這一次的交流會(huì)很成功，還真的傳授了不少的經(jīng)驗(yàn)出去，無(wú)形中在這個(gè)抱團(tuán)取暖的小圈子里豎立了老大的地位。這一點(diǎn)讓老院長(zhǎng)很滿意，也讓院長(zhǎng)很滿意，在后期的總結(jié)會(huì)上還專門(mén)表?yè)P(yáng)了他們這一次的籌備組的全體成員。

    陳馨沒(méi)有去爭(zhēng)功，相反，她還把同組的負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)的那位老師抬得很高。對(duì)方已經(jīng)快四十了還沒(méi)有評(píng)上副教授，如果過(guò)了四十再評(píng)不上，那這輩子基本上就沒(méi)指望評(píng)上教授的職稱了。陳馨不會(huì)去跟人爭(zhēng)這個(gè)，因?yàn)樗幕鶞?zhǔn)年限不足，就算爭(zhēng)了頭功也評(píng)不了職稱，最多能得個(gè)先進(jìn)工作者的名譽(yù)稱號(hào)。

    她這樣做贏得了不少人的好感。職場(chǎng)就這樣現(xiàn)實(shí)，幸好教育系統(tǒng)相對(duì)來(lái)說(shuō)還溫和一點(diǎn)，某些行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)簡(jiǎn)直堪比宮心計(jì)。

    “陳老師，晚上有空沒(méi)有，一起吃燒烤去不？”

    之前兩個(gè)月陳馨跟其他老師不熟，加上喬笙笙的事情，她在大部分老師眼里屬于麻煩人物，但是現(xiàn)在不同了，陳馨用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么叫可貴的同事情。再加上燕老師跟她的好友們幾次懟上那位喜歡挑撥離間的女老師，很多人也知道喬笙笙實(shí)習(xí)走的是正常的渠道，并且其中陳馨幫了很大的忙。

    “有多少人?。俊标愜霸臼窍敫荜灰黄鸪鋈ネ?zhèn)€周末的，但是同事的邀請(qǐng)也是融入集體的最好的渠道，陳馨打算問(wèn)問(wèn)看有哪些人，如果合適她就留下來(lái)，要是能帶家屬一起就更好了。

    “就是我們幾個(gè)年輕的，還有小王他們幾個(gè)輔導(dǎo)員和助教。對(duì)了，你不是有男朋友嗎，一起吧，我們也要帶家屬的?！?/br>
    原本這樣的聚餐是aa制，但是陳馨第一次參加，他們就想著說(shuō)陳馨和她男朋友的錢(qián)其他人分?jǐn)偭司褪?，下一次再聚的時(shí)候另說(shuō)。

    陳馨之前從燕老師那里就知道大部分老師聚餐都是分?jǐn)傎M(fèi)用的，包括了后續(xù)娛樂(lè)的錢(qián)也是分?jǐn)?。她打完電話給周昊后，就主動(dòng)詢問(wèn)需要交多少。

    “你第一次參加，算我們給你辦的歡迎會(huì)，就不用攤錢(qián)了。記得時(shí)間啊，地點(diǎn)我給你發(fā)短信到手機(jī)上。”

    陳馨點(diǎn)頭，尋思著要不吃完飯的娛樂(lè)項(xiàng)目她直接買(mǎi)單好了。不是顯擺，而是不習(xí)慣去占這個(gè)小便宜。

    她昨天晚上值班沒(méi)有回去，白天上班的時(shí)候是周昊送她過(guò)來(lái)的，今天開(kāi)完會(huì)要離開(kāi)也要等周昊來(lái)接。

    校門(mén)外有一個(gè)水吧，消費(fèi)很便宜的那種。畢竟學(xué)校的學(xué)生都不是什么大富之家出來(lái)的，就算有點(diǎn)錢(qián)，也不可能支撐得起長(zhǎng)時(shí)間高消費(fèi)，校外的水吧能掙的都是多數(shù)普通學(xué)生的錢(qián)。

    陳馨坐在靠窗的位置上等人，手里拿著一本原文書(shū)邊看邊做筆記。

    她教的外國(guó)文學(xué)，課不多，但是涉及的文化知識(shí)很廣，以前的學(xué)生都只學(xué)課本上的一些知識(shí)，對(duì)于拓展引申開(kāi)的沒(méi)有涉及，只有有興趣的學(xué)生主動(dòng)去查找資料來(lái)學(xué)習(xí)。陳馨接手這門(mén)課之后，并不滿足于現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容，她打算每個(gè)階段完成之后給學(xué)生多教一些拓展的東西，特別是比較生僻的文化知識(shí)至少要讓他們知道有這么個(gè)東西。

    現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)雖然比陳馨印象中同時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)要普及，但是論起多樣化和豐富程度，還是有所不及。在不能從網(wǎng)絡(luò)上找到相應(yīng)的內(nèi)容的時(shí)候，就只能靠老師的引導(dǎo)和指點(diǎn)去有針對(duì)性的查找資料來(lái)學(xué)習(xí)了。

    陳馨在看書(shū)的同時(shí)，還有幾個(gè)學(xué)生躲在水吧的另一邊角落里看著她。

    “你們說(shuō)，要是我直接過(guò)去找陳老師幫忙，她會(huì)不會(huì)幫我？她都不教我們的?！?/br>
    臉上有幾顆青春痘的男生很猶豫，但是又不愿意放掉這次機(jī)會(huì)。要知道老師們除了教授的班級(jí)外，很少給其他專業(yè)或年紀(jì)的學(xué)生答疑的。也就講師跟助教在學(xué)校的時(shí)間多點(diǎn)，副教授以上級(jí)別的老師，基本上除了上課你就看不到人，有問(wèn)題也大部分是通過(guò)郵件去求解答。而且解答你問(wèn)題的還不一定是老師本人，很可能是他帶的學(xué)生給的回復(fù)。

    陳馨接了周昊的電話，說(shuō)出城的路有點(diǎn)堵，讓她找個(gè)地方坐著等，估計(jì)還得半小時(shí)才能到。

    陳馨讓他別著急，說(shuō)自己在校門(mén)右邊的水吧靠窗坐著，他到了之后直接打電話就行。

    擱下手機(jī)的時(shí)候，她抬頭活動(dòng)了下脖子，正好看到對(duì)面角落那幾個(gè)學(xué)生在看她。還是那種小動(dòng)物似的窺探，瞄一眼就趕緊低下頭的那種。

    說(shuō)實(shí)話，陳馨印象中還很少有學(xué)生表現(xiàn)得如此畏縮。她自認(rèn)是個(gè)和藹可親的好老師，也愿意跟學(xué)生們打成一片，以前幫自己的導(dǎo)師代課的時(shí)候，那些學(xué)生一口一個(gè)學(xué)姐叫得可甜了，怎么現(xiàn)在正兒八經(jīng)當(dāng)老師之后，遇到的學(xué)生就這么膽小如鼠？

    她托著腮幫子看了他們兩分鐘，那幾個(gè)學(xué)生耳朵都紅得發(fā)亮了，陳馨莞爾，朝他們招手。

    “你們幾個(gè)要干什么？有話就說(shuō)?！?/br>
    “不是，陳老師，我們沒(méi)有其他意思?！蹦型瑢W(xué)緊張得雙手直擺，陳馨更好奇了。

    這幾個(gè)怎么說(shuō)也是快二十歲的成人了，怎么感覺(jué)比十幾歲的小孩子還沒(méi)膽氣。

    “給你一分鐘時(shí)間，快說(shuō)?！?/br>
    男同學(xué)被她一嚇，趕緊道明意圖。其實(shí)很簡(jiǎn)單的，這孩子在網(wǎng)上看到一個(gè)活動(dòng)，是一個(gè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搞的，一個(gè)關(guān)于青年人對(duì)中外文化認(rèn)知的寫(xiě)作和演講，需要雙語(yǔ)文稿和外語(yǔ)演講。

    這孩子高中的時(shí)候偏科，英語(yǔ)是他的強(qiáng)項(xiàng)，但是其他科成績(jī)很一般，高考分?jǐn)?shù)不理想，調(diào)劑到了這個(gè)學(xué)校。他對(duì)其他行業(yè)沒(méi)有太大的興趣，就想做英語(yǔ)相關(guān)的，這次的演講比賽他私下報(bào)了名，然而拿到命題資料之后就有點(diǎn)傻眼了。

    對(duì)于命題給出的資料他沒(méi)辦法完全理解，又找不到老師咨詢，玩得比較好的同學(xué)知道后，都建議他去找陳老師，可陳馨不教他們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生，他貿(mào)然來(lái)問(wèn)，又怕陳馨嫌麻煩不理會(huì)他，所以才在旁邊猶猶豫豫不敢上前。

    “這樣，今天的時(shí)間不夠了，晚上我還有事?！甭?tīng)到陳馨的話，男同學(xué)臉上露出一抹失望，正想說(shuō)打攪?yán)蠋熈?，就?tīng)陳馨繼續(xù)道，“我把我的郵箱號(hào)給你，你晚上找時(shí)間把資料傳給我，然后加上你自己的理解，我需要看看你到底讀懂了多少，然后再針對(duì)性的給你解釋。能在這個(gè)周末做完最好，要是完不成，你可以打電話跟我約時(shí)間，我們見(jiàn)面說(shuō)也行。”

    陳馨撕下本子上的兩個(gè)號(hào)碼遞給男生，隨后起身看向門(mén)口。