高三說(shuō)“這里說(shuō)一下，燕主任接受過(guò)那里訓(xùn)練，你可以叫著燕主任一起，讓她給你演示下基本的戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作。別的我也不多說(shuō)了，你認(rèn)為有用的時(shí)候，他就是有用的，你認(rèn)為他是沒有用的時(shí)候，他會(huì)在一個(gè)側(cè)面顯示他存在的價(jià)值?！?/br>
    孫連長(zhǎng)說(shuō)“如果真的象你說(shuō)的那樣，你的那外院子可能保不住了。估計(jì)要給你換成別的院子了?！?/br>
    高三說(shuō)“我也不管那么多，只要有我的院子就行?！?/br>
    孫連長(zhǎng)說(shuō)“那我就更有想法去看看了，哈哈，真的去看看，估計(jì)收獲不少?！?/br>
    高三說(shuō)“再說(shuō)多少，你沒有去過(guò)，光靠想是想不出來(lái)的?！?/br>
    這時(shí)旁邊的戰(zhàn)士喊到“訓(xùn)練結(jié)束，休息?！?/br>
    燕主任從訓(xùn)練場(chǎng)地回來(lái)了，看他們聊天聊的很熱烈，就問(wèn)了下“你們?cè)诹氖裁?？?/br>
    高三說(shuō)“在聊你昨天的訓(xùn)練，還有那個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)地，我的意思讓他去看看，他說(shuō)他看完那個(gè)院子就成他的了，還說(shuō)重新給我找個(gè)院子，主任，你認(rèn)為他說(shuō)對(duì)不對(duì)呢？”

    燕主任說(shuō)“我不知道，不過(guò)我能知道的是應(yīng)該還不錯(cuò)，因?yàn)椋莻€(gè)地方直接把我這個(gè)射擊小白，變成了對(duì)近距離巷戰(zhàn)小有成就。所以，他說(shuō)的可能沒有錯(cuò)。不過(guò)他說(shuō)的找院子的事，還得由我去找。”

    孫連長(zhǎng)一聽，說(shuō)到“燕主任，真的那么神奇嗎？”

    燕主任說(shuō)“不知道是不是神奇，但是針對(duì)性很強(qiáng)，近距離戰(zhàn)斗，如果我射擊精度高一些，那么，估計(jì)只要我有子彈，一般的戰(zhàn)士拿我沒有什么辦法。而且，今天不就是要提高我的射擊精度，估計(jì)下午開始實(shí)彈射擊之后，我的射擊精度會(huì)有極大的提高?，F(xiàn)在連我自己都認(rèn)為我有射擊天賦了?！?/br>
    高三說(shuō)“這就是知識(shí)的力量，能夠很快的理解所有的射擊技巧，再加上少量的力量訓(xùn)練，就可以取得不錯(cuò)的射擊成績(jī)。也就是我們一定要培養(yǎng)更多的有知識(shí)的人才行，這樣就可以很短的時(shí)間里，培養(yǎng)出更多合格的戰(zhàn)士。這里，我已經(jīng)和王剛說(shuō)了，這個(gè)小家伙還是有點(diǎn)天賦，希望他轉(zhuǎn)到教育口，讓燕主任帶一下他，總結(jié)出一定最基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，把新兵訓(xùn)練工作統(tǒng)一起來(lái)，一方面是知識(shí)學(xué)習(xí)，另一方面是軍事技能學(xué)習(xí)，這樣就可以很短時(shí)間里，通過(guò)統(tǒng)一的訓(xùn)練，統(tǒng)一的知識(shí)學(xué)習(xí)，把一批批的合格新兵送到老兵連，支持戰(zhàn)爭(zhēng)的需要。”

    孫連長(zhǎng)說(shuō)“你到底是什么人，怎么去當(dāng)商人了，還有就是燕主任為什么要聽你的?！?/br>
    高三說(shuō)“她可不是聽我的，她只相信事實(shí)，所以，你把我想的太那個(gè)了?！?/br>
    燕主任說(shuō)“你說(shuō)的和他說(shuō)的我不明白？”

    孫連長(zhǎng)說(shuō)“他的意思是，你需要把王剛要過(guò)去，進(jìn)行培養(yǎng)，隨后建立一個(gè)新訓(xùn)練基本，你負(fù)責(zé)文化，王剛負(fù)責(zé)軍事技能。成批的合格培養(yǎng)新兵。”

    高三說(shuō)“沒有燕主任的事，燕主任主要培養(yǎng)王剛，讓王剛一個(gè)人去帶新兵。不過(guò)這不是一時(shí)半會(huì)的事，而且，這個(gè)安排用的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，而且持續(xù)時(shí)間也很長(zhǎng)。也許，我們?nèi)〉昧藙倮?，還要繼續(xù)下去。這里燕主任的任務(wù)就很關(guān)鍵，她只要把王剛培養(yǎng)出來(lái)就成?！?/br>
    他接著說(shuō)“燕主任的任務(wù)難度系數(shù)還很大，因?yàn)樗探o王剛的可不只是簡(jiǎn)單基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)題，這需要她自己進(jìn)行下系統(tǒng)的軍事技能學(xué)習(xí)，并向根據(jù)地優(yōu)秀軍事領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行認(rèn)真的訪談，將他們好的優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)，并匯總成冊(cè)，再教給王剛，再讓他統(tǒng)一教給新同志，并讓他們?cè)趹?zhàn)斗中學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗?！?/br>
    孫連長(zhǎng)說(shuō)“這是什么情況，你想干什么，燕主任你不會(huì)是也會(huì)配合他吧？”

    燕主任小聲在孫連長(zhǎng)耳邊說(shuō)“你剛才有沒有注意到，他說(shuō)的一個(gè)詞，‘我們’，看來(lái)劉老板也許是我們的人，只不過(guò)不方便把身份說(shuō)出來(lái)。”

    孫連長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)“你如果要作訪談，我給你介紹，從上到小，我都熟悉?！?/br>
    燕主任說(shuō)“那倒好，省了我很多時(shí)間，不過(guò)我還沒有想好，做不做這件呈呢？”

    高三說(shuō)“你還是做吧，我們這個(gè)民族已經(jīng)夠苦難的了，早一天把王剛培養(yǎng)出來(lái)，早一天可以成批的培養(yǎng)合格戰(zhàn)士，當(dāng)然我不是說(shuō)其它培養(yǎng)不好，而是說(shuō)，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)造成很多弊端。具體是什么說(shuō)不上來(lái)。”

    孫連長(zhǎng)說(shuō)“不說(shuō)了，那些都太遠(yuǎn)了，還是想想現(xiàn)在吧?！?/br>
    這時(shí)，燕主任看到炊事班的人來(lái)了，把午飯送了過(guò)了，很簡(jiǎn)單的一點(diǎn)餅子和小米粥。

    他們和戰(zhàn)士們一起簡(jiǎn)單的吃過(guò)午飯，就讓炊事班的人收拾了下，帶著東西回去了。

    高三說(shuō)”下午進(jìn)行實(shí)彈么？

    孫連長(zhǎng)說(shuō)“好吧，上午也基本上差不多了，下午打?qū)崗棏?yīng)該可以?！?/br>
    燕主任說(shuō)“很期待。“

    高三說(shuō)“這樣啊，先是上一發(fā)子彈，沒有為什么，因?yàn)樯弦话l(fā)打一發(fā)，也許是個(gè)不錯(cuò)的主意，還能防止槍走火?！?/br>
    孫連長(zhǎng)說(shuō)”也對(duì)，手槍不象步槍，是打一發(fā)上一發(fā)彈。先上一發(fā)子彈也對(duì)?！?/br>
    燕主任說(shuō)“這是什么情況，為什么？“

    高三解釋到”手槍子彈是自動(dòng)上膛的，只在第一次射擊時(shí)，拉槍栓第一發(fā)子彈上膛，射擊后自動(dòng)上膛下一發(fā)子彈，所以，只有彈夾里有子彈，就可以扣動(dòng)扳機(jī)不斷進(jìn)行射擊?！?/br>
    燕主任點(diǎn)頭說(shuō)知道了。

    孫連長(zhǎng)說(shuō)”來(lái)，我和你說(shuō)，這個(gè)是駁殼槍的彈夾，裝滿這個(gè)彈夾需要10發(fā)子彈，我們現(xiàn)在只留一發(fā)子彈，先上一發(fā)子彈，檢查下你訓(xùn)練成果，如果你可以控制住駁殼槍，我們?cè)賶簼M10發(fā)子彈。這樣你就可以完成本次訓(xùn)練了。還就是明天上午的實(shí)彈考核也不用了。省了半天時(shí)間?！闭f(shuō)著，拿起槍來(lái)，拉來(lái)槍栓，把彈夾卡在彈倉(cāng)上面，用拇指下壓，把這一顆子彈壓入彈倉(cāng)，在抽出彈夾的時(shí)候，槍栓自己歸位，并把子彈上膛，隨后關(guān)上保險(xiǎn)，防止走火。

    “看清楚過(guò)筽沒有？”孫連長(zhǎng)問(wèn)到。

    燕主任說(shuō)“看清楚了?！?/br>