之后，吳老師就去隔壁班給李冰璃搬了套桌椅來。

    李冰璃個(gè)子矮，老師就讓他坐在第一排。

    結(jié)果等吳老師一轉(zhuǎn)身，小家伙就吃力地拖著比自己矮不了多少的椅子，吭哧吭哧地到了最后一排，然后一屁股坐在了夏小蔥的身邊。

    “……”

    夏小蔥皺眉看了看他，表情十分為難。

    李冰璃則沖夏小蔥咧嘴咯咯一笑，便又噘著嘴過來要親。

    夏小蔥嚇了一跳，渾身一僵。

    陳英歌倒是反應(yīng)得極快，他伸出一只手，啪地按住了李冰璃的嘴，漲紅著臉道：“你、你這個(gè)人，怎么隨便亂親，成何體——”

    他一激動(dòng)，嘴巴突然凸起，一轉(zhuǎn)眼變成了黃色的喙，耳朵眼里也突然噗噗地冒出了幾根紅色的鳥毛。

    于是，他最后一個(gè)字還沒說出口，尾音便突然變成了“嘎”地一聲尖銳的鳥鳴。

    他趕緊“呀”地尖叫一聲，伸手捂住了自己的鳥嘴，又用另一只手將耳朵里的毛塞了回去。

    旁邊一個(gè)胖胖的男孩正埋頭偷吃書桌里的金絲rou松蛋糕。

    他無意間看到陳英歌外表的變化，頓時(shí)吃了一驚，手里的蛋糕便掉了下來，骨碌碌地滾到了一邊。他瞪著已經(jīng)恢復(fù)原狀的陳英歌，又使勁揉了揉眼睛，估計(jì)以為自己出現(xiàn)了幻覺。

    吳老師有點(diǎn)耳背，他這會(huì)兒終于聽到了聲音，便放下手中的教案，摘了老花鏡，抬頭好奇道：“怎么有鳥叫？”

    陳英歌的眼睛轉(zhuǎn)了半圈，忽然伸手一指窗外，大聲道：“看！有只肥喜鵲！”

    大家頓時(shí)順著他手指的方向看去，就連李冰璃也一臉好奇地伸長(zhǎng)了脖子瞧個(gè)不停。

    “哪有肥喜鵲？”有人好奇。

    陳英歌撓著后腦勺嘿嘿一笑：“已經(jīng)飛走了?！?/br>
    吳老師這才注意到并排而坐的那三人，驚訝道：“你們仨認(rèn)識(shí)的嗎？關(guān)系這么好，非要坐一起？”

    夏小蔥趕緊低下頭假裝看書，表示跟自己沒關(guān)系。

    陳英歌則急忙忙解釋：“俺才不認(rèn)識(shí)這種人呢！”

    他說罷，回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)李冰璃正用黑亮亮的丹鳳眼望著自己，濃密的長(zhǎng)睫毛還輕輕地眨了眨。

    看到對(duì)方一臉單純無害的表情，陳英歌竟有點(diǎn)愧疚起來，他不禁臉一紅，撓著太陽xue道：“俺的意思其實(shí)是——”

    沒等他說完，對(duì)方咧嘴露出一個(gè)毫無心機(jī)的傻笑，還撅起嘴沖他啵地送來一個(gè)飛吻。

    “……”

    莫名其妙收到了飛吻的陳英歌一臉呆滯，忽然明白了一件事。

    ——原來，這家伙不過是腦子有毛病罷了。

    ……

    之后，吳老師讓李冰璃搬回了第一排。

    畢竟李冰璃小朋友個(gè)子矮，坐最后肯定是要看不見黑板的。

    結(jié)果，等吳老師一走，小家伙又拖著椅子回到了夏小蔥身邊，似乎打定主意一定要挨著洋蔥妖坐著。

    一來二去，吳老師只得一臉無奈地放棄了，默許了李冰璃坐在最后一排，還讓兩個(gè)男同學(xué)幫忙，把桌子也搬到了后邊。

    下課之后，不少小朋友好奇地圍著李冰璃問東問西，大概是覺得他長(zhǎng)得好看，行為舉止又和常人不同。

    他們七嘴八舌地問“你家住在哪里”，“以前在哪上學(xué)”之類的，李冰璃卻只是笑瞇瞇地看著他們，一句話也不回答。

    班上有個(gè)叫羅蔓蔓的小姑娘性子比較急，她頓時(shí)指著李冰璃的鼻子，皺眉埋怨道：“你怎么不說話呀！”

    李冰璃愣了一下，歪著頭看了看羅蔓蔓指著自己的手，一臉困惑。

    然后他卻忽然抓起對(duì)方的手腕，吧唧在手背上親了一下。

    被親了小手的羅蔓蔓頓時(shí)小臉唰地紅得透亮，她趕緊把手縮回去，結(jié)結(jié)巴巴道：“你、你突然干嘛呀你！神經(jīng)病呀你！”

    她說完，就捂著手，轉(zhuǎn)身急忙忙地跑掉了。

    正在講臺(tái)上備課的音樂老師目睹了這一切，他頓時(shí)驚呆了。

    這……這算撩妹嗎？！

    ——現(xiàn)在的小孩子簡(jiǎn)直了！

    很快，音樂課上課了。

    劉老師叫了幾個(gè)同學(xué)站起來唱一段剛教的兒童歌曲。

    這些小朋友大多今年才六歲，聲帶還沒完全發(fā)育好，真正能唱得不跑調(diào)的寥寥無幾?？偟膩碚f，大多數(shù)人還都處于“都是自己人千萬別開腔”的水平。

    不過，劉老師還是揮舞著教鞭，微笑著給每個(gè)小朋友打拍子，末了也會(huì)鼓勵(lì)性地帶著大家一起鼓掌，表示大家唱得都好聽極了。

    然后，他忽然看了一眼坐在最后排的李冰璃。

    他還記得上課前目睹的一幕，對(duì)這個(gè)新來的小朋友有些好奇，便點(diǎn)道：“那個(gè)新同學(xué)，來給大家唱一段！”

    李冰璃有些困惑地眨眨眼，回頭看了一眼夏小蔥和陳英歌。

    陳英歌無奈地壓低聲音道：“說的是你呀！看俺們倆干啥！”

    李冰璃這才一臉恍然大悟的站了起來。

    “來，我起個(gè)頭?！眲⒗蠋熓钟H切地笑道，“我有一個(gè)，美麗滴愿望——唱！”

    李冰璃眨眨眼，然后背過手，張嘴便唱了起來。

    ——幾分鐘后。

    全班一片寂靜。

    隔了幾秒后，不知誰起了個(gè)頭，教室里才響起一陣熱烈的掌聲。

    劉老師則是一臉哭也不是笑也不是的便秘表情。

    李冰璃的聲音十分好聽，若說是夜鶯般的嗓音也不為過。

    只可惜就是……

    沒有一個(gè)字在調(diào)上！

    跑調(diào)到如此程度的小朋友，劉老師教書這么多年還是第一次見。

    他忍不住也跟著大家一起啪啪鼓掌，心中則默默淌淚：真是白瞎了這么有天分的嗓音??！

    作為一名有理想有志向的小學(xué)音樂老師，劉老師實(shí)在不甘心這樣的嗓子被埋沒，于是接下來半節(jié)課里，他都在試圖努力糾正李冰璃的音準(zhǔn)。

    結(jié)果，事實(shí)證明，這項(xiàng)工作充滿了艱難的挑戰(zhàn)性。

    劉老師急得滿頭大汗，也沒讓李冰璃順利地學(xué)會(huì)“哆來咪發(fā)嗖”。

    殊不知，大多數(shù)植物小妖在音樂方面都沒啥天賦，他們比不上鳥妖，天生控制聲帶的能力就比較強(qiáng)。

    所以，班上唱得最好的便是陳英歌，夏家的幾只小朋友則都是“跑調(diào)天王”。

    ——當(dāng)然，夏小畫除外。

    小畫家唱歌從來不出聲，只動(dòng)彈嘴唇，所以也不存在跑調(diào)不跑調(diào)了。

    最后，下課鈴響了，劉老師也只好十分心痛地放棄了。

    ……

    下午最后一節(jié)課上課前，教導(dǎo)處施主任板著個(gè)臉突然出現(xiàn)在教室門口，原來是給李冰璃送學(xué)生證來了。

    李冰璃將學(xué)生證別在胸前，然后挺胸抬頭，邁著大步回來了。

    不少人伸長(zhǎng)了脖子看他胸前的學(xué)生證，大概想看看他到底是男孩還是女孩。

    于是乎，有人立刻驚訝地伸手一指：“是男孩！”

    聽到這句，班上立刻出現(xiàn)了一陣喧嘩。

    “完了！我猜錯(cuò)了！”

    “哈哈哈哈哈哈哈我猜對(duì)啦！”

    “——你們幾個(gè)猜錯(cuò)的，紅包拿來！”

    原來，這群小孩子剛剛私下打了賭，猜李冰璃是男是女，賭五毛錢的；誰輸了就要晚上在班級(jí)扣扣群里給大家發(fā)五毛錢的紅包。

    不過他們并不知道，李冰璃的性別其實(shí)是李組長(zhǎng)決定的。

    李奕澄送李冰璃上學(xué)之前，從修真論壇找了個(gè)自稱是“妖精心理學(xué)專家”的人編寫的性別傾向的心理測(cè)試。最后，李冰璃測(cè)試的結(jié)果是，他百分之四十一可能是男孩子，百分之三十九可能是女孩子，還有剩下百分之二十是……性別不明。

    于是乎，雖然男孩子的可能性只占了一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，可李組長(zhǎng)還是給他填報(bào)了性別為“男”。

    ——也正因?yàn)槿绱?，李組長(zhǎng)才會(huì)說自己可能給李冰璃起錯(cuò)了名字。

    這時(shí)，門口的施主任環(huán)視了一圈熱鬧的教室，然后沖講臺(tái)上的吳老師點(diǎn)了下頭，皺眉道：“吳老師，看來你們班作業(yè)留少了?！?/br>
    吳老師一臉哭笑不得地扶了一下老花鏡：“嗯……的確是?！?/br>
    ……

    放學(xué)后，美術(shù)老師董冰走出校門，正要啟動(dòng)電動(dòng)車，忽然感到有人扯了一下自己的衣角。

    她回頭一看，卻看到胖乎乎的粉裙子小姑娘正叉腰站在自己身后。

    她頓時(shí)蹙眉道：“夏小白？你怎么在這兒？”

    夏小白咧嘴，露出可愛的小犬牙：“冰冰老師！我有個(gè)非常重要的私人問題！”

    “私人問題？什么私人問題??？”

    夏小白一臉認(rèn)真：“咱們兩個(gè)，是好朋友嗎？”

    董冰愣了一下，作為一名人民教師，說是學(xué)生們的“好朋友”，好像也沒什么不對(duì)，于是她道：“嗯，是好朋友?！?/br>
    夏小白咧嘴笑了，顯得很高興，又問：“那你明天有空嗎？”

    董老師怔?。骸懊魈?？你問這個(gè)干嘛？”

    夏小白忽然一翻手，像變魔術(shù)似的變出一朵蔫巴的小黃花，然后和一張小紙條一起塞給董老師：“你看！這是我寫的請(qǐng)?zhí)?！?/br>
    董老師低頭看向手里的紙條，紙條上筆跡稚嫩，夾雜了好幾處錯(cuò)別字：“明天下牛六點(diǎn)，公候冰冰老師光淋！地址是xx小區(qū)x號(hào)樓x單元xxx室。”

    “這是干嘛？”董老師不解。