八十六

    我去見過一次許格子，我想開誠布公的坐下來好好談一談她跟顧方年的問題，我知道嫁給顧方年是她的選擇，我可以無條件的支持她，可是我要確認一件事，那就是，這樣究竟她會不會快樂一點。

    “你喜歡顧方年對嗎？”我問她。

    許格子想了一想，再想了一想，然后鄭重其事地告訴我：“是的，喜歡了很久，一開始是因為他的眼睛像陸與之，后來是因為真的喜歡。”

    “那柏冬凜呢？”我再問。

    許格子笑了，她說：“說出來你可能不信，我還真的不是因為他的眼睛也挺像陸與之的，而是我發(fā)現(xiàn)，他女朋友是朝陽?！?/br>
    我吃驚：“你一開始就知道他有女朋友？”

    “對啊，朝陽嘛，雖然不是我們學校的人，但她名氣可大了，校長的女兒?！痹S格子語氣輕松，像在講一件特別平常的事情。

    “你為什么？你跟朝陽沒什么矛盾啊。”我狐疑。

    許格子拍拍我：“喂，你在審問我嗎？”

    我搖頭：“不是啊，我就是覺得你的想法特別多！”

    許格子摸摸我的腦袋：“哪有啊，就是我這個人比較虛榮，又比較容易……”她靠近我附在我的耳邊神秘地說：“比較容易墜入愛情?！?/br>
    我推開她：“切，怎么著，月老那紅線光用來綁你了？”

    許格子自豪的說：“那當然了。”

    “你和顧方年的婚期還沒定嗎？”

    許格子看向窗外回我：“是啊，老頭不同意。”

    “許叔叔知道了？”

    “你許叔叔是什么人？好歹也比顧方年那小子多吃了幾十年的飯，再說了，在官場摸爬滾打這么多年，我們這些人心里那點彎彎繞，他能不清楚嗎？”

    “許叔叔這威威官聲，一輩子努力的結果可都交代在你手上了?！蔽夜室庵v難聽的話嚇唬她。

    哪知道許格子不要臉慣了，一臉坦然的贊同我的觀點：“可不是嗎，老許打拼了半輩子，虧的我這不孝順的女兒，不然他這一輩子可不是走的太順了嗎。”

    其實有時候，我是真的佩服許格子的心態(tài)，文藝一點說，那是一種面對千夫所指仍橫眉冷對的氣勢，坦白點說，她是真的沒臉沒皮。

    我記得大學的時候，有一次許格子來學校找我，我學的專業(yè)本來就比較冷門，所以我們的專業(yè)課上來上課的學生少的可憐，幾乎每個任課教授都能把我們寥寥幾個學生的祖宗八代記住。

    所以許格子突然加入課堂，還一副全世界都阻止不了我學習熱情的樣子，實在沒有辦法不讓我們專業(yè)課教授不對她頻頻側目。

    許格子是個非常自來熟的性子，我們那時候流行一上午同一門課四節(jié)連上，等到兩節(jié)課后，許格子跟我們任課老師已經熟到相見恨晚，生死兄弟了。

    全天下老師都有一個共同特點，他們最喜歡點名那些最喜愛的學生或者最皮的學生起來回答問題，我當然不屬于這兩者之間，畢竟我在學習方面沉默的像個啞巴。

    許格子在和老師混熟后，成功引起老師的注意，只要到師生互動的環(huán)節(jié)，必定就有許格子的身影，說實話，許格子胡編亂造的本領也是讓我甘拜下風，佩服的五體投地。

    不管老師問什么問題，她都能接住，并且在原有的問題基礎上，延伸發(fā)揮，再進行一通系統(tǒng)分析，讓我不得不懷疑她偷看了我的整本專業(yè)書。

    不過這也不太現(xiàn)實，畢竟我每天正大光明的看，我沒從中看出什么顏如玉，黃金屋之類的東西來。

    許格子對社會老齡化現(xiàn)象和贍養(yǎng)老人的問題大加批判總結，然后一臉得意的坐下來，老師像水滸里喝多了的哪個英雄，差點沒爬到桌子上拍手叫好，一副這么多年了，我終于找到知音的感覺。

    我偷偷問許格子：“哎，你對我們這個專業(yè)這么有興趣嗎？”

    她擺擺手：“嗨，瞎說什么呢，我是對這個老師挺感興趣的，認知很清晰啊?！?/br>
    我看了一眼講臺上舉著教棍，胡子半白的小老頭，心里震驚：“不會吧，許格子，你好這一口啊？”

    許格子看智障一樣扭頭看我：“我可沒這老夫少妻的愛好?！?/br>
    許格子在我們學校呆了三天，整整三天，小老頭一節(jié)課都沒有缺過，每堂必來，我對小老頭的出勤率幾乎達到了佩服的地步，恐怕沒有哪個老師能堅持講課三個上午吧。

    我問許格子：“你給這小老頭下什么藥了？”

    許格子笑著說：“他那是知音難尋，你要知道，學者都是對自己的專業(yè)研究研究再研究的，我們這屬于學術探討?！?/br>
    我睨她一眼：“你拉倒吧你，夸你兩句你還真上天了，你就不怕小老頭看上你，非要保你在我們專業(yè)讀博？”

    許格子看了一眼投影機上ppt的名字：老年服務與管理三，然后果斷搖了搖頭：“少女，您這一語驚醒夢中人啊，我得走了?！?/br>
    許格子說完就從后門就準備溜走，沒想到小老頭年紀雖然大，但眼神好使啊，他眼明嘴快的叫住許格子：“哎，后面那個，沒錯就是你，許同學，回到位置上?！?/br>
    許格子當作沒聽見繼續(xù)走，小老頭又叫住她：“許同學有什么急事嗎？”

    許格子直起身體，擠出兩滴眼淚回他：“老師，我想過了，課堂上的知識總是有限的，我的生命也同樣是有限的，我決定了，不能浪費一分一秒，現(xiàn)在，此刻，我就要去敬老院去當志愿者，將有限的生命投入到無限的夕陽紅產業(yè)中，為我們的社會做貢獻！”

    一番話說的慷慨激昂，連我都被震驚的趕緊回想今天早上坐公交車的時候有沒有給老年人讓座，課堂上更是爆發(fā)雷鳴般的掌聲，我隱約竟然看見，小老頭的眼角泛起了淚光。

    自那以后，許格子被作為正面教育典型，時常出現(xiàn)在我們的教案里，小老頭上起課的時候更是三句不離許同學，我更是因為許格子的關系，年年期末考試都拿優(yōu)等，這人和人之間，也太奇妙了吧。