“你現(xiàn)在能打的過他們了？”

    “呃......是能還是不能呢？”向崇禮反問。

    貔貅舉起手腕。

    “那就是能?！毕虺缍Y肯定。

    事已至此向崇禮已經(jīng)有了打退堂鼓的想法。這次探查行動(dòng)算是失敗了，他被卷入莫名其妙的斗爭中。

    他可不愿意為了一個(gè)不相干的人白白犧牲自己。雖然現(xiàn)在被眾目睽睽包圍著，但逃跑的可能性卻比戰(zhàn)勝二十多個(gè)人更大。

    他需要制造一場混亂。

    向崇禮把目光投向了貔貅手腕上的裝置。如果所料不錯(cuò)，這種裝置每個(gè)教官都有一個(gè)，用于管教不聽話的學(xué)員。

    兩年前體驗(yàn)過那種能量的可怕，向崇禮事后曾經(jīng)研究過這種能量的屬性。這是一種類似原子類的能量，具有傳導(dǎo)性，連粘性。它之所以能干擾人的大腦就是因?yàn)槠鋵δX電波等生物電進(jìn)行了傳導(dǎo)和粘連。

    腦電波何其纖細(xì)敏感，被如此強(qiáng)大的能量連接起來大腦當(dāng)然受不了。更不用說當(dāng)時(shí)那股能量還試圖把向崇禮的腦電波抽離體外。

    雖然這種能量對向崇禮來說依舊是威脅，但這個(gè)手表裝備看上去比當(dāng)初的尖頂法器小多了，而且大致了解了能量原理的向崇禮已經(jīng)有了應(yīng)對的手段。

    他環(huán)視了一下場中，目測一共五個(gè)教官。只需要趁人不備激活其中一個(gè)人的手表裝置，必然會(huì)對周圍的人造成影響?；艁y中他再神不知鬼不覺的激活第二個(gè)、第三個(gè)。

    然后他再趁亂逃跑，不用擔(dān)心這些教官會(huì)來追他，因?yàn)樗梢岳米约喝找鎻?qiáng)大的腦電波cao縱教官們的手表能量互相粘連。到時(shí)候這幾個(gè)教官就是被捆在一起的螞蚱，自求多福還差不多。

    這么想著這個(gè)計(jì)劃是可行的。向崇禮亦步亦趨的往便于逃跑的方位移動(dòng)，三班的二十幾名學(xué)員也都不氣的站出來，圍著他準(zhǔn)備一哄而上。

    很好!所有人的走位都很好！就是現(xiàn)在！

    向崇禮立刻調(diào)動(dòng)腦電波，向著離他最近的一班教官而去！

    一班教官福至心靈，確切說是禍至心靈，突然對向崇禮說道：“慢著！我有話說?！?/br>
    向崇禮頭皮一緊，以為他的小貓膩被發(fā)現(xiàn)了。

    所有人都看向一班教官。

    “先別忙著動(dòng)手。貔貅，你不就是想去神兵隊(duì)嗎，我可以幫你引薦?！?/br>
    貔貅一愣，神色有些動(dòng)搖。

    一班教官背景神秘，在組織上層確實(shí)有些關(guān)系。聽說他自己是可以去神兵隊(duì)的，但出于個(gè)人愛好的原因自愿留在這里當(dāng)教官。

    如果有他引薦，進(jìn)神兵隊(duì)的可能性確實(shí)很大。

    不過他只要贏了和暗雨的賭局，進(jìn)神兵隊(duì)就是確鑿無疑的事，還用得著他引薦嗎。

    “碳十二，你怎么突然好心想到要給我引薦?”

    一班教官花名碳十二，從名字上看是個(gè)熱愛化學(xué)的人。

    “大家都知道，我是個(gè)熱愛人才的人，韌骨這孩子是個(gè)人才，你對他這種殺雞取卵的使用方法就是在浪費(fèi)人才。”

    挺好的孩子，還有大用處，可別在這個(gè)蠢貨手中糟蹋了。

    “呵，我培養(yǎng)這孩子就是為了讓他為我爭取神兵隊(duì)的名額，這叫物盡其用，有什么浪費(fèi)的?暗雨去年不也是這么干的，怎么沒聽你這么多事!”

    碳十二搖頭：“那不同，詩歌比這孩子大好幾歲，身量長開了，實(shí)力自然就發(fā)揮出來了。這個(gè)韌骨才幾歲?再過兩年他的實(shí)力必然比現(xiàn)在高出不知多少，你這么早就透支他的價(jià)值，難道不不浪費(fèi)嗎？”

    見貔貅不屑的表情，碳十二接著說：“況且詩歌是暗雨精心教導(dǎo)出來的，為暗雨力挑當(dāng)時(shí)你的班級(jí)也是心甘情愿。至于這個(gè)孩子嘛......不情不愿的，就是他贏了，和你有什么關(guān)系?！?/br>
    貔貅心中一慌，以為碳十二是看出來韌骨不是他教的。

    說起來韌骨是他從cao場上撿來的，本就是有主的，歸屬四班。

    之前因?yàn)榭吹较虺缍Y穿著帶號(hào)碼的衣服，他本人也說自己沒花名，貔貅這才給他取名韌骨?？勺鳛閍級(jí)基因優(yōu)化人，他在四班應(yīng)該是人盡皆知的。

    貔貅懷疑因?yàn)橄虺缍Y是新來的，四班的教官見他年紀(jì)小根本就不重視，這才被他撿了漏。

    貔貅特意看了眼四班教官毒箭。見他表情正常，全然沒有學(xué)生被奪的憤怒，更加肯定了自己的猜測。

    這個(gè)傻帽肯定都不記著班里有這么個(gè)苗子，只要毒箭不出來搗亂，他就不怕別人說什么。

    “我聽出來了，你是眼紅我教出這么厲害的徒弟，想要據(jù)為己有，在這里忽悠我呢?！滨髌沧斓?。

    碳十二無奈的看著貔貅：“說白了你根本不在乎韌骨這孩子，你只是為了神兵隊(duì)的名額?？赡阒恢兰幢隳阙A了暗雨，暗雨愿意把名額讓給你，神兵隊(duì)那邊也不見得收呢？”

    貔貅還真沒想到這點(diǎn)，因?yàn)樵谒壑邪涤昃褪强客瑯拥腸ao作拿到的名額，憑什么輪到他就不行?

    見他還沒開竅，碳十二只好掰開揉碎了講：“你以為神兵隊(duì)為什么給暗雨名額?那是看在他培養(yǎng)的頂尖學(xué)員的面子上。那些學(xué)員才是組織最看重的!”

    結(jié)果您老人家本末倒置，覺得自己最重要，學(xué)員就是個(gè)工具，用廢了也無所謂，那人家神兵隊(duì)?wèi){什么給你名額?沒弄死你就不錯(cuò)了!

    貔貅此時(shí)才明白自己犯了什么錯(cuò)誤。說到底他們的前程是寄托在學(xué)員身上的，所以需要恩威并施，讓學(xué)員又敬又怕。

    可剛才他肆無忌憚的威脅韌骨，不知道韌骨會(huì)不會(huì)已經(jīng)記恨上他了。若果真如此，韌骨就已經(jīng)不可用了，不如就此順?biāo)浦?，把他送給碳十二做人情，還可以換取碳十二幫忙推薦。

    想到這兒貔貅對碳十二道：“既然你這么看中這個(gè)孩子，送給你也無妨。不過你可別忘了剛才答應(yīng)我的事?！?/br>
    碳十二笑道：“這就對了嘛。你放心那件事我一定幫你去做?！辈贿^成不成可就不關(guān)他的事了。

    人群一哄而散，向崇禮被碳十二帶著來到了一班的場地。

    “小韌骨，你幾歲了？”

    碳十二和藹可親的問。

    說實(shí)話這里的人除了貔貅以外態(tài)度都還不錯(cuò)。老師對學(xué)生耐心又細(xì)心，學(xué)生之間也都是正常交流，和社會(huì)上的普通校園沒多大區(qū)別。

    可這里不是傭兵基地嗎？學(xué)生不都是他們非法擄掠販買來的嗎？

    難道不應(yīng)該是處處充滿殘酷和戾氣？