“隊(duì)長(zhǎng)，”徐子琪已經(jīng)完全不去想安洛宸的大腦構(gòu)造，專(zhuān)心于現(xiàn)在，“我們還是先走完這迷宮吧！這個(gè)似乎是有限時(shí)的，只剩下四十五分鐘了！”

    “這還不簡(jiǎn)單！”安洛宸調(diào)動(dòng)起自己的精神力，將精神感知散發(fā)到整個(gè)迷宮里，“給我五分鐘，不三分鐘足夠了?！?/br>
    想象著精神力變成了絲線慢慢地滲透到植物墻內(nèi)，聯(lián)系上編寫(xiě)成的編碼，然后改造，再編寫(xiě)，再滲透，再改造……

    看著安洛宸調(diào)動(dòng)著精神力，再看著眼前的植物墻像碰到天敵般的迅速向兩邊退去，中間留出一條一米寬的路，三人看著安洛宸的眼神頓時(shí)不一樣了。

    要知道精神力是很難修煉的，而將精神力應(yīng)用到這種地步自然也不是一般人能做到的，不僅擁有敏銳的頭腦還擁有如此強(qiáng)大的精神力，這個(gè)孩子的未來(lái)絕對(duì)是無(wú)可限量的。

    安洛宸不知道自己就這樣擁有了最初的也是最忠誠(chéng)的追隨者，或者說(shuō)是伙伴才對(duì)，無(wú)論未來(lái)的路多么艱難他們都緊緊跟在自己的身邊，放心無(wú)悔地將自己的身邊交給彼此，這份信任是怎樣都換不了的。

    等安洛宸再次醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)小房間的床上，看到外面射進(jìn)來(lái)的明媚的陽(yáng)光，就知道自己已經(jīng)回到了現(xiàn)實(shí)世界中。

    “宸宸，你醒了?！蔽臉?lè)從門(mén)外進(jìn)來(lái)身后還跟著一位溫柔帥氣的男生，“你比我們晚醒來(lái)一個(gè)小時(shí)。小熙說(shuō)你是精神力透支了，現(xiàn)在沒(méi)問(wèn)題嗎？”

    “沒(méi)事的?！笨吹轿臉?lè)緊張的樣子安洛宸笑著回到。想想自己當(dāng)時(shí)的決定，還真是有些魯莽，原以為自己的精神力控制和改造一小部分的編碼還是可以的，但到最后還是靠小草的力量才沒(méi)有將精神力耗干。現(xiàn)在想想精神力枯竭的后果，都還不禁有些后怕。

    “我這是在哪？”

    “這里是宸宸的寢室，我們都通過(guò)考核了！”文樂(lè)突然間想到什么，“我們?cè)旱挠聲?huì)快要開(kāi)始了，怎么辦？”

    “放心吧！我會(huì)照顧洛宸的?！蹦猩粌H笑得溫柔，說(shuō)話(huà)也讓人有種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。

    “不好意思，我似乎還沒(méi)有自我介紹?！蹦猩虬猜邋飞斐隼w長(zhǎng)的手指，安洛宸心想著一定很適合彈鋼琴，“我是蘇明熙，不出意外的話(huà)將會(huì)是你今后二十年的室友，洛宸?！?/br>
    14第十四章 選修課

    黃巖軍校是二十年制的學(xué)校，一共有十個(gè)年級(jí)，一到四年級(jí)算是低年級(jí)學(xué)生掛初級(jí)士官軍銜，四到六年級(jí)是中年級(jí)根據(jù)成績(jī)掛尉官軍銜，七年級(jí)往上算高年級(jí)根據(jù)所立的軍功來(lái)取得應(yīng)有的軍銜上無(wú)封頂。

    歷史上黃巖軍校就出現(xiàn)過(guò)一名將軍級(jí)別畢業(yè)生，年僅四十八歲就獲得了國(guó)家授予的少將軍銜，成為了以后黃巖學(xué)子奮斗的目標(biāo)。

    黃巖軍校的導(dǎo)師們?nèi)渴菑膽?zhàn)場(chǎng)上千軍百戰(zhàn)下來(lái)的有實(shí)力有經(jīng)驗(yàn)的老軍官，一般都不屑于教導(dǎo)低年級(jí)的學(xué)生而高年級(jí)的學(xué)生又不需要他們來(lái)教，所以在黃巖軍校就出現(xiàn)了一種很奇特的現(xiàn)象，學(xué)長(zhǎng)帶學(xué)弟，由高年級(jí)的學(xué)生來(lái)教導(dǎo)低年級(jí)的學(xué)生，中年級(jí)由老教官帶的制度。

    安肆封為安洛宸選擇的黃巖軍校也就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，黃巖軍校是所有軍校里升銜最不受約束的學(xué)校，這樣安洛宸就可以在最短的時(shí)間內(nèi)取得軍銜在戰(zhàn)場(chǎng)中處于高位。

    至于為什么黃巖軍校會(huì)有如此大的權(quán)力，那當(dāng)然是因?yàn)辄S巖軍校的強(qiáng)大后臺(tái)。黃巖軍校是人類(lèi)星際歷史上唯一突破先天的那位帝尊創(chuàng)立的學(xué)校，建學(xué)目標(biāo)就是為了招收和培養(yǎng)各類(lèi)人才，為成長(zhǎng)中的人才提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

    黃巖軍校不屬于任何一個(gè)派系和家族，完全獨(dú)立于這個(gè)國(guó)家的教育系統(tǒng)，這才保證了黃巖軍校良好風(fēng)氣。

    當(dāng)然正因?yàn)槿绱它S巖軍校的淘汰率是相當(dāng)高的，并不是說(shuō)每年必須淘汰多少人，而是當(dāng)你完成不了學(xué)院的任務(wù)，無(wú)論多少人都會(huì)被淘汰掉，就算是全系全年級(jí)就被淘汰掉一個(gè)人的情況也是有可能發(fā)生，而且也真時(shí)地發(fā)生過(guò)。

    黃巖軍校就是一個(gè)靠實(shí)力生存下去的地方，一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，只要是從黃巖軍校走出去學(xué)生，就是一名絕對(duì)的軍人。

    把蘇明熙這個(gè)溫柔的男生請(qǐng)出房間后，安洛宸讓小草把門(mén)鎖上，然后進(jìn)到了空間里。

    雖然在最后關(guān)頭小草當(dāng)住了程序大部分的反噬，但安洛宸的精神力還是受到了損傷必須回到空間的池子里療養(yǎng)一下。

    玄凌玉牌的空間還是一如既往的寧?kù)o安詳，到藥草園里摘取了熬制神靈劑的藥草，安洛宸來(lái)到了水池的旁邊。池水里的紫蓮在妖艷地盛開(kāi)著，不知道為什么，這紫蓮明明看著很近，但安洛宸一次都沒(méi)有觸碰到它，如同那水月鏡花一般。

    用內(nèi)力將藥草烘干后，該切片的切片，該研碎的研碎，然后取了池水到藥罐子里，這就開(kāi)始熬制神靈劑了。

    神靈劑是安洛宸到這里以后根據(jù)就時(shí)的復(fù)方湯劑的做法用這里有寧?kù)o精神力的藥草和原本靜神的藥草新制的一種對(duì)恢復(fù)精神力很有效的一種藥劑。

    這種藥劑雖然毒副作用尚未明確，而且只是能夠幫助快速恢復(fù)精神力和修復(fù)非常輕微的精神力傷害，但卻足以令整個(gè)精神力修界為之瘋狂。

    要知道精神力一直都是一個(gè)神秘的領(lǐng)域，雖然現(xiàn)在的科學(xué)承認(rèn)了精神力的存在但對(duì)精神力的研究卻還是沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，也就沒(méi)有什么恢復(fù)和修復(fù)精神力的方法。

    安洛宸忍者苦澀喝下了神靈劑，然后立刻到池水里梳理著自己的精神力，襯著藥效將精神力一邊又一邊地梳理，隨著精神力的慢慢恢復(fù)，安洛宸也出現(xiàn)了一種飽和的狀態(tài)。

    正所謂不破不立，在安洛宸恢復(fù)精神力的同時(shí)也突破了近兩年沒(méi)有突破的精七階三星的精神力。

    因?yàn)闊o(wú)論是武技還是精神力，越到后期就越難突破，所以精神力從七階開(kāi)始，武技從黃級(jí)開(kāi)始各分為初期，一星，二星，三星和巔峰這五個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)都比下一個(gè)等級(jí)高出近十倍的力量，由此可見(jiàn)以后的修煉每進(jìn)一階都需要很長(zhǎng)的時(shí)間和百分的努力。

    進(jìn)級(jí)后安洛宸自然修復(fù)了精神力上的損傷，到管院里摘了些對(duì)身體有好處的靈果，就立刻回到了自己的寢室的房間里，畢竟現(xiàn)在不是自己一個(gè)人在家里，房間雖然有小草看著但也怕有文樂(lè)這樣的小孩不管不顧地硬闖，要是發(fā)現(xiàn)自己失蹤了又不知道會(huì)發(fā)生什么事。

    回到自己的房間后，安洛宸才仔細(xì)地看了看自己將要住上二十年的臥室。

    這個(gè)寢室應(yīng)該和自己在原來(lái)世界的小公寓很像，自己的房間有原來(lái)四人寢室那么大，房間內(nèi)有張單人床，一張寫(xiě)字桌，一個(gè)放衣服的衣柜，還有一間浴室。

    看過(guò)小草傳過(guò)來(lái)的寢室圖紙，安洛宸知道了蘇明熙就住在自己的對(duì)面，兩人的房間隔著一個(gè)公共的客廳，客廳再往里就是餐廳和廚房，還有一間占了寢室近一半面積的練習(xí)室可以進(jìn)行一般的體能鍛煉。

    安洛宸大打開(kāi)自己的衣柜，晚上有新生迎新會(huì)，所有新生都要參加，在黃巖軍校有著規(guī)定，在校期間要么穿軍官服，要么穿校服，只是初級(jí)士官的安洛宸自然是沒(méi)有軍服，只有校服穿。

    黃巖軍校的校服一共有四套，指揮學(xué)院的藍(lán)色校服，戰(zhàn)斗學(xué)院的黑色校服，技術(shù)學(xué)院的綠色校服和醫(yī)療學(xué)院的白色校服。

    校服是按照軍服的款式制作的，但與軍服還是有一些差異，比如軍服上的肩章等部分校服就是用?；蘸托Ｕ麓娴摹?/br>
    換上了指揮學(xué)院的藍(lán)色校服，走出臥室就看到蘇明熙坐在沙發(fā)上看著光腦的擬盤(pán)。

    擬盤(pán)就是光腦在人的面前現(xiàn)實(shí)出來(lái)的界面，是人在真實(shí)的世界里可以看到的界面，有點(diǎn)像原先世界的網(wǎng)頁(yè)一樣。徐子琪之前提過(guò)的擬空就是由擬盤(pán)的原理提出來(lái)的。

    蘇明熙的笑容好像永遠(yuǎn)都是那么溫柔，就像他這個(gè)人一樣，總是給人一種很溫柔，很容易親近，但只要真正接近他你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的溫柔只是他的外衣，只要有這種溫柔在你就永遠(yuǎn)是被他擋在門(mén)外的人，而他真正的溫柔只有被他認(rèn)可的人才會(huì)看到。

    其實(shí)安洛宸也是這樣的人，他不會(huì)去關(guān)其他人對(duì)自己的看法，許多認(rèn)識(shí)安洛宸的人都認(rèn)為安洛宸很大度，或者很健忘，無(wú)論其他人對(duì)他做過(guò)什么事，過(guò)兩天他都會(huì)忘得一干二凈。

    這是安洛宸的保護(hù)膜，與其讓其他人看到自己生氣的樣子而自豪他們?cè)?jīng)對(duì)自己做過(guò)的事，還不如自己忘得一干二凈，讓他們覺(jué)得他們自己很失敗來(lái)得好，這樣就養(yǎng)成了安洛宸從來(lái)不記路人甲也不去想自己想不明白的事的習(xí)慣。

    “你在做什么？”安洛宸覺(jué)得既然以后要和他相處二十年，那么他就不應(yīng)該是路人甲的角色，所以要和他好好相處。

    蘇明熙看到坐到自己對(duì)面的安洛宸，烏黑的頭發(fā)，白皙的臉蛋，配上不自覺(jué)表現(xiàn)出淡淡的表情，就像自己老爸的古董瓷娃娃一樣。再看到安洛宸那清澈的黑色的眸子，就感覺(jué)不自覺(jué)地想要親近他，很奇怪的感覺(jué)，是寂寞了嗎？

    “我在選選修課?！?/br>
    “選修？”安洛宸大聲喊道。