第六章 同學(xué)少年
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“蘇堯這個(gè)呆瓜怎么還是和以前一樣成天就知道悶著在寫數(shù)理化???我們不是都已經(jīng)幫他和陳聰說上話了嗎!哎!你說,這個(gè)呆瓜不會(huì)趁我去打水的時(shí)候突然腦子一熱又去表了次白吧?然后就又被拒絕,又變自閉,然后就又開始成天刷題?然后自閉刷題自閉刷題自閉刷題自閉刷題……哎呀媽!我的天哦!”王若彤坐在王超前面的位置上,兩手交叉,扶著下巴,一雙忽閃忽閃的卡姿蘭大眼睛看著蘇堯,順勢翻了一個(gè)45°仰望天空式的白眼。 “哎喲,你干嘛打我??!”王若彤捂著自己的腦袋,沒好氣的向王超撇了撇嘴,然后抄起了王超桌上最厚的那本課本。 “還又表白,又被拒。你當(dāng)表白是什么???是白開水天天喝吶?還是維銀翹片有事沒事就來兩粒?你是不是愚蠢?silly!stupid!”王超一邊捂著頭,忍受著王若彤狂風(fēng)掃落葉般的摧殘,一邊還不忘繼續(xù)進(jìn)行嘴炮攻擊,以便讓這場戰(zhàn)斗不至于呈現(xiàn)一邊倒的態(tài)勢。不過除了讓他被打的時(shí)間又翻了一倍之外,好像什么都沒有改變。 “那你說為什么??!”王若彤打的手酸了,便把書隨手一扔,揉了揉自己的手腕,斜著眼睛看著王超,一副你要是不說老娘今天就把你打回單細(xì)胞生物時(shí)候的樣子。 王超咽了口口水,先把自己桌上的書收在桌肚里。 “以前蘇堯做題的時(shí)候,他的心是死的,可現(xiàn)在他在做題,心是活的?!?/br> “這道題也太他么的難了吧!”一陣煩躁再次從蘇堯的心底涌出,在被蘇堯的理性平靜又一次抑制之前,終于用最不可思議的逃逸速度沿著他的大動(dòng)脈一路奔襲擾動(dòng)著他的全身,躁動(dòng)已久的數(shù)學(xué)公式也終于抓住這個(gè)機(jī)會(huì),使他腦袋里的核桃仁清脆的碎裂了,他們尖叫著用與之前完全不同的排列組合形成水滴,在蘇堯的體內(nèi)從各個(gè)方向沖擊著他的軀體,企圖打破這第二層牢籠,沖泄而出。因撞擊而產(chǎn)生的一陣又一陣的悶哼聲,更像是零點(diǎn)前時(shí)鐘清晰的滴答聲,看著時(shí)針分針秒針伴隨著顫人心尖的旋律逐漸走向重合的瞬間,沖出窗口的布谷鳥宣判了一天的死亡。 當(dāng)蘇堯以為自己終于快要解開這道題的時(shí)候,他自信的又往前踏了一步,原以為終于踩到的是正確答案,卻發(fā)現(xiàn)這竟然是剛剛自己留下的腳印。腳印重合的那一刻,也宣判了這道題在蘇堯心里的死亡。 窗外的蜻蜓懸停在空中,饒有興致的看著這的一切。它喜歡這兒,它喜歡看這個(gè)男孩因?yàn)樽霾怀鲱}目而抓狂的樣子,而這會(huì)給它每日無趣的生活增添不少趣味,長期的觀察使它對于接下來將要發(fā)生的事,連過程都清楚的很。蘇堯首先一定會(huì)恨恨的把這道題隨手一扔,罵一句“什么玩意兒”,然后就再也不會(huì)高興去管它了,一直到鄢公來講解的那節(jié)課,才會(huì)重新給這道題一點(diǎn)好臉色看。 “什么玩意兒!”蘇堯憤恨的罵了一句,一把抓起這張卷子,走到了教室后排處。 教室的后排處是班里的男生一下課就會(huì)聚集的地方,在知識(shí)的海洋里泡太久總歸是想要上岸來透透氣的。大家也總喜歡在這里開個(gè)小茶會(huì),吐吐槽扯扯皮,偶爾發(fā)發(fā)人來瘋,然后莫名的突然一陣爆笑來釋放壓抑已久的情緒。 茶會(huì)的中心一般是一個(gè)叫張亦弛的人。大家才后來發(fā)現(xiàn)原來他的名字是取自于“一張一弛,文武之道”,因?yàn)樵谡n外名句的背誦里正好要背這一句。他是班上的學(xué)委,成績長期霸榜班級tp2,不僅人長的有點(diǎn)小帥,還滿口sao話。所以無論是學(xué)習(xí)上還是生活上的話題,這個(gè)人總是會(huì)莫名其妙成為交談漩渦的中心。如果說他有什么缺點(diǎn)的話,那就只有他那比長頸鹿還長的脖子了,所以有的時(shí)候也會(huì)被戲謔的叫為常脖,不過他并不喜歡這個(gè)稱呼因此多數(shù)時(shí)候大家還是會(huì)直接叫他學(xué)委。 就好像每個(gè)人都需要經(jīng)歷高考一樣,每個(gè)人的青春里也都會(huì)有一個(gè)瑋哥?,|哥是那種偏科及其嚴(yán)重的理科男,他可以說是蘇堯班上少數(shù)幾個(gè)可以和學(xué)委在數(shù)學(xué)上扳手腕的人,但他的語文和英語卻讓人不忍直視,時(shí)常在及格線上徘徊?,|哥的家里很有錢,作為茶會(huì)委員會(huì)公認(rèn)的瑋式早餐連鎖集團(tuán)公子哥,他有時(shí)候周末回去會(huì)給大家?guī)业臒湷裕瑹溦娴暮芎贸?,所以每次蘇堯來晚都只能對一個(gè)空盒子空悲傷了。 盡管生活不會(huì)總是有趣,但院長一定總能發(fā)現(xiàn)有趣的事。據(jù)說“院長”這個(gè)綽號是他初中的時(shí)候,當(dāng)他再一次在教室里發(fā)“人來瘋”的時(shí)候,他的班主任終于忍無可忍了,“施哲淳,你是不是精神病院院長啊,又在發(fā)什么神經(jīng)?”,從此這個(gè)綽號跟著他一直從初中到了高中。他的露出兩顆大門牙的經(jīng)典笑容,再配上他極具感染力的笑聲,總是會(huì)給苦咖啡的生活加上一大勺最甜蜜的綿白糖。 在另外一邊的那個(gè)雞冠頭是潘易,算是一個(gè)出名的浪子。他最喜歡的事就是去各個(gè)班級找他的meimei們了,但目前為止來看,他的每一個(gè)“meimei”到了最后好像也都不過是meimei罷了。潘易很喜歡在聽別人說完一段話后,以口頭禪式的“講道理”為開頭來作一下評判,盡管每次他的話好像都沒什么道理。 今天的茶話會(huì)又沒能開起來,秉持著題海戰(zhàn)術(shù)即正義的鄢公強(qiáng)行讓數(shù)學(xué)卷子成為了最近這段時(shí)間里課余生活的唯一。 “學(xué)委,這道題怎么做?。吭趺催@么煩?我都要瘋了我?!?/br> “沒空,你找瑋哥?!?/br> “瑋哥!有空伐?” “這道題???哎呀,你這邊這步不要用你這個(gè)方法,這本王后雄書上面有個(gè)簡便公式,你記一下直接用就行了,自己推不出來的,你自己拿去看吧?!?/br> “講道理,我覺得這個(gè)題是沒法做的,你看它這邊這個(gè)條件都沒有給你,少一個(gè)條件怎么做,這個(gè)做不了的啊?!?/br> “這個(gè)沒給條件就是為了讓你分情況討論?!爆|哥用關(guān)愛智障的眼神看了一眼潘易,然后轉(zhuǎn)過頭,“蘇堯,你這個(gè)看完下節(jié)課再拿過來也行?!?/br> “好的,那謝謝瑋哥!” “沒事?!?/br> “不是,講道理……” “不講道理,快滾?!?/br> 蘇堯帶著王后雄回到自己的位置上,再一次鉆入了這道題的解答步驟。窗外的蜻蜓有些詫異的看著這一切,昆蟲簡單的神經(jīng)回路讓它無法對循規(guī)蹈矩的事情為什么突然改變做出解釋,過多的思考讓它難以忍受,它轉(zhuǎn)而飛離了這個(gè)讓它頭疼的地方。