方睿軒看著和他同樣牽著紅綢步向禮堂的柳生，心里一片火熱。

    第13章 洞房

    洞房花燭夜，兩只赤裸的身體糾纏在一起，方睿軒想到自己終于要脫單脫處了，動(dòng)作越發(fā)賣力。

    雖然和一個(gè)十七歲的少年做這種事，方睿軒心里充斥著欲念，根本顧不上羞恥，而且四個(gè)月后就要過(guò)年了，就滿十八歲了……

    提早這么幾天，應(yīng)該可能一定沒(méi)什么問(wèn)題吧。

    柳生前些年虧了身子，這幾個(gè)月好吃好喝的調(diào)養(yǎng)下長(zhǎng)了不少的rou，抱起來(lái)不再像第一次被方睿軒抱的時(shí)候那般硌手。方睿軒任由自己沉醉在他的細(xì)膩美好中。

    和男人做這種事，原來(lái)也可以這般享受。

    第二天，方睿軒難得比柳生醒得早。看著柳生熟睡安穩(wěn)的臉，心里一片安寧。

    他終于在這異世有一個(gè)家了。

    被子下的兩個(gè)人還不著一縷的擁抱在一起，方睿軒想起昨晚那美妙的滋味心癢癢的，又欺壓上去。

    一個(gè)宅男的節(jié)cao在剛破處的時(shí)候是完全不起任何作用的。

    柳生是被欺負(fù)醒的，連拒絕的話都沒(méi)說(shuō)出口，就被人吞吃干凈了。兩個(gè)人起床的時(shí)候已經(jīng)日上三竿了。雖然雙方都沒(méi)有父母，不必敬茶。院子里的下人只要是明眼人哪里不知道他們做了什么，柳生身體酸軟羞惱地不愿出房門，也不讓桃兒進(jìn)來(lái)伺候，方睿軒無(wú)法只能親自給他端飯遞水賠罪。

    媳婦兒過(guò)門第一天就開(kāi)始撒嬌，方睿軒表示沒(méi)關(guān)系，伺候老婆是二十一世紀(jì)好男人必備。

    下午的時(shí)候柳生還不搭理方睿軒，方色狼無(wú)法淡定了，拿出前幾天淘換來(lái)的石頭棋子教柳生玩起了五子棋。剛開(kāi)始的時(shí)候贏面一直在方睿軒，幾局過(guò)后，兩人各有輸贏。柳生從興致勃勃又變得悶悶不樂(lè)起來(lái)。

    媳婦這么愛(ài)撒嬌，方睿軒表示，沒(méi)有什么好辦法，只能痛并快樂(lè)著。

    他將柳生抱起，讓柳生坐在他的腿上，頭埋入柳生的脖頸里蹭了蹭。

    “媳婦兒，咋了，怎么又不高興了？”

    柳生回蹭了他一下，悶悶道，“我想學(xué)下棋?！辈幌胪孢@些哄小孩兒的玩意兒。

    果然是在撒嬌呀，方睿軒點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “還想學(xué)畫(huà)畫(huà)?！?/br>
    方睿軒再次點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “烹茶制茶煮茶，都要學(xué)。”

    方睿軒點(diǎn)點(diǎn)頭，媳婦兒比他當(dāng)年強(qiáng)多了，沒(méi)有爺爺?shù)墓靼?，他那里?huì)主動(dòng)學(xué)這么多東西。

    “算術(shù)，契約，寫(xiě)信?！?/br>
    方睿軒再次點(diǎn)頭。

    “還要學(xué)彈琴，練大字，你給惠明惠清寫(xiě)的字帖我也要，還有禮儀，你都沒(méi)打算教我?！绷粩嗵嵋?。方睿軒心里哀嚎，他們要出去做官和各種人打交道，禮儀方面自然要好好學(xué)。他媳婦一個(gè)哥兒學(xué)來(lái)干什么。

    不過(guò)小媳婦兒還真了解他，他會(huì)什么都摸清了。方睿軒有那么一絲被摸清老底的不爽，其他的都是滿滿的興奮。

    他摟著柳生的手緊了幾分，將在他身上坐著還不安分的人往懷里帶了帶，“媳婦兒，學(xué)這么多東西干什么，很累人的?！?/br>
    “我就是想學(xué)?！绷诜筋＼幮厍安淞瞬?。

    又來(lái)了！媳婦兒的撒嬌攻勢(shì)剛開(kāi)葷的小男人實(shí)在是擋不住，方睿軒果斷繳械投?！昂煤茫紝W(xué)，都學(xué)，你要學(xué)什么我會(huì)的都教給你。不會(huì)的請(qǐng)人來(lái)教你怎么樣?！甭?tīng)到方睿軒的允諾，柳生高興了，眼里閃過(guò)一抹狡黠，和沈惠清要多像有多像。

    小狐貍慢慢露出尾巴了，方睿軒苦思冥想不知道他是怎么將小白羊養(yǎng)成狐貍精的。

    或者柳生本性如此？

    琴棋書(shū)畫(huà)，方睿軒本人只會(huì)后三項(xiàng)，不過(guò)原主是個(gè)琴藝高手，兩個(gè)人的記憶融合后，方睿軒倒也繼承了幾分，教導(dǎo)柳生是沒(méi)什么問(wèn)題的。

    方睿軒想著怎么給柳生尋摸張好琴，幾套好茶具，還要一些好點(diǎn)的茶葉，買顏料作畫(huà)。娶親后只剩下十來(lái)兩銀子的方睿軒淚流滿面了。他真是個(gè)沒(méi)用的男人，媳婦兒都養(yǎng)不起。媳婦兒想學(xué)東西，他連器具都買不起。

    自己沒(méi)錢，方睿軒只能曲線救國(guó)。他沒(méi)錢，大徒弟小徒弟的老子有啊。想到沈大海的上道，方睿軒將主意打到了沈大海身上。若是教授徒弟們這些的話，沈大海應(yīng)該不會(huì)介意給自己多提供給一套教學(xué)素材的。況且現(xiàn)代訂教材，還給老師免費(fèi)贈(zèng)教材的呢。

    解決了大難題的方舉人繼續(xù)開(kāi)心地調(diào)戲媳婦逗媳婦兒。

    十天蜜里調(diào)油的日子過(guò)得總是特別快。在新婚第八天的時(shí)候，沈大海親自上門將沈惠明沈惠清送了過(guò)來(lái)。

    和兩個(gè)人一起來(lái)的，還要好幾車大車的雞鴨魚(yú)蛋精米小米等吃的東西，說(shuō)是兄弟二人在此半個(gè)月的生活費(fèi)用，還有一些是給他這個(gè)師傅的禮物。

    沈大海是變著法子的給方睿軒送東西。

    這爹做的蠻拼的。

    方睿軒有種被學(xué)生家長(zhǎng)包養(yǎng)的既視感。

    聽(tīng)到沈大海說(shuō)半個(gè)月后還要送東西來(lái)，方睿軒一陣無(wú)語(yǔ)，那些東西他們兄弟二人三個(gè)月也吃不完。柳家村距離縣城要兩個(gè)時(shí)辰的車程，來(lái)往不便。方睿軒和沈大海早早商量好了，讓兄弟二人住在他這里，半個(gè)月一休沐。

    方睿軒特地讓人在他和柳生旁邊的住所旁收拾布置了一個(gè)屋子給兄弟二人。

    只是這次還有一個(gè)小麻煩也跟著來(lái)了。

    胡縣令知道沈大海要在這一天送兩個(gè)兒子求學(xué)后，招呼都沒(méi)打一聲直接讓田師爺帶著他小兒子和手禮生活費(fèi)一起來(lái)了。

    胡縣令出生京城權(quán)貴之家，今年年初來(lái)到這個(gè)小縣城做縣令來(lái)是為了刷政績(jī)，為以后升官坐宰做準(zhǔn)備。

    胡縣令有嫡出的二子一女，三兒子胡志宣是庶出。兩個(gè)嫡出兒子由專門請(qǐng)來(lái)的大儒教導(dǎo)，庶子庶女不受嫡母待見(jiàn)，平日給口吃的給些穿的，就不再多費(fèi)心思。胡縣令有心照顧庶子幾分，只是他孩子也不少，這關(guān)心分到每個(gè)人身上的就沒(méi)多少了

    今年庶子到了啟蒙的年紀(jì)，妻子遲遲不提這件事。胡縣令明白了妻子的態(tài)度，想著沒(méi)必要為了這件事和妻子為難。沈大海是這白水縣的第一富戶，做生意眼光一向不錯(cuò)。選了這逃難來(lái)的舉人給他兒子做老師，想著小舉人必有什么過(guò)人之處，正好安置了小兒子。

    縣令大人就是這么任性，連招呼都不打一聲，就將兒子塞了過(guò)來(lái)。

    沈大海過(guò)來(lái)的路上，其實(shí)是心虛的。這人真不是他弄來(lái)的，他這是糟了無(wú)妄之災(zāi)呀，有理也說(shuō)不清。方舉人得罪不起縣太爺，遷怒他和兩個(gè)兒子怎么辦。

    “縣令大人說(shuō)，方舉人德才兼?zhèn)?，人品俱佳，堪為人師，故遣在下帶三公子前?lái)拜您為師?！碧飵煚攲?duì)著方舉人道。

    縣令大人都搬出來(lái)了，方舉人有心拒絕都沒(méi)轍。山頭還沒(méi)拜，在人家的地盤(pán)上行事，得識(shí)時(shí)務(wù)。

    他將胡志宣叫到跟前，問(wèn)了幾句話，表示非常喜歡胡小公子，愿意收下。

    “你我名字都有一個(gè)軒字，雖然不同字，也是有緣，今日結(jié)成師徒也是一件美事?！狈筋＼幟林夹牡溃钦娌幌刖磉M(jìn)大戶人家的嫡庶相爭(zhēng)中，那縣令來(lái)頭那么大，家產(chǎn)利益之爭(zhēng)必然十分激烈，他無(wú)依無(wú)靠地卷進(jìn)去做了炮灰到時(shí)就叫天不應(yīng)叫地不靈了。這小徒弟，得教他自強(qiáng)呀，不要老是注意著他老子的錢和權(quán)。自己掙來(lái)的，才花的順心。

    方睿軒覺(jué)得他一定是大炎朝最沒(méi)氣節(jié)的舉人了。

    田師爺看著胡志宣給方睿軒磕了頭拜了師后，留下一個(gè)小廝胡力照顧胡志宣后才走的。

    “師父，志宣哥哥可聰明了，已經(jīng)會(huì)自己穿衣服了?！贝笕藗兠ν曜吖夂?，沈惠清撲倒方睿軒懷里道，對(duì)方睿軒沒(méi)問(wèn)胡志宣會(huì)不會(huì)穿衣大為不解，忙給他師父普及了一下。

    方睿軒順手將沈惠清抱了起來(lái)，“宣兒這么厲害了，那還會(huì)做什么?！?/br>
    胡志宣恭敬地回話道，“回師父，我還會(huì)蹲馬步?！?/br>
    方睿軒滿意地點(diǎn)了了頭，這規(guī)矩比沈惠明還要好上幾分，真不愧是大家族出來(lái)的。

    不過(guò)胡志宣的話倒是提醒了他，應(yīng)該給幾個(gè)孩子請(qǐng)個(gè)武師父才行。君子六藝，他這書(shū)院光教讀書(shū)對(duì)寒門人家來(lái)說(shuō)能讀書(shū)已是不易，對(duì)這幾個(gè)娃卻是不夠用的。

    不過(guò)現(xiàn)在還不急，平時(shí)讓兩個(gè)護(hù)院給他們打熬筋骨已經(jīng)夠了。其他的等他們年齡大些，再?gòu)埩_。

    方睿軒想清楚了這些，就有心逗孩子了。沈惠清在他懷里亂爬，胡志宣的眼里深藏著滿滿的羨慕還是被方睿軒發(fā)現(xiàn)了，沈惠明右手抓著左手的袖子克制著自己，不能和弟弟搶，不能和弟弟搶。

    方睿軒看著好笑，把沈惠清塞到柳生懷里，將兩個(gè)小人兒抱了起來(lái)，一左一右坐到他的大腿上。

    胡志宣沈惠明感覺(jué)十分新鮮。自古就有抱孫不抱子的說(shuō)話。除了奶娘母親小廝還沒(méi)有年長(zhǎng)的男性長(zhǎng)輩抱過(guò)他們。

    “平時(shí)可以不拘著你們，但是功課上一定不能松懈?！狈筋＼幇逯槍?duì)大徒弟和三徒弟道。

    兩人應(yīng)是，神色里都是掩不住的高興。

    這就是方睿軒以后要走的路線了——嚴(yán)師慈父。學(xué)業(yè)上嚴(yán)格要求，生活上給他們一個(gè)營(yíng)造一個(gè)好的家庭氣氛。一日為師，終身為父。他也算這三個(gè)蘿卜頭的半個(gè)爹了，自然該為他們打算幾分。而且這么小的孩子，十天半月的才能見(jiàn)一次爹娘太可憐了。

    作者有話要說(shuō)：

    這種程度，連車轱轆也沒(méi)有，應(yīng)該不會(huì)鎖文吧

    其實(shí)柳生撒嬌任性，是為了試探方睿軒對(duì)他容忍的底線。畢竟一直受苦的人，突然變幸福了，總會(huì)難免不安，怕又突然回到之前的狀況，沒(méi)有崩人設(shè)，也不算恃寵而驕。

    第14章 開(kāi)課

    九月十七，學(xué)堂正式開(kāi)課，當(dāng)天來(lái)的算上沈惠明三個(gè)，一共九十七個(gè)人，基礎(chǔ)培訓(xùn)速成班的五十張桌子差一點(diǎn)用完。

    專業(yè)班的學(xué)生一共六個(gè)，正式拜師的三個(gè)徒弟，來(lái)求學(xué)的柳樹(shù)村有兩個(gè)，上水村來(lái)了一個(gè)。

    柳樹(shù)村的兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)是村長(zhǎng)的大孫子柳奎，一個(gè)是柳雙林家的二兒子柳青，兩人的家境都比較殷實(shí)。

    上水村來(lái)的男孩子九歲了，原名白狗子，方睿軒和白狗子的爺爺父親商量過(guò)后，狗子做小名，白瑞雪為學(xué)名，取自瑞雪兆豐年。

    幾戶人家家境不錯(cuò)卻供不起家中所有的子弟上學(xué)的人家，先將幾個(gè)孩子？都放到基礎(chǔ)培訓(xùn)速成班中，打算看他們的資質(zhì)再選擇供誰(shuí)上學(xué)。

    故此，來(lái)上學(xué)的小孩兒都憋著一股勁兒，要比過(guò)家中同齡的兄弟。將要外出打工的青壯年，則是格外的珍惜能夠識(shí)字的機(jī)會(huì)，他們學(xué)好了，外出的時(shí)候可以減少上當(dāng)受騙的機(jī)會(huì)。

    方睿軒剛到教室的時(shí)候，看到滿屋子亂糟糟的人頭，感覺(jué)壓力山大呀，作為一個(gè)宅男，已經(jīng)好久沒(méi)有和這么多人共處一室了，被這么多雙眼睛齊刷刷地盯著真是考驗(yàn)人的意志力。好在當(dāng)初蓋房子的時(shí)候，他請(qǐng)人將幾個(gè)教室的窗戶弄得特別大，不然汗臭味腳氣味混雜，又不通風(fēng)，這地方真沒(méi)辦法待人了。

    方睿軒觀察滿室的人，青壯年的漢子，十五六七的少年人，八九歲的孩童應(yīng)有盡有，還有三個(gè)哥兒圍坐在角落里，為首的正是那天差點(diǎn)在他喜宴上鬧起事端的柳木兒。

    個(gè)子高的，自覺(jué)地坐在了教室后面，方睿軒給幾個(gè)人調(diào)了位置。將三個(gè)小哥兒安排到了最前方，和他的徒弟學(xué)生坐在一起。能來(lái)到學(xué)堂的哥兒那個(gè)不是嬌生慣養(yǎng)的，在他的學(xué)堂上磕了碰了受了欺負(fù)就麻煩了。

    雖然古代的家長(zhǎng)認(rèn)為出了事情是自己孩子的錯(cuò)，也不會(huì)像現(xiàn)代家長(zhǎng)那般上門興師問(wèn)罪追究責(zé)任要求賠償，可他卻不能不負(fù)責(zé)。醫(yī)生有醫(yī)德，教師有師德。干一門行業(yè)，就要兢兢業(yè)業(yè)的干好才行。他可是二十一世紀(jì)的五好青年。

    方睿軒用石灰塊在黑板寫(xiě)下了自己的名字，用戒尺敲了敲書(shū)桌全教室安靜下來(lái)后，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹后講述課堂規(guī)矩。

    很現(xiàn)代化的作風(fēng)。

    “今天的主要任務(wù)是教導(dǎo)大家寫(xiě)自己的名字，人生在世，每個(gè)人都有自己的名字，石頭草木動(dòng)物皆有其名，人為什么要有名字，還有又為什么要給草木動(dòng)物取名，有誰(shuí)知道原因。”

    方睿軒話落后就暫停下來(lái)等著人舉手回答。

    一時(shí)間教室之內(nèi)安靜非常，方睿軒覺(jué)得每個(gè)人的呼吸聲他都聽(tīng)得一清二楚的。除了沈惠明外，九十七個(gè)人沒(méi)有一個(gè)人敢主動(dòng)回答問(wèn)題。

    一群農(nóng)村漢子在教室最后頭，面面相覷，每個(gè)人都要有自己的名字，還有什么道理可言。

    年齡較小的孩子，都比較靦腆羞澀，不主動(dòng)提問(wèn)他們，是等不到他們?cè)谶@個(gè)教室內(nèi)發(fā)言了。

    方睿軒一想他或許心急了，剛剛進(jìn)入學(xué)堂才第一堂課這些人都可能還沒(méi)適應(yīng)，在他們眼中，讀書(shū)是神圣莊嚴(yán)的，越是在意，越是不敢隨意。要想培養(yǎng)他們積極發(fā)言敢于質(zhì)疑的習(xí)慣任重而道遠(yuǎn)。

    大多數(shù)人來(lái)這里目的不過(guò)是學(xué)幾個(gè)字，以后不做個(gè)睜眼瞎罷了。那些多余的事情，以后還是少做吧。不然這些人跟他學(xué)歪了，就不好了。

    還好有大徒弟給力，讓他不至于冷場(chǎng)。方睿軒心里那個(gè)得意呀。

    正想點(diǎn)沈惠明回答問(wèn)題時(shí)，一個(gè)虎頭虎腦的小男孩站起來(lái)將手覺(jué)得高高的，生怕別人看不到。方睿軒話頭一轉(zhuǎn)點(diǎn)了他。

    “回夫子，我就覺(jué)得，這應(yīng)該是為了把人分開(kāi)，不然你說(shuō)，這個(gè)人，那個(gè)人，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的，咱們也不知道說(shuō)的是誰(shuí)。”小孩兒越說(shuō)越?jīng)]有底氣，不自覺(jué)用手撓頭傻笑。

    方睿軒滿意點(diǎn)了點(diǎn)頭，“說(shuō)的很好，你叫什么名字?！?/br>