雖然只是最簡單的色塊圖案，但勝在形象易懂，再仔細一看，還覺得有幾分巧思在！

    宴坤情不自禁把墨鏡摘了下來，覺得這樣逼格一下就上來了，他興致勃勃地直視楚昔。

    這樣控制魔方，創(chuàng)造力和技巧性那不是一看就多起來了？

    比起只會循規(guī)蹈矩的復原，確實精彩一籌！

    楚昔卻百無聊賴地看了看剛才隨手創(chuàng)造的作品，嫌棄道：

    兩只魔方也就只能將就做成這樣了。

    在面積、色塊數(shù)量、排列組合上，都沒有多大的cao作空間，所以她讓宴坤買了1200只魔方。

    昔姐，這已經(jīng)很牛波一了。

    宴坤驚喜地豎了豎大拇指，因為他這時已經(jīng)預想到，楚昔是要帶他玩什么燃炸的cao作了！

    如果他早認識楚昔該多好??？

    那他還在鏡頭面前打什么籃球？直接把自己作了畫的魔方墻拿去show，觀眾的反響肯定和現(xiàn)在天壤之別！

    唉，失算了！

    就不該打那一分鐘籃球！

    宴坤問：昔姐，1200只魔方咱要拼多久？

    楚昔想了想，沒那么容易，我一個人也要二十四小時。

    雖然算不上多復雜，但這事麻煩在工程量比較大。

    不僅要翻出圖案的所有色塊面，還要像拼地圖一樣把它拼起來，這就挺耗時的了。

    不巧的時，楚昔現(xiàn)在就沒時間。

    宴坤真誠道：昔姐，那你教我唄。

    阿坤還知道授人以魚不如授人以漁的道理呢。

    教你？楚昔似笑非笑地一看他，阿坤的iq就浮現(xiàn)在眼前。

    姓名：宴坤。

    iq：100。

    宴坤點頭。

    你在圈子認識幾個人?。砍魡?。

    呃有幾個朋友。宴坤雖然不理解楚昔問這個干嘛，但還是回答得挺實誠的。

    他還指望著楚昔帶他玩一波帥的，在大眾面前讓他重塑逼格呢！

    天知道他多想挽回自己的帥氣高逼格的形象！

    楚昔說道：教你也不是問題，我甚至可以讓你成為高手，但是我上課不喜歡一對一，人少了沒意思。

    另外，我有原則，只教圈子里的藝人。

    如果你能再找四個和你一起學的藝人朋友來，我開個班無償把你培養(yǎng)成高手也花不了多少的時間，就這一兩個月的事。當然找四個以上的人來就更好了，多多益善。

    宴坤對她奇怪的要求顯得有些怔愣，啊

    啊什么？我喜歡熱鬧。

    宴坤又馬上點頭，表示明白了。

    是這樣的，他如果有機會裝逼，也巴不得看到自己的人越多越好。

    說起來，正好他是練習生出道，的確認識不少雖然好不容易出道了，但一直在底層糊著宛如素人的前同事。像那種藝人，就很有時間，說不定他們會愿意過來。

    好！昔姐，那我聯(lián)系一些朋友來找你一起學。

    宴坤后來一深思，覺得楚昔還真是心思縝密，做事滴水不漏的睿智啊。

    如果就他和楚昔一對一教學，經(jīng)常孤男寡女，傳出去確實難免會落人口舌。

    是人多好！楚昔想事情太周到了！

    楚昔欣慰地看了看他，輕點頭。

    那我就等你了。

    昔姐，今晚沒戲，你要去我錄音室看看魔方嗎？宴坤一臉急不可待的期待狀。

    誰知道楚昔的神情立馬就冷了。

    晚上不行。晚上別找我，我很忙。

    白天她已經(jīng)給劇組奉獻了那么長時間了，晚上還不讓她回家有點私人空間？

    別說，就現(xiàn)在，楚昔待在劇組時常都有一種被小貓爪子輕輕抓心撓肝的難耐感。

    昨天才抱到的寶寶，她總感覺都還沒和任芝真正親密接觸多久呢。

    劇組工作的時間實在是太漫長了。

    今日拍攝的最后一場戲，是孟聞昭與小師妹歸海月在青樓陪同樓主打牌九的戲份。

    胡牌推牌時，文慧湘花枝招展的笑聲回蕩在片場。

    哦哈哈哈哈哈~不好意思啦。

    她的臉笑得像絢爛的花，導演都不得已開口提醒一句：

    湘姐，把你的本性收斂一下。

    這戲拍完，收拾麻將桌時，楚昔和文慧湘順口聊了一句。

    我也認識圈子里另外一位很愛打麻將的朋友。

    哦？文慧湘笑著拍拍她的手，那下次介紹給我啊，有空一起玩兒。

    好的。

    不知道她教李希靈的技巧，靈子現(xiàn)在是用得更爐火純青了，還是該忘得差不多了？

    摸了麻將的手，楚昔總覺得不太干凈。

    片場資源有限，她只能簡單地清洗一下，回家以后拿香皂搓出泡泡，洗到自己覺得舒服了，她飛兔一般跑回衣帽間。

    任芝正在這邊換衣服，聽到噌噌噌的腳步聲，下意識拉起還沒系上扣子的睡衣蓋住身前。

    楚昔從門口探出頭來，笑道：嘿嘿嘿嘿，寶寶，我來給你扣。

    說罷溜進去，蹲在任芝身前，給她系睡衣的紐扣和腰間的絲綢帶。