高三說(shuō)“局長(zhǎng)，你可是多慮了?！?/br>
    錢(qián)副局長(zhǎng)說(shuō)“怎么講？”

    高三說(shuō)“怎么講呢？就是說(shuō)青年永遠(yuǎn)是一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，正如前些年梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，可成也蕭何敗也蕭何。就是對(duì)青年學(xué)生的引導(dǎo)絕對(duì)可是很重要的一環(huán)。為什么這么講，這和我們國(guó)家?guī)浊陙?lái)的傳承有關(guān)。我們的文人地位太高，一直的就是文官治國(guó)。也就形成了一種文官至上的風(fēng)氣。也就是說(shuō)我們這些青年學(xué)子，他們心太高了。而近些年有很多孩子又走出了國(guó)門(mén)，看到外面的花花世界，特別是他們看到的那些還是外國(guó)人想讓他們看到的東西。心里就更是野了，總是認(rèn)為這個(gè)不對(duì)，那個(gè)不對(duì)。總是想讓把自己看到的聽(tīng)到的，總想著指點(diǎn)江山，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)候。那么問(wèn)題來(lái)了，他們做好了領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)國(guó)家的準(zhǔn)備沒(méi)有，答案是‘沒(méi)有’，他們僅僅是一群用外國(guó)人思想武裝起來(lái)的工具，是一群搗亂分子。可話(huà)又說(shuō)回來(lái)。這些人的出發(fā)點(diǎn)不好么？也不是，而是說(shuō)他們把自己的祖宗忘了。我們這個(gè)國(guó)家現(xiàn)在是多災(zāi)多難?？墒窃跉v史上我們一直是雄霞千年而不倒。而歷史上的那些文明三國(guó)還有那個(gè)，只有中國(guó)還在。為什么，是因?yàn)槲业膫兊膫鞒小Ｎ覀儸F(xiàn)在為什么落后，根本的原因是我們技術(shù)上的落后，而不是人文制度上的落后。技術(shù)的落后已經(jīng)到了不可彌補(bǔ)的地步，這才是我們近百年來(lái)恥辱的原因。而那些孩子想的確不是這些，他們想的太簡(jiǎn)單了?？傉J(rèn)識(shí)只是是制度改了，技術(shù)發(fā)展上去了，就可以了。但這個(gè)可能呢？那是不可能的。”

    錢(qián)副局長(zhǎng)也聽(tīng)上勁了，問(wèn)到“為什么，我認(rèn)為制度改了，技術(shù)發(fā)展了，怎么不可以？”

    高三說(shuō)“最簡(jiǎn)單，打個(gè)比方。你是一個(gè)村，我是一個(gè)村。我落后的時(shí)候你打了我，你希望的強(qiáng)大么？”

    錢(qián)副局長(zhǎng)“那是絕對(duì)不希望的?！?/br>
    高三說(shuō)“問(wèn)題來(lái)了，我在發(fā)展，我在進(jìn)行制度改革，等我發(fā)展起來(lái)完成改革就會(huì)超過(guò)你，這種情況下你會(huì)怎么辦？”

    錢(qián)副局長(zhǎng)說(shuō)“就是不讓你正常發(fā)展唄！”

    高三說(shuō)“對(duì)了。對(duì)照你說(shuō)的。你認(rèn)為我國(guó)在這種情況下，能不能發(fā)展起來(lái)？”

    錢(qián)副局長(zhǎng)聽(tīng)了之后，就開(kāi)始了自己的思考。很簡(jiǎn)單的思路，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、到甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、到八國(guó)聯(lián)軍入侵近百年的歷史就是外國(guó)人利用他們強(qiáng)大的工業(yè)實(shí)力，對(duì)農(nóng)業(yè)的中國(guó)進(jìn)行的不間斷的戰(zhàn)爭(zhēng)，就是中國(guó)發(fā)展一點(diǎn)，就打下去，發(fā)展一點(diǎn)，就發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)消滅中國(guó)的有生力量，降低中國(guó)的戰(zhàn)斗力，即使自己不上，也要鼓動(dòng)資本主義的走狗倭寇沒(méi)有過(guò)來(lái)打一下，sao擾一下，直到現(xiàn)在他們?nèi)娴姆只瘧?zhàn)爭(zhēng)。

    錢(qián)副局長(zhǎng)想了半天沒(méi)有想明白，就問(wèn)到“那怎么辦呢？”

    高三說(shuō)“這個(gè)不是你和我能想的東西，交給大智慧的人吧！你我肯定不是？”

    錢(qián)副局長(zhǎng)說(shuō)“這倒是。不過(guò)你這個(gè)觀點(diǎn)，倒很新鮮，以前沒(méi)有人說(shuō)過(guò)啊？”

    高三說(shuō)“不是沒(méi)有人說(shuō)過(guò)，而位卑輕沒(méi)有人聽(tīng)！好了，不說(shuō)這個(gè)了，越說(shuō)越生氣！不過(guò)，這也是沒(méi)有辦法的事，資本主義的日本侵略農(nóng)業(yè)中國(guó)，代差太大啊。如果沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)大的外援真的很難打啊。所以，我現(xiàn)在想的是做一點(diǎn)自己能做的，看看能不能打下一梯隊(duì)的人培養(yǎng)出來(lái)。以備戰(zhàn)爭(zhēng)的消耗。因?yàn)橐院蟮膽?zhàn)爭(zhēng)是知識(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)，越來(lái)越依靠知識(shí)了?！?/br>
    錢(qián)副局長(zhǎng)說(shuō)“你這個(gè)說(shuō)法，我不太茍同，戰(zhàn)場(chǎng)上不就是發(fā)一把槍就行了。還需要什么知識(shí)?！?/br>
    高三說(shuō)“哈哈，局長(zhǎng)說(shuō)的是現(xiàn)在，不是以后。我說(shuō)的是以后。多的不說(shuō)，炮兵需要知識(shí)么？再說(shuō)的近一點(diǎn)醫(yī)護(hù)兵需要知識(shí)么？知識(shí)可不只是知乎者也。我說(shuō)的知識(shí)是全方面的，數(shù)理化歷地生?！?/br>
    錢(qián)副局長(zhǎng)越聽(tīng)頭越大，揮了揮手“停，你說(shuō)的對(duì)！就此打住?！?/br>
    高三也不說(shuō)話(huà)了。錢(qián)副局長(zhǎng)對(duì)著高三說(shuō)“劉先生說(shuō)的這些，我感覺(jué)很有道理。當(dāng)然我想不明白，不代表別人想不明白。我一定會(huì)將你說(shuō)的這些整理出來(lái)，報(bào)上去的。我這樣做劉先生不會(huì)有意見(jiàn)吧？”

    高三說(shuō)“沒(méi)有意見(jiàn)，我巴不得上達(dá)天庭呢？這樣不管對(duì)錯(cuò)，讓明白人去考慮吧，我最少把我自己的心盡到了?！?/br>
    錢(qián)副局長(zhǎng)說(shuō)“那就好。這話(huà)說(shuō)的，我們上車(chē)吧，趕緊把你的事安排好了，我這邊還有別的事呢？”

    高三說(shuō)“那這樣，我讓我這邊的車(chē)到大學(xué)門(mén)口等我。一會(huì)兒局長(zhǎng)你安排好之后，帶車(chē)回來(lái)就行。我走的時(shí)候用自己的車(chē)就行，你看怎么樣？”

    錢(qián)副局長(zhǎng)說(shuō)“這樣也好，畢竟長(zhǎng)時(shí)間占著車(chē)容易讓人說(shuō)三道四。”

    高三到車(chē)師傅那和他說(shuō)了下他一會(huì)兒到大學(xué)，讓他先走。他就不跟著了，他一會(huì)兒跟局長(zhǎng)一起做轎車(chē)去。

    師傅聽(tīng)了之后，就趕著自己的車(chē)走了。

    高三也跟著錢(qián)副局長(zhǎng)上了轎車(chē)，向著在大學(xué)方向去了。由于是轎車(chē)也很快就進(jìn)行了學(xué)校。

    進(jìn)了學(xué)校后，他們直接到了大學(xué)的教務(wù)處。教務(wù)見(jiàn)錢(qián)副局長(zhǎng)來(lái)之后，也在安排他們到會(huì)議的休息的同時(shí)，安排人去找教務(wù)處處長(zhǎng)了。

    錢(qián)副局長(zhǎng)說(shuō)“大事沒(méi)有什么，這一次來(lái)主要是劉先生的事。這個(gè)事還是由他說(shuō)吧？”

    高三說(shuō)“怎么說(shuō)呢？跟錢(qián)局長(zhǎng)說(shuō)的一樣。我在平山那邊的一個(gè)初小的老師。這次來(lái)也是想讓咱們的各位教育界前輩給幫忙解決一下幼兒和低齡兒童和文盲的掃盲教材的問(wèn)題。主是解決的問(wèn)題是幾個(gè)方面一個(gè)是簡(jiǎn)單易學(xué)，二是內(nèi)容實(shí)用，主要是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文兩個(gè)方面。目前的初小教育都是以前私塾改過(guò)來(lái)的，主要是三字經(jīng)百家姓什么的？而且還要在日控區(qū)里散布。即不能刺激他們又能讓孩子學(xué)習(xí)和文盲進(jìn)行掃盲。而且現(xiàn)在也就是日本現(xiàn)在沒(méi)有足夠的日本教員，如果有的話(huà)，很有可能就會(huì)開(kāi)展日本教育了。因此這件事，雖然不是很著急，但是也絕對(duì)是很重要的一件事。而我們那邊真的沒(méi)有什么理論支持和具體內(nèi)容支持。所以，我就過(guò)來(lái)了，先到西安又從西安過(guò)來(lái)，當(dāng)然教材的問(wèn)題不是一天能完的，我只是把我們的需求跟各種教育界同仁反映一下，看看能不能協(xié)助解決一下。而且，在錢(qián)局長(zhǎng)說(shuō)我們這邊都很厲害，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。”

    也就是