉對著陸齊安招手，而陸齊安也回應(yīng)了他之后，他差點(diǎn)當(dāng)場厥過去。

    傅嘉站在球場邊，身邊的人都退避三尺，只有一個(gè)女生主動(dòng)上前打招呼：“嗨，你又來了?！?/br>
    傅嘉從大頭那里了解到，她是高三一班的班花，性格十分討喜，既溫柔又和氣，在六中乃至全市的高中生圈子里都很有人氣。傅嘉也和氣地向她打招呼：“你好?！?/br>
    兩人的互動(dòng)引來了李沁和的眼刀子。

    班花捂著嘴笑了，沒理會李沁和，而是對著傅嘉說：“為什么李沁和這么不喜歡你呢？老是兇巴巴的，你們有過節(jié)嗎？”