楚辭吃過飯，與邱永光分開后，又一個(gè)人在學(xué)校溜達(dá)了許久才回去。

    上次她也走過同樣的路，但那次自己名不正言不順，一路上雖說逛了逛，看景的心情卻不比現(xiàn)在愜意。

    如今她作為這個(gè)學(xué)校的一份子，再去看這校園，莫名多了些親切和好奇。

    也因?yàn)檫@一個(gè)月對(duì)現(xiàn)代世界的了解，她開始能明白那些建筑得高高的樓房，那被刻意修剪的樹木，那十分大也十分空曠的cao場(chǎng)。

    真沒想到自己一個(gè)女子，竟也能與眾多男子一起，坐在同樣明亮的教室里讀書認(rèn)字。

    殺手訓(xùn)練不分男女，但四百年前的封建禮制還是深如每一個(gè)身處那個(gè)年代的人的心中。如今的時(shí)代能看到這么不可思議卻又在情理之中的景象，楚辭也頗多感慨。

    趁著午休，她還去逛了逛圖書室。

    初中圖書室里藏書不算豐富，但對(duì)楚辭來說已經(jīng)十分夠用了。可惜她初來乍到不熟悉流程，沒有帶借書證，否則必得先借回去幾本書狠讀一番來是。

    眼看著上課預(yù)備鈴已打響，楚辭這才戀戀不舍地走了出去。

    回教室時(shí)，同學(xué)面對(duì)自己也是十分冷淡。

    僅一上午，她便知道原楚辭在這個(gè)班里并沒有什么朋友。

    好在楚辭不是個(gè)需要朋友的人。以前即使是在逍遙閣那么艱苦的地方，她也從來沒學(xué)別人那樣找個(gè)朋友相互扶持。

    所以此時(shí)知道原楚辭沒有朋友，她不但不感到悲傷，反而還長松了一口氣：好歹不用去應(yīng)付那些幼稚的小孩無聊的友情了。

    楚辭回到座位，發(fā)現(xiàn)自己的同桌看自己的眼神又不太對(duì)。早上時(shí)她好歹還能做到目中無人，到下午時(shí)倒開始老沖楚辭翻白眼了。

    也不知自己又做了什么事惹這位朋友不高興了。

    楚辭坐下時(shí)，順便瞟了一眼同桌的課本，恩，孫語夢(mèng)，是個(gè)恬靜的名字，不過人嘛……

    楚辭側(cè)頭面無表情地看她一眼，正抓到這個(gè)孫語夢(mèng)又偷偷沖自己翻白眼……

    人……還是有些幼稚的。

    楚辭滿頭黑線地翻開課本自行看了起來，不愿再搭理這一幫子找茬的人。

    原本她還以為這些人能找出些有意思的事來整她，她也好借此機(jī)會(huì)好好玩一玩，沒想到這些小孩頂多就是背地里戳人脊梁骨，或者像孫語夢(mèng)這樣時(shí)不時(shí)地翻白眼。

    比如現(xiàn)在，不遠(yuǎn)處就有兩個(gè)女生嚼著舌根，內(nèi)容竟是楚辭不知羞恥勾搭高年級(jí)男生，還繪聲繪色地描述了楚辭與那高年級(jí)男生打情罵俏的全過程。

    楚辭豎著耳朵將這些話全聽了個(gè)清楚，也不禁自我懷疑起來：自己中午還跟邱永光臉都湊到一起了？肩膀也挨著？還互相喂食？！難不成自己又穿越了？？

    她無奈地?fù)u了搖頭，索性直接屏蔽了這些流言蜚語。

    至于坐在自己旁邊的孫語夢(mèng)，顯然并沒有獲得這樣一個(gè)可以一吐為快的機(jī)會(huì)，便只能使用翻白眼技能來發(fā)動(dòng)意念攻擊。

    小姐，你白眼翻上天對(duì)我也沒啥實(shí)際傷害啊，你還不如直接把書砸我頭上呢！楚辭嘆一口氣，心里吐槽一句，接著又把書往后翻了一頁。

    下面連著的兩堂課都是楚辭喜歡的課，但也都出現(xiàn)了早上上課時(shí)的尷尬情況：老師所講的東西自己全都會(huì)了，只能自己接著學(xué)過的地方自學(xué)。

    如此看來，倒不如直接坐在家里學(xué)好了，何苦辛苦到學(xué)校來？

    楚辭一邊背著方程式一邊無力吐槽著。

    很快到了課間活動(dòng)，一個(gè)自稱課代表的人到處收著作業(yè)，很快就收到了楚辭邊上。她自然什么都拿不出來。這課代表看著也像通情達(dá)理的，見楚辭拿不出作業(yè)，就交代道：“你去辦公室問問老師你之前的作業(yè)需不需要補(bǔ)，要是老師說不需要，我今天就不記你名字了。”

    恩，是個(gè)通情達(dá)理的。

    楚辭一邊點(diǎn)著頭，一邊自己摸著往辦公室走去。

    老師自然不會(huì)刻意去為難一個(gè)學(xué)生，楚辭之前出了車禍的樣子他們也是知道的，況且如今都開學(xué)兩個(gè)月了，要補(bǔ)那些作業(yè)也不容易，便一個(gè)個(gè)地說不用補(bǔ)。

    唯獨(dú)在英語老師面前，楚辭碰了壁。

    楚辭低頭看著正坐在自己面前一臉陰郁地批改作業(yè)的嚴(yán)老師，隔了一會(huì)，才問：“老師……我的作業(yè)到底用不用補(bǔ)啊？”

    這句話她在三分鐘前就已經(jīng)問過一遍了，可都被這位認(rèn)真工作的嚴(yán)老師忽略過去了。

    好在她第二次問時(shí)，嚴(yán)老師終于有了反應(yīng)。

    她煩躁地皺起了眉頭，仿佛十分不耐煩楚辭打擾她的工作，長出了一口氣后，才抬頭：“你自己知道你的英語水平嗎？”

    上來就問這個(gè)？

    楚辭暗暗挑眉，抿了抿嘴：“知道?！?/br>
    “那你覺得你的英語水平，需不需要補(bǔ)作業(yè)？”嚴(yán)老師漠視楚辭問道。

    ……

    好吧，楚辭已知道嚴(yán)老師的言外之意。她并不是個(gè)不會(huì)看眼色的人，如今的情況已無需多問下去，她稍點(diǎn)頭致意：“我明白了，之前的作業(yè)我會(huì)補(bǔ)齊的?！?/br>
    說完，楚辭轉(zhuǎn)身要走，卻被班主任攔了下來。

    王老師笑著做和事佬：“嚴(yán)老師，楚辭的爸爸之前跟我說過她的情況，這孩子生病了，要她補(bǔ)作業(yè)也太苛刻了，這一補(bǔ)要補(bǔ)好多呢……”

    嚴(yán)老師眼睛一瞪：“知道自己把以前的東西全忘了還不努力補(bǔ)回來啊？你自己不學(xué)，還等著老師把知識(shí)團(tuán)成團(tuán)給你塞到腦子里?。磕闶遣皇侵暗亩钟X得考高了，還想再低一點(diǎn)?。俊?/br>
    二三十分？

    楚辭對(duì)現(xiàn)代的計(jì)分沒什么概念，可是瞧著這位嚴(yán)老師的語氣，只怕不是什么高成績……

    她不禁齜牙咧嘴地疑惑起來，這原楚辭在這學(xué)校，到底是個(gè)什么水平??？應(yīng)該不會(huì)真是白癡水準(zhǔn)吧？

    王老師還想再幫著說話，嚴(yán)老師已打斷了她：“王老師，不是我說，這幫孩子現(xiàn)在看著才初二，時(shí)間快得很吶，轉(zhuǎn)眼她們就該考高中了，咱們學(xué)校的高中部可不是直升的啊，你現(xiàn)在不抓緊，到時(shí)候讓這孩子念什么去？”

    “我看楚辭這腦子，再不努力，只怕初中念到頭也就到頂了！”

    王老師看看這個(gè)又看看那個(gè)，終于還是不說話了……