男孩對(duì)她道，“我叫唐思遠(yuǎn)，是理科9班的。”

    提到唐思遠(yuǎn)這個(gè)名字，安殊已經(jīng)是耳熟能詳了，這可是學(xué)校的風(fēng)云人物。

    常年位居七中理科年級(jí)第一名，9班的班長(zhǎng)，七中校草，家庭環(huán)境好。

    這樣一說下來，用未來的一個(gè)詞匯來形容：高富帥 學(xué)霸。

    原來長(zhǎng)這個(gè)樣子。

    這時(shí)，剛好劉浩宇進(jìn)來，看到唐思遠(yuǎn)，喲了一聲，道，“唐唐，你怎么過來了？”

    唐思遠(yuǎn)對(duì)劉浩宇道，“剛好撿到你們班一位同學(xué)的筆記本，就送過來了。”

    劉浩宇對(duì)他嘿嘿笑道，“以后這種事情就直接給我，我轉(zhuǎn)交嘛，免得麻煩你，今天晚上一起去吃飯?jiān)趺礃?？?/br>
    兩個(gè)人顯然關(guān)系很好，唐思遠(yuǎn)點(diǎn)頭道，“好呀。”

    唐思遠(yuǎn)看著安殊走進(jìn)去，朝自己的班級(jí)走去。

    筆記本上有安殊的班級(jí)和名字，他也知道這個(gè)人和劉浩宇一個(gè)班的，但是當(dāng)翻開第一頁的時(shí)候，就覺得上面的字寫得太好了一些，讓人看了就覺得賞心悅目，直覺能寫出這樣字的人不一般。

    是語文筆記，六班的語文老師還帶著七班的課，是一位不可多得的好老師，筆記做的很詳細(xì)，很多內(nèi)容都是課本上沒有的，甚至是隨意摘抄下來的一些好句子。

    唐思遠(yuǎn)就忍不住看了看，看了之后，就想認(rèn)識(shí)這個(gè)人。

    他當(dāng)然可以把筆記本給劉浩宇，他們兩個(gè)人是好朋友，平時(shí)一起上學(xué)放學(xué)，完全可以讓他轉(zhuǎn)交。

    但是他沒有。

    他決定自己來。

    果然是個(gè)正確的決定。

    ☆、玩笑

    11月是期中考試，這次考試是又急又快，很快就過了，安殊參加了考試，自己都會(huì)做，應(yīng)該考的比以前要好，于是有心情調(diào)侃翟寧，問道，“考試難不難？”

    翟寧道，“難?！?/br>
    “哪一門難？”

    “都很難。”

    考試成績(jī)出來的時(shí)候，安殊就想掀桌了。

    翟寧的分?jǐn)?shù)和高二下學(xué)期期中考試成績(jī)一模一樣，所有的人可能都不記得他的分?jǐn)?shù)了，但是安殊記得啊。

    原本323分的成績(jī)?cè)诎嗌吓琶龜?shù)50名，現(xiàn)在卻排到了40名。

    安殊倒是考得不錯(cuò)，除了數(shù)學(xué)沒有及格，文綜總共考了100分，總分也達(dá)到了380分，排到了班上的正數(shù)32名。

    這個(gè)成績(jī)?nèi)绻タ即髮W(xué)，只要藝術(shù)課沒有問題，是能夠考上二本的。

    能夠考上普通二本，對(duì)于這個(gè)學(xué)校的學(xué)生來說，都是非常的了不起。

    七中的一個(gè)班，平均兩個(gè)能夠考上一本，兩個(gè)考上二本，五個(gè)考上三本，其余的都上了四本，其中的前面6名中，一半都是特長(zhǎng)生。

    更別談重點(diǎn)大學(xué)。

    沅山市的東媒大學(xué)正是一所重點(diǎn)大學(xué)。

    而且高三上學(xué)期的分?jǐn)?shù)代表不了什么，等到了高三下學(xué)期開始全面的復(fù)習(xí)之后，經(jīng)歷5次聯(lián)考才能真正的看出一個(gè)人的成績(jī)是多少。

    剛剛經(jīng)歷過期中考試，大家都放松了心情，但安殊越來越忙，她開始學(xué)習(xí)色彩。

    老嚴(yán)給了她一張表，讓她買工具。

    學(xué)校的美術(shù)指導(dǎo)老師也跟他們說了省考的內(nèi)容和具體的考試時(shí)間地點(diǎn)。

    七中的藝術(shù)生多到學(xué)校很重視，因?yàn)檫@也是升學(xué)率中的重要一環(huán)，09年，全校大概有50名美術(shù)藝術(shù)生參加省考，有幾個(gè)人還需要出省去考。

    這次她看到了萬莊、看到了唐思遠(yuǎn)，還看到了其他人，大多數(shù)都是女生。

    唐思遠(yuǎn)看到她還對(duì)她打招呼。

    安殊記得他，對(duì)他笑了笑。

    唐思遠(yuǎn)坐在她旁邊，問道，“你也是學(xué)美術(shù)的嗎？”

    安殊點(diǎn)點(diǎn)頭，以前覺得美術(shù)很了不起、會(huì)很好玩，但是自己學(xué)了，而且還學(xué)的如此辛苦，覺得這就是一創(chuàng)造性的技巧訓(xùn)練，但是創(chuàng)造，總是不一般的，跟著老嚴(yán)學(xué)習(xí)，樂趣也很多，平時(shí)多看多練多畫，什么所謂的天賦人士不是沒有，概率簡(jiǎn)直就是少到極限。

    七中也有美術(shù)室，美術(shù)室里掛著很多作品，都是往年的優(yōu)秀學(xué)生化的，安殊有一次進(jìn)去看了看，應(yīng)試教育下的產(chǎn)物，僵硬單調(diào)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去千篇一律，套路性很強(qiáng)。

    也不能說這種不好，但總歸是沒有特色。

    也跟七中的模式有很大的關(guān)系，通過藝術(shù)生提高高考升學(xué)率，學(xué)習(xí)藝術(shù)是上大學(xué)的一種方式。

    安殊深深的為自己擔(dān)憂了，她現(xiàn)在的這種學(xué)習(xí)方式真的能夠考好省考嗎？

    翟寧在旁邊問道，“最近在畫什么，可以給我觀摩一下嗎？”

    安殊拿出自己的素描本，不好意思道，“也沒畫什么東西……”她是真的沒畫什么東西，老嚴(yán)這個(gè)人太隨性，專業(yè)課上多是給他們看一些短片電影、文字、畫面什么的，雜七雜八，偶爾給他們講一講故事，最基礎(chǔ)的技巧，再就是讓他們自己動(dòng)手畫。

    安殊就隨便的畫吧，從教室的墻壁到窗戶，從花瓶到花瓶里的花，從臺(tái)燈到黑板，從老師的手到他的腳，亂七八糟的就連她自己都不知道是什么東東的一坨黑乎乎的，圓球、日歷、筆、小鳥……想起畫什么就畫什么。

    畫面很亂，但是沒有什么修改痕跡，可能這也是跟著老嚴(yán)學(xué)的一個(gè)習(xí)慣。