周雨琪坐在原位，看著她和任芝有說有笑地從教室后門走出去，不服氣，又微微尷尬。

    前后還有過道上的同學都看著她，納悶討論道：

    怎么回事??？她還找任芝玩兒？周雨琪，她現在不是你同桌嗎？你和她關系處不好啊？

    周雨琪故意翻書翻出很大的聲音，悶悶道：

    不知道！

    她是女生，一見狀，旁邊嬉皮笑臉的同學連忙收了勢，安慰她起來。

    我覺得就是她才剛換過來，沒適應，多等幾天就好了。

    害就是，沒關系，楚昔不是才搬過來兩天嗎？誰讓她第一個挨著坐的是任芝，后面她肯定就會發(fā)現你比任芝好多了。

    就是就是，琪琪公主不生氣啊。

    后面大家又陰謀論討論起來。

    你們說，不會是她搬過來之前，任芝跟她說了什么周雨琪的壞話吧？才讓她不跟周雨琪玩兒。

    哦，對哦！有可能！

    我暈，我猜也是，什么人吶

    后來經過周雨琪和后排的同學觀察，楚昔一坐回座位上，臉色就很不好看，也不跟他們交流。

    看樣子是任芝說了他們的壞話沒錯了。

    后排的女同學留的是個短發(fā)蘑菇頭，她戳了戳楚昔的背，楚昔微微皺眉頭，偏過頭去。

    蘑菇頭小聲問道：我叫彭玉婷，楚昔啊，你搬過來之前任芝是不是跟你講了什么??？

    楚昔挑眉看向她，沒有，怎么了？有什么好講的？

    蘑菇頭：真的什么都沒說？

    楚昔眼神一冷，懷疑我就別問。

    她要轉回頭去，蘑菇頭連忙拉住她的校服，不是！你聽我說呀！

    你過來都不說話，我們還以為任芝分化了你呢。她跟我們都不處關系的，她平時都是一個人玩兒。

    楚昔舉起一根食指，轉眼，又把第二根中指彈起來，手勢比出一個2，糾正道：

    現在是兩個，我和她一起。

    蘑菇頭好奇道：你們什么關系?。?/br>
    楚昔：朋友。

    蘑菇頭說：但是你現在都換到我們這兒來了，你同桌是周雨琪，要不要和我們一起玩？

    看起來這片人很想拉攏楚昔。

    主要是楚昔拽拽的，又有后臺，初中生都知道背靠大樹好乘涼。

    楚昔斜睨了背后的蘑菇頭一眼。

    你話真多。

    她校服掙開蘑菇頭的拉拽，從椅背里面坐起來，把椅子往前面挪了挪。

    她現在明白了，原來這個班里的孤立是這樣搞的。

    英語課聽寫，周雨琪的單詞背得不太牢。

    第一個單詞沒寫出來的時候，她閉著眼睛用力捏著筆想啊想，嘴里喃喃：brain、brain、brain

    brain到底是什么呢？

    楚昔看她那笨樣子就想笑。

    第二個單詞沒寫出來的時候，周雨琪開始急得抓耳撓腮了。

    到了老師念的sentence，她又想不起來中文意思了，心里慌得想熱鍋上的螞蟻。

    要是錯了三個單詞以上，就要重新默寫了，啊啊啊啊啊啊

    周雨琪心亂如麻中，把希望寄托在同桌的楚昔身上。

    她看楚昔倒是老師每個單詞念完后都寫了，說不定楚昔還真會呢？

    她用手肘撞了撞楚昔，筆尖指指自己的英語本，投去求助的目光。

    楚昔瞅她一眼。

    神經病。

    難不成她還指望自己給她抄？瘋了吧？

    周雨琪還真是這樣想的，她用氣音小聲說：你會嗎？給我看下。

    楚昔好笑地看著她，憑什么啊？

    周雨琪急切道：都是同桌，幫幫啊，待會兒請你吃東西！

    自己是缺那買份小賣部零食的幾塊錢嗎？

    楚昔不言不語，把頭別過去，還順便把自己的本子挪到了離周雨琪遠的那一邊，故意不給她看。

    周雨琪瞪大眼睛看著她：

    直到中午午間休息，周雨琪才為這件事情發(fā)火。

    不，不止是這一件事，而是楚昔自搬過來以后到現在的所有所作所為。

    周雨琪身邊站著四位同學，全部是坐在這附近的，和她一起聲討楚昔。

    楚昔，不要這么不合群好不好？到時候我們都不和你玩，你別說是誰孤立你?。∽詮哪阕粨Q過來，我們都想帶著你玩兒，但是你對我們所有人都冷暴力，你憑什么？！

    楚昔手里捏著白桃味的脈動，站在座位邊上，淡淡的掃了眼這群人。

    誰要和你們玩了，自作多情。她不以為然道。

    誰知道她說話能這么沒心沒肺，好像就絲毫不在意同班同學之間的關系一樣。

    加上周雨琪，她對面那堆人是五個人，可是五個人加在一起的氣場，好像還沒有她淡定的氣場強。

    周雨琪氣呼呼的說道：你現在是我的同桌，同桌之間不該互幫互助嗎？我都可以請你吃東西喝飲料！

    好像就是說，她都能做到這樣，楚昔就應該也做到和她同樣的付出一樣。