學校全面禁止電子產品，在加上記錄片本就不是受這個年齡段的學生非常喜歡的題材，因此年級里看過顏玨拍的記錄片的人不多。

    所以，即使在熱搜上掛了這么久，也愣是沒讓人把路錚認出來。

    “路清辰”這個名字放在官博上，依舊是謎一樣的存在。

    而微博的事情，顏姝至今沒有問路錚。

    如果他自己不愿意說，那她再問也問不出頭緒。

    后來就……忘了。

    等到三月底，頭一次月考過后，學校破天荒地組織了一次社會實踐活動。

    致家長一封信發(fā)到手，教室里先愣了好幾秒，緊接著走廊上接連爆發(fā)出歡呼。

    班主任一臉抽搐，看樣子非常無語。

    這一次社會實踐，是去所謂以農業(yè)聞名的風景區(qū)。

    江南一帶丘陵居多，因此若說是農業(yè)，便是采茶、養(yǎng)蠶、苗木、果業(yè)等可看之處了。

    尤其是采茶。

    不過采茶并不是學校給出的重頭戲，致家長一封信上面寫著，最后的活動是摘草莓。

    這個時間，草莓的收成已經到了尾聲，給他們摘的估計是大棚里種剩的。

    但大家依然非常興奮。

    好比初三時候的軍訓，能短暫的逃脫學業(yè)的牢籠，身體受苦總比精神受折磨強，能讓腦子放松放松啊。

    顏姝握著筆，在草稿紙上畫圈圈，心里在暗暗計算她能利用這次社會實踐寫多少稿子。

    社會實踐的前一天不用上晚自習，她可以回家拿手機，當天玩到下午四點，她又有了好幾個小時。

    她現(xiàn)在是分秒必爭，每十分鐘的碼字時間都相當珍貴，前提是不能耽誤了學習。

    然后忽然發(fā)現(xiàn)……自己的計算中，似乎忽略了作業(yè)這么一回事。

    當老師們微笑著發(fā)下一張張卷子的時候，顏姝意識到自己還是太天真了。

    這哪里是社會實踐，作業(yè)怎么比周日還多??？！

    她轉頭，可憐巴巴地看著路錚。

    同學之間應該友愛互助，何況他們又不是普通的同學關系……

    路錚低頭掃了一眼題目，不緊不慢地說道：“這些題都不錯，做一做對你的提升很有幫助?！?/br>
    顏姝：“qaq”

    老師從來不做無用功，但量實在是太多了，她寫不完！

    他好心地拍了拍她的肩膀，“乖?！?/br>
    前桌面無表情地捂住了自己的臉。

    分班以前是他們前桌，分班以后還是他們前桌，他這是造了什么孽??！

    等路錚走了以后，他回頭傳作業(yè)本，順便找顏姝聊天。

    他嘻嘻笑：“顏姝，跟學神談戀愛是什么感覺？”

    理科班的女生本來就少，十幾個女生被四十個男生圍著，想找一個女朋友更是難。

    何況像顏姝這樣顏值的，縱觀整個學校也找不到第二個。

    高二藝術班有好幾個長得很漂亮的小jiejie，只是和顏姝相較起來，身上似乎少了點什么。

    也許是……氣質吧？

    可轉念又想想，如果跟顏姝談戀愛的不是路錚，好像也找不到第二個與她相配的男生。

    顏姝趴在桌上，“你想象一下，男朋友非常關心你的成績，一下晚自習就拉著你講題補課，給你買各種習題跟你一塊學習，最主要是他成績還甩你幾條街！你覺得我是找了個男朋友還是找了個家長？”

    前桌笑得前仰后合。

    天天被他們虐，現(xiàn)在看見顏姝這么慘，他的心里終于平衡了。

    顏姝嘆氣：“我好后悔上了這條賊船……現(xiàn)在說分手還來得及嗎？”

    “來不及了?！鄙砗箜懫鹎謇涞穆曇?。

    前桌條件反射縮回腦袋佯裝寫作業(yè)，顏姝的肩膀狠狠一顫，僵笑著回過了頭。

    “我我我我不是這個意思……”

    路錚點頭：“我明白?！?/br>
    顏姝低著頭撥手指，“我只是跟他開個玩笑，我知道是我跟你說讓你幫助我提高的，因為我想跟你一直都在一起……”

    路錚：“嗯?！?/br>
    顏姝欲哭無淚，他又是這樣，這種語氣到底是幾個意思??！

    忽然聽見他淡淡地說：“我做一半?！?/br>
    顏姝：“哈？”

    “卷子，我做一半?！?/br>
    她可以質疑她的耳朵，卻沒法質疑路錚這雙眼睛。

    如果不是有所顧忌，她真想撲上去抱住他。

    【路影帝攻略日記】

    真是……活得不像個二十五歲的人，比高中生還小孩子。

    不過不要緊，我會努力學習怎么去哄女生的。

    作者有話要說：　　路錚：咦，只是想抱？那我虧大了，撤回剛才說的話。

    第61章

    前同桌低下頭, 決定讓自己沉浸在學習的海洋里，不理這對。

    談什么戀愛, 他愛學習！

    他看顏姝那是樂在其中吧！

    白同情她了！

    *

    社會實踐定在周四，他們是周二收到的消息。于是周二周三這兩天，班上課堂上的氛圍都不太好，大家的心思早就不知道飛到哪去了。

    班主任干脆把他的物理課改成了班會課, 用了充足的時間跟他們扯天扯地，安撫大家躁動的內心。

    在所有人共同的期盼下，周四終于到來。

    這次社會實踐高一和高二都會去。一個年級六個班, cao場雖小，卻也被人占滿了。

    學校給每個班都請了一名教官。

    教官, 這可是個敏感的詞。

    聞罷所有人的心都不約而同地跳了跳。

    這里的人或多或少經歷過一次軍訓, 軍訓期間教官的嚴厲還歷歷在目。

    不過這個教官顯然跟軍訓的教官截然不同。雖然穿著迷彩服, 但卻沒了軍訓教官那種板著臉的嚴肅感。

    一上車，就組織大家唱歌做游戲，好調動氣氛。

    ——畢竟他們校長強調過, 這次活動嚴！禁！帶！手！機！

    顏姝面無表情地把手機塞進了包里。

    她瞥了一眼旁邊光明正大玩手機的路錚……

    還是把手機拿出來吧, 反正要是被抓也有個墊背的。

    習慣了在學校沒有手機的生活，抱著手機她一時心頭悵然。

    翻了翻評論又看了眼訂閱，跟想象中的差不多。

    接著就沒有什么事情可做了。

    顏姝把手機放在口袋, 戴上耳機聽歌，一面又拿出了作業(yè)來寫。

    車上有不少同學也這樣，一人捧著一本輔導書，那模樣別提有多認真了。

    于是講話喧鬧的聲音就少了, 車上的氣氛很僵硬。

    教官連連喊了幾遍有沒有人愿意表演，都沒人應。

    大家連手都沒舉。

    教官眉頭青筋凸起。

    “同學們啊，出來玩就是玩，大家開開心心的，別都捧著作業(yè)，裝得跟自己好熱愛學習一樣?！苯坦俚降走€是年輕，不知該怎么對他們開口，班主任看不下去了，說道。

    車里幽怨的聲音四起：“那你就不要布置這么多??！給我們減作業(yè)啊！”

    班主任輕咳一聲以掩飾尷尬。

    作業(yè)這種東西，回家也是能寫的嘛。

    他就是順手……

    教官問道：“你們班上唱歌最好的是誰？”

    幾十雙眼睛齊刷刷往路錚和顏姝這一排坐。

    兩人選的是比較靠后的座位，教官站在前面還看不見，順著他們的視線，刻意走到了后面來。

    路錚正在看手機。

    班上突然安靜得嚇人，好像還有什么不對……

    他皺皺眉，發(fā)現(xiàn)所有人好像都在看他。