畢夏余光可及之處，秋鋃悄悄給他豎了一個(gè)大拇指，看來(lái)是沒(méi)穿幫。

    了解完他們的事老班又問(wèn)起來(lái)昨天教室里吵是怎么回事。

    畢夏不說(shuō)話了，算算時(shí)間，那個(gè)時(shí)候他閉著眼，什么都不知道。

    秋鋃說(shuō)：“劉家豪走路看書(shū)撞桌上了，撞得有點(diǎn)狠。”

    老班有點(diǎn)頭疼，這一個(gè)二個(gè)的都不省心，眼前這兩個(gè)昨晚多半有其他事，但他顧忌著畢夏不好說(shuō)太多。

    他揮揮手：“回去吧，以后注意課堂紀(jì)律，把劉家豪喊出來(lái)?！?/br>
    他們回了教室，畢夏和秋鋃對(duì)視一眼，秋鋃認(rèn)命道：“我去喊?！?/br>
    秋鋃過(guò)去給老班傳話，順便說(shuō)了一句：“看書(shū)撞桌子?！?/br>
    劉家豪莫名其妙，走到教室門(mén)口才想通，覺(jué)得這個(gè)比看熱鬧走神好一些。

    回來(lái)路過(guò)秋鋃座位還跟他說(shuō)了一句：“秋哥，謝了啊?！?/br>
    秋鋃隨意地點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然意識(shí)到，現(xiàn)在班上其他同學(xué)都喊他一聲秋哥，只有畢夏，從來(lái)都是直呼其名。

    秋鋃對(duì)稱(chēng)呼沒(méi)什么執(zhí)念，只要知道是喊他，他就應(yīng)著，但不知道為什么就是很想聽(tīng)畢夏喊他一聲哥。

    一樣讓人費(fèi)解的還有他對(duì)畢夏莫名其妙的保護(hù)欲，他忍不住旁邊看了一眼，好像都是那天看到他哭開(kāi)始的。

    眼淚有那么大魔力？

    今天作業(yè)有點(diǎn)多，即便是畢夏此時(shí)也在奮筆疾書(shū)，秋鋃看他幾次他都沒(méi)什么反應(yīng)，不過(guò)就算注意到了他也不會(huì)理解秋鋃百轉(zhuǎn)千回的思緒。

    作業(yè)多，晚自習(xí)第一節(jié) 下課，各科作業(yè)都收不齊，畢夏跟課代表溝通了一下，讓他們第二節(jié)課再收一次，不然進(jìn)出教室去辦公室補(bǔ)交作業(yè)的人太多影響紀(jì)律。

    于是第二節(jié) 課大家依舊埋頭專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，想要盡快寫(xiě)完交上去，但偏偏天不遂人愿，門(mén)口來(lái)了一群老師。

    為首的大家都眼熟，是學(xué)校政教處副主任，胡老師，這是真·滅絕師太。

    胡老師將手上的本子放到講臺(tái)上：“檢查儀容儀表，請(qǐng)同學(xué)們放下手上的筆，將手平放在桌上，抬頭目視前方，方便老師們檢查。”

    一時(shí)間同學(xué)們臉上愁云密布，極不情愿地放下手上的筆。

    老師們一個(gè)個(gè)檢查過(guò)去時(shí)不時(shí)看校徽?qǐng)?bào)個(gè)名字，講臺(tái)上記錄名字的生活委員手沒(méi)停過(guò)。

    指甲還好說(shuō)，長(zhǎng)了當(dāng)場(chǎng)剪就好，麻煩的是頭發(fā)，軍訓(xùn)時(shí)檢查過(guò)規(guī)范過(guò)，現(xiàn)在正好過(guò)去一個(gè)半月，劉海該遮眉毛的都遮了眉毛。

    學(xué)校也是選的這個(gè)時(shí)間來(lái)來(lái)查，只要上周沒(méi)理發(fā)的多半都不達(dá)標(biāo)。

    秋鋃和畢夏都沒(méi)達(dá)標(biāo)，秋鋃相對(duì)好一些，他好歹開(kāi)學(xué)的時(shí)候是規(guī)范的，畢夏軍訓(xùn)的時(shí)候沒(méi)來(lái)，躲過(guò)了第一次檢查，現(xiàn)在劉海都快到眼睛了。

    他不喜歡被人在頭上動(dòng)刀，初中開(kāi)始就是自己剪頭發(fā)，一開(kāi)始剪得跟狗啃似的，嚇得老師以為他遭受了校園暴力。

    這段時(shí)間事多，確實(shí)挺久沒(méi)有修理。注定要被報(bào)到名字，畢夏心里沒(méi)什么忐忑反而想起了別的事。

    一個(gè)名字0.5分，他們班那么多名字，這周的班級(jí)考核不可能拿優(yōu)，班主任這個(gè)月的獎(jiǎng)金要受影響了。

    畢夏想著想著，手上又拿起了筆，拔開(kāi)筆蓋又扣上，發(fā)出輕微的、清脆的響聲。

    這么做沒(méi)什么特別的意思，純粹就是在發(fā)呆。他當(dāng)初買(mǎi)這支筆時(shí)最喜歡的就是這個(gè)聲音，就像他喜歡臺(tái)球碰撞的聲音。

    老師檢查速度不慢，幾個(gè)人一起從前往后很快就到了最后一排。

    秋鋃心情不太美妙，自從胡老師進(jìn)來(lái)說(shuō)了那句話他就不大高興的樣子。在她敲著桌面要畢夏抬頭的時(shí)候，畢夏還沒(méi)什么反應(yīng)，他已經(jīng)沉了臉。

    胡老師一看秋鋃表情就狠狠皺了眉頭，這學(xué)生一臉刺頭樣，本來(lái)秋鋃這個(gè)頭發(fā)長(zhǎng)度就在是在邊界線徘徊，松一松手可以過(guò)的那種。

    但胡老師平生最恨不服管教的學(xué)生，當(dāng)下就看了他的?；?qǐng)?bào)了名字，但不知道是口誤還是真的不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，喊了一聲“秋良”。

    秋鋃笑了一聲，拖著調(diào)子道：“老師雖然秋天挺涼的，但我叫秋鋃?！?/br>
    周?chē)瑢W(xué)都沒(méi)忍住笑出了聲，來(lái)檢查的其他老師也彎了嘴角。畢夏也把視線轉(zhuǎn)到他身上，眼中帶了幾分笑意。

    胡老師就有些尷尬了，但她是誰(shuí)，幾屆學(xué)生口中的滅絕師太，當(dāng)下面不改色道：“秋鋃，好好說(shuō)話。”

    “老師，我怎么了？從小到大我都是那么說(shuō)話的，要不您教教我怎么說(shuō)？”

    “說(shuō)話不要拖腔拖調(diào)，家長(zhǎng)沒(méi)教過(guò)你嗎？語(yǔ)文老師沒(méi)教過(guò)你嗎？要等我來(lái)教？”

    “還真沒(méi)有，語(yǔ)文老師倒是上周教了我個(gè)詞，叫鋃鐺入獄。”

    秋鋃一直跟胡老師嗆聲，教室里的笑聲已經(jīng)不見(jiàn)了，氛圍有些沉寂。

    胡老師聲音低了許多，很生氣的樣子，嘴角向下，臉頰上的法令紋十分明顯。

    “你想說(shuō)什么？”

    “沒(méi)什么?！?/br>
    這句話秋鋃倒是不拖腔了，甚至很輕，但誰(shuí)都能聽(tīng)出他話中的輕蔑。

    秋鋃看上去和平時(shí)有些不同，他平時(shí)總是笑嘻嘻一副很好說(shuō)話的樣子。和現(xiàn)在相比，那天在停車(chē)場(chǎng)，秋鋃那天在停車(chē)場(chǎng)生氣的樣子甚至有點(diǎn)可愛(ài)。

    畢夏覺(jué)得這才是真正的秋鋃，一點(diǎn)都不肯壓抑自己，不管是面對(duì)誰(shuí)，誰(shuí)讓他不舒服他就讓誰(shuí)不舒服，半步不退，很硬。