飯桌上氣氛不錯(cuò)，只有宜寧一個(gè)人心事重重。韓媽敲了敲她的額頭：“好好吃飯?！?/br>
    桌上有油燜大蝦，炸點(diǎn)心，蒜蓉粉絲扇貝。還有牛rou，雞rou、羊rou*罒▽罒*

    韓媽挾了一個(gè)點(diǎn)心放進(jìn)她盤子里，宜寧囧，明明剛剛還讓她少吃面食來著……

    韓爸和祝新明一開始還只是回憶以前，喝多了之后，就開始展望未來。

    韓爸還好，喝多了反而不怎么說話了。只有祝新明滔滔不絕地講述著自己的理想，祝家jiejie在一旁淡定地吃，一點(diǎn)也不在意。

    “我賺了錢以后，肯定是要重新買房子的。我女兒跟在我后面過的都是苦日子，未來都要補(bǔ)償她啊?！弊Ｐ旅髡f著，感情充沛得要哭。

    這么好的一個(gè)父親，看起來壓根不可能會(huì)是未來那個(gè)拋下女兒和一大筆債務(wù)一起逃走的那個(gè)男人。

    看見祝新明這個(gè)樣子，宜寧腦海里閃過“能同甘不能共苦”幾個(gè)字。祝新明不就是這個(gè)的真實(shí)寫著么==

    吃完飯回家，宜寧趕緊又回到書桌前，把剩下的半張卷子做完。韓媽看著特別心疼：“要不你別做了？”

    宜寧哄著她：“我馬上就做好了啊，用不了多長時(shí)間的?！?/br>
    韓媽也不是好糊弄的，湊過來一看，是政治試卷：“要不你明天早起一會(huì)兒，去教室里找你同學(xué)的抄一下？”

    “真不用了，我半個(gè)小時(shí)之內(nèi)就能做完的！”宜寧有些哭笑不得。

    同樣的她，不同的時(shí)間待遇卻根本不一樣。重生前，韓媽可是很喜歡搬個(gè)凳子坐宜寧旁邊看著她寫作業(yè)。

    韓媽如今寵她越發(fā)沒底線了。

    第三十一章

    “學(xué)校就不能多放幾天假嗎？總覺得周六上課特別的別扭！”宋娜剛進(jìn)教室就不滿地小聲嘟囔著。

    宜寧給她順毛：“我們可是放了五天假呢，想想其他學(xué)校，假期才兩三天,已經(jīng)夠好啦?！?/br>
    “可是我們作業(yè)也不少?。∥椅逄熘芯蜎]怎么出去過，光顧著寫作業(yè)了！”宋娜從書包里拿出一沓又一沓的試卷,翻出不少有空白的卷子,眼神可憐兮兮地盯著宜寧，“宜寧,你都寫完了嗎？借我參考參考唄~”

    宜寧無語地拿出自己的卷子,宋娜趕緊抓過去抄起來。

    宋娜一邊抄一邊感慨：“你寫過程也寫得太全了吧！我覺得你這化學(xué)和數(shù)學(xué)都可以做解題教材了?！?/br>
    “……還好吧?！?/br>
    “天吶，我收回我剛才的話,太低估你了！宜寧，你這英語是閑得慌啊！單詞都查好了！”宋娜翻到英語卷子的時(shí)候震驚了，像看到神奇生物一樣看著宜寧，嘖嘖發(fā)嘆。

    宜寧這招是跟一個(gè)英語學(xué)霸學(xué)的。學(xué)霸不是那種先天語感超棒的天才學(xué)生,但是憑著后天的積累還是逆襲上了溪中英語單科前列。

    學(xué)霸告訴宜寧,記單詞最好還是在一定語境里記,印象會(huì)深刻一點(diǎn)。尤其在閱讀理解里學(xué)單詞學(xué),效果倍兒棒。在試卷難度較大的情況下,閱讀理解和任務(wù)型閱讀的詞匯運(yùn)用和平常的英語學(xué)習(xí)有很大的不同。多多研究才能掌握其中的訣竅。

    發(fā)現(xiàn)其中好處之后,宜寧就照做了。既能夠積累詞匯，又能鍛煉閱讀能力，還能對(duì)任務(wù)型閱讀有益，簡直一舉三得！

    宜寧前世能在短短一段時(shí)間內(nèi)達(dá)到重本線，全虧了這個(gè)方法彌補(bǔ)她的英語短板。

    平常一大堆人卡著時(shí)間到教室，今天卻是一骨碌早早的全到齊了。

    一大堆人求爺爺告奶奶地求試卷抄，教室里全是寫字聲和翻試卷聲。

    六班像宜寧一樣都做完的人根本沒幾個(gè)，大多是只做完了其中幾科的。你抄我這科，我抄你那科，大家配合默契極了。

    宜寧覺得如果運(yùn)動(dòng)會(huì)他們能有這種配合度，六班就能夠憑借運(yùn)動(dòng)能力響徹南初初三年級(jí)。

    大家都補(bǔ)得熱火朝天，宜寧這兒卻有點(diǎn)冷清。

    六班就剩下楊曦還沒來。

    宜寧翻著書，腦海里卻擔(dān)心極了。她昨天打了兩三個(gè)電話到楊曦家，都沒人接。去她家敲門，也沒人。

    真怕出什么事！

    楊曦在早讀課鈴響之前才進(jìn)教室。

    宜寧擔(dān)心地問：“你昨天去哪兒了？”

    “去我外婆家了?！睏铌厍榫w挺低落的。

    宜寧正糾結(jié)著要不要繼續(xù)問，楊曦噗嗤一下笑了，把宜寧弄得一頭霧水。

    “逗你的！”楊曦吐了吐舌頭，看見老吳進(jìn)來，又趕忙坐直，裝得一本正經(jīng)。

    宜寧==

    老吳走后，楊曦扭頭問宜寧：“你作業(yè)寫完了沒？我在外婆家根本沒心思寫，光顧著玩了！”

    宜寧指指宋娜：“全在娜娜那兒?！?/br>
    宋娜聽見了，一邊手上還在抄著，一邊從桌上拿了幾張抄好的遞過來。

    楊曦拿過來一看，是數(shù)學(xué)化學(xué)，擺擺手：“這兩個(gè)就不用了，快給我英語，英語還沒怎么寫呢！”

    還真夠精打細(xì)算的，英語全是選擇題，偶爾有幾個(gè)填空也不超過十個(gè)單詞，比其他科目好抄多了。

    宋娜往下翻了翻，把她還沒抄的試卷都傳給楊曦。

    宜寧好奇：“你爸媽的事呢？”

    “早和好了?！睏铌孛χ碜?，只給宜寧一個(gè)后腦勺，“壓根不需要我擔(dān)心。我外婆說，我媽就是喜歡滿嘴跑火車，讓我和我爸別在意?！?/br>
    這不就是虛驚一場嗎……

    小時(shí)候，韓爸和韓媽也鬧過別扭，那時(shí)候宜寧感覺天都快塌了。和好之后，也總提心吊膽的。

    到底是她太敏感，還是楊曦心大……

    宜寧看了一眼，楊曦正寫abcd寫得飛起，一副沉浸英語題的模樣。

    唉。

    宋娜一張?jiān)嚲砝镆簿鸵粌蓷l沒寫，忙活了一個(gè)早自習(xí)也就差不多補(bǔ)完了。楊曦更是早早的就開始游手好閑了。

    早讀課就是假期補(bǔ)作業(yè)的神器，大部分人都緊趕慢趕寫完了。

    只是還有些膽肥的，假期基本沒寫幾個(gè)字，一節(jié)課根本來不及補(bǔ)完了。

    比如……于揚(yáng)和孫馳。

    宜寧抱著卷子站在他倆旁邊，就剩這兩個(gè)人沒交，無語之至：“你們假期就不能多寫一點(diǎn)么？！”

    于揚(yáng)拿著筆在數(shù)學(xué)卷子上不停地劃，速度快得變成了寫草書，一邊也不忘了貧嘴：“誰知道這么要花這么多時(shí)間補(bǔ)作業(yè)?。∥颐髅鞴烙?jì)了時(shí)間留空白的呀？一定是這些老師太雞賊，試卷出的太難抄了！”

    ……感情還責(zé)怪上試卷難抄不難抄了。

    宜寧再次敲了敲桌子：“還有三分鐘上課，我最多再給你們兩分鐘，快點(diǎn)寫完！”

    “韓大美女，我們把你當(dāng)戰(zhàn)友真是當(dāng)對(duì)了！”于揚(yáng)說話像摸了層蜜，讓宜寧直起雞皮疙瘩。

    再看看在旁邊專注著寫試卷一聲不吭的孫馳……這兩人性格完全不一樣，怎么做事就喜歡混在一起呢？！

    一到時(shí)間，宜寧就抽掉了他們卷子，轉(zhuǎn)身就走。至于后面兩個(gè)人傷心絕望的視線全裝做看不見。

    郭金林隨手翻了翻六班卷子，宜寧站在一邊偷偷的瞄著，就這么簡單的翻就能看出很多客觀題超級(jí)敷衍的試卷。

    郭金林嘖嘖地笑了笑，心情不壞，朝宜寧點(diǎn)點(diǎn)頭：“你先回去上課吧?！?/br>
    離上課就只剩一分鐘不到了，宜寧趕緊溜了。

    郭金林感慨：“這些孩子啊……”

    “六班算不錯(cuò)了，至少都交全了，還愿意敷衍你?！逼甙嘤⒄Z老師搖搖頭，嫌棄地看了七班英語卷子一眼，“七班這卷子，我不用數(shù)就知道很多人沒交?！?/br>
    郭金林笑而不語，七班數(shù)學(xué)卷子倒是都齊了。

    整個(gè)上午郭金林都忙著改試卷，越改越心煩，不是空白就是一堆不知道啥玩意兒的鬼畫符。

    六班就只有七八個(gè)人好好寫了試卷，最好的就是張?jiān)娧藕鸵藢?，全部都寫完了，而且字跡整潔過程清晰。

    稍差一點(diǎn)就是徐采、明藍(lán)、宋娜了。對(duì)的，宋娜小朋友很聰明地少抄了一些步驟，再加上抄的也不多，很幸運(yùn)地蒙混過關(guān)了。

    郭金林改到七班的時(shí)候，簡直氣樂了。一大片一大片的空白，連六班那種表面功夫都不愿意裝飾。

    再一翻，翻到秦淮的卷子。第一張還行，和張?jiān)娧乓藢幨且粋€(gè)水準(zhǔn)。甚至還要更好一些，因?yàn)樗活}寫了多種方法。到了第二張，有兩道填空題和第一張題目出現(xiàn)了題型重復(fù)，秦淮直接在后面寫了一句“同第一張第xx題”。

    第三張第四張重復(fù)的更多了，而且大題也開始和前面一些題目類似。郭金林看著大片空白上龍飛鳳舞的“思路同xxxx”幾個(gè)字，樂了。

    數(shù)學(xué)題目就是各種基礎(chǔ)題型不停地變，越到后面幾張?jiān)嚲?，不重?fù)的題目就越少。也許是覺得空白的地方太多，秦淮在一些題目上寫了幾個(gè)思路，當(dāng)然，結(jié)果肯定是沒寫的。

    郭金林也不是什么死板的老學(xué)究，只是感嘆一下畫風(fēng)不同的兩個(gè)課代表。

    雖然宜寧看著也是乖乖牌一類的，但和秦淮站一起，總覺得她更浮躁些，卻沒想到自己完完全全看錯(cuò)了這兩個(gè)孩子。

    真沒料到開學(xué)考大翻車的韓宜寧反而更踏實(shí)些啊！

    ……

    其實(shí)，郭金林想錯(cuò)了。

    要是重生前的宜寧保不齊也會(huì)這么干。這些試卷本來就沒必要做全，只要保證能夠吸收題型，而且做題也不會(huì)生疏，不就夠了？

    只是重生后，宜寧的基礎(chǔ)不太穩(wěn)，需要多做題穩(wěn)固一下，不然，她也會(huì)這么干的……可能沒秦淮這么明目張膽，為了不被□□，她應(yīng)該會(huì)把沒做的題抄滿。

    保持著這樣的觀念，她壓根沒攔著楊曦宋娜抄作業(yè)。

    然而，現(xiàn)在的郭金林對(duì)宜寧有了美化濾鏡，對(duì)她滿意的不得了。

    在課上把張?jiān)娧藕鸵藢幒莺菘淞艘煌?，郭金林還重點(diǎn)講了一下宜寧的奮斗史：“雖然韓宜寧開學(xué)考分?jǐn)?shù)不高，但是人家在這一個(gè)月好好學(xué)習(xí)，對(duì)作業(yè)對(duì)課堂都是很重視的。所以這次月考就比上次有了很大的進(jìn)步。我敢說，下一次，她會(huì)進(jìn)步更多！”

    宜寧在下面臉皮都快燒起來了。

    郭金林夸完他滿意的幾個(gè)人，就開始提溜幾個(gè)明顯敷衍作業(yè)的人做反面典型了：“于揚(yáng)，孫馳，站起來！你們?cè)倏纯茨銈兊?！差到不能再看！?/br>
    郭金林拿起一張?jiān)嚲?，指著上面一團(tuán)雜亂的黑水筆?。骸坝绕涫怯趽P(yáng)，瞧這線條，還挺有藝術(shù)感。你這是在畫符嗎？”

    六班哈哈大笑。

    于揚(yáng)自己也忍不住笑起來。

    “都別笑了，哪怕這次你數(shù)學(xué)考了一百三十幾，態(tài)度不好，也能掉到一百零幾！你自己好好想想！”郭金林突然變得嚴(yán)肅。

    看于揚(yáng)平常吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，完全想不到他?shù)學(xué)還挺好的。不過，他腦袋確實(shí)很機(jī)靈??！

    第三十二章