蠅頭小字不好寫，越小的字，對運(yùn)筆的要求就越高，除了蠅頭小字之外，大如斗的大字也極考驗功力，沒有一定的腕力和體力，要寫得揮灑自如是不可能的。

    宋知夏寫了半張蠅頭小字后，書蘭先生又改了要求，這回要宋知夏再多加一個腕袋，連續(xù)寫五張蠅頭小字，并且寫完之后還要將這五張呈給書蘭先生看。

    宋知夏應(yīng)了，書蘭先生便轉(zhuǎn)身離開，開始一一檢閱起學(xué)生們交上來的功課了。

    竹舍里更加安靜了，正在習(xí)字的學(xué)生們不約而同地放慢了運(yùn)筆速度，有的干脆還停下了，她們都在偷偷地打量書蘭先生的臉色，生怕一個不好，板子落在自個身上，書蘭先生教學(xué)嚴(yán)苛，就算是蔡家小姐，也是照樣挨打的。

    書蘭先生的臉色果然越來越差，待放下學(xué)生們的功課，便一言不發(fā)、臉色黑沉地看著她們。

    學(xué)生們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地擱下了筆，垂首等待先生的訓(xùn)斥。

    今日是開學(xué)第一日，書蘭先生不想壞了這開學(xué)的大好氣氛，只是在沉默了好一會兒后，才長長地出一口氣，開口訓(xùn)道：“今日是開學(xué)第一日，為師便不罰你們了，只是，從今日起，你們的腕上都得再多系一個腕袋，書藝講究勤學(xué)苦練，既然你們不肯勤學(xué)，那就只得苦練了。”

    學(xué)生們個個面露苦色，顫抖著聲音，卻仍恭敬地行了一禮：“謝先生寬宏?！?/br>
    書蘭先生的目光轉(zhuǎn)向宋知夏：“知夏，你去左側(cè)的小室，將腕袋拿過來。”

    “是?！?/br>
    宋知夏進(jìn)了左側(cè)小室，里面有一個小柜，柜里放著四五個腕袋，還有一小疊裁好的布片，一團(tuán)細(xì)麻繩，一海碗細(xì)白沙，一個針線笸籮，以及一個小秤。

    宋知夏把這些東西都端了出來，書蘭先生讓學(xué)生們自己過去領(lǐng)材料，自己做腕袋。

    學(xué)生們領(lǐng)好了材料，自己動手做起了腕袋，宋知夏著意注意了那兩位蔡家表小姐，看她們的臉色都不佳，尤其是鵝蛋臉，更是將唇抿成了一條直線，很是不滿的樣子，但就算心里再不滿，她們還是乖乖地做好了腕袋，然后懸在了腕間。

    書蘭先生見學(xué)生們都懸好了腕帶，便開始朗聲講起了課，蔡家班的課果然與尋常班的課不同，有許多內(nèi)容是宋知夏未曾聽書蘭先生講過的，課上宋知夏聽得十分入神。

    下午的課時結(jié)束后，書蘭先生留下了宋知夏。

    “知夏，明日便要填報副課了，你想選哪五門？”書蘭先生問道。

    雙梅書院推崇術(shù)業(yè)有專攻，所以書院的選課規(guī)矩是，新生先填報主課，待主課確定后，再由主課先生依照新生們的不同，給予新生們不同的副課選擇建議，因為主課為主，副課為輔，副課最好能對主課有輔助之功。

    “弟子尚未想好，只是心中想選御射和畫藝?！彼沃墓е?jǐn)?shù)鼗氐馈?/br>
    “你選畫藝，為師倒能明白，書畫不分家嘛，不過你為何選御射呢？”書蘭先生問道。

    “因為弟子以為，要想書藝有成，必須得先有好體魄，立字書言，需有正氣，無正氣，字不立，書不成，而人之正氣，存于心，存于體，故而弟子以為，體養(yǎng)正氣，正氣足，書藝方能成。”

    書蘭先生淺笑：“大善，為師也是如此想得，世間君子，無不是手書立世真言，劍蕩世間不平的真英豪之輩，手無縛雞之力，身無頂天立地之正氣，又如何書得出留芳百世的好字好帖?！?/br>
    書蘭先生拿出一張?zhí)畋恚骸凹热荒阌行慕◇w養(yǎng)正氣，那就選御射吧，畫藝也選上，另外三門，除了國文必選之外，其余兩門，你自己選吧?！?/br>
    宋知夏躬身行禮：“多謝先生指點?！?/br>
    書蘭先生受了宋知夏的禮，又道：“這座竹舍，其實教的是蔡家班書藝課中的中下學(xué)生，因著她們的基礎(chǔ)差，為師會多講一些，你在這里學(xué)，也能跟著多學(xué)到一些東西，只是為師以為你有天賦，不必在這里多耗費(fèi)時日，你平日多思多練，盡早走上自己的書藝之道，待你的字有了長進(jìn)，為師便會讓你回墨香閣，在墨香閣里專門教導(dǎo)你?！?/br>
    書蘭先生看著宋知夏，語重心長地說道：“知夏，你要記得，墨香閣才是你的根基之所，書藝才是你的立身之道，你不要為了一些雜事亂了自己的心境，誤了自己的前程，懂嗎？”書蘭先生的話很有深意，讓宋知夏不要一門心思光想著與蔡家小姐表小姐們拉好關(guān)系，最重要的還是要靠自己，靠自己的書藝立身存世。

    宋知夏很感激書蘭先生的看重和提點，躬身大拜：“弟子謝恩師指點，弟子必不負(fù)恩師所望?！彼沃囊膊幌胍恢迸c蔡家小姐表小姐們在一起，她進(jìn)書院并不是為了成為誰的跟班的，書蘭先生這一番安排，既促成了她與蔡家小姐表小姐們的同窗情誼，助她開拓了人脈，又給她留有了余地，不至于與蔡家小姐表小姐們糾纏過深，成為她們的工具，這樣的體貼，宋知夏實在是太感動，太驚喜了。

    這樣的體貼和愛護(hù)，宋知夏從未在書院里收獲過，甚至，從未在父親母親之外的人身上感受到過。

    宋知夏在感動和驚喜之后，又有些迷茫和失落。

    所以，這還是因為夢的原因嗎？

    因為在夢里，所以嚴(yán)苛的書蘭先生才會對自己如此之好？

    因為在夢里，所以一切事情的發(fā)展都滿足了自己內(nèi)心的愿望？

    夢何時會醒呢？

    醒來后，這一切都會消失，到時候自己又該如何在枯寂的冷宮中活下去呢？

    宋知夏打了個寒顫。

    不，我不要醒，就算是夢，我也愿意一直活在夢里。

    就算，就算夢最終會醒，那我最起碼要在這夢里肆意活一回，再不受委屈，再不受欺辱，這樣就算從夢中醒來，一切消失，最少我還有值得回味和留戀的回憶，不負(fù)上天恩賜我的這一場美夢。

    第75章 質(zhì)問

    單獨談話結(jié)束后，書蘭先生離開了墨香閣，宋知夏還得留下來收拾一番，雖說灑掃一類的粗活有書院仆婦做了，但一些事還是得學(xué)生們自己來做。

    比如，洗筆洗硯臺，這些都得學(xué)生們自己來，連同書蘭先生的筆和硯臺，也得學(xué)生們來洗。

    比如，每日練字廢掉的紙，都得收拾起來，拿到專門的爐子里，一一燒干凈了，因著每日的廢紙量都很多，燒都得要燒小半天，燒紙的人得守著，烤著，熱得一身汗，同時還要小心注意爐口飛出的灰燼，萬一飛遠(yuǎn)了還得追過去看有沒有起火，廢紙都燒完了還得守著爐子，得等到爐子徹底沒了火氣才能走。

    比如，學(xué)生們放學(xué)后，雖然都會把腕袋放回小室里，但她們都是隨意放的，總得有人來一一歸置好，尤其是系帶，不歸置好就容易打結(jié)，如果有什么材料缺了少了，要補(bǔ)上，得留下條子讓仆婦們補(bǔ)齊了。

    這些零散細(xì)碎的事，原先都是學(xué)生們輪流著來的，現(xiàn)在竹舍里來了宋知夏，這些事自然而然地就歸了她。

    宋知夏燒好了廢紙，理好了小室，回家去了，而她的袖口里，正帶了一段細(xì)麻繩。

    第二日，宋知夏的副課選了御射、畫藝、國文、茶藝、花藝，后兩門相對簡單好過，宋知夏之所以挑這兩門，完全就是為了湊足五門副課的數(shù)量。

    雙梅書院并不要求學(xué)生們五門副課同修，副課可以分開修習(xí)，只要在五年中，五門副課全部達(dá)到中等線，就可以畢業(yè)了。

    宋知夏決定先修習(xí)御射、畫藝和國文，茶藝和花藝可以等到以后再行修習(xí)。

    領(lǐng)取了三門副課的課時表后，宋知夏就按著課時表，開始了主課和副課的學(xué)習(xí)。

    與主課不同，副課并不要求學(xué)生每堂課都到堂，只要學(xué)生在考試時能達(dá)到中等線，就可以自由地選擇到堂與不到堂，不過這也只是相對來說，學(xué)生有多大的自由，就還得看任課先生的性情，比如書藝課，書藝先生有好幾位，其她先生都好說，只除了嚴(yán)苛的書蘭先生，如果學(xué)生上的這一門課，正好是由書蘭先生來授課的，那么沒有一個學(xué)生敢不到堂上課，敢不到堂，那就做好挨板子的準(zhǔn)備吧。

    宋知夏因著喜歡御射，所以御射課是常常到堂的。