校慶h在慌忙的準(zhǔn)備著，學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)部門都在籌劃著這整件事。

    畢竟學(xué)校是h幫忙投資建立的，技術(shù)人員也是h的人。

    校園的設(shè)計(jì)風(fēng)格也是h親自設(shè)計(jì)的。

    而且各種制度也都是h提議出來的，雖然當(dāng)時(shí)執(zhí)行的時(shí)候風(fēng)險(xiǎn)很大，但是到現(xiàn)在來看，效果還是不錯(cuò)的。

    總而言之，h是功臣，為學(xué)校貢獻(xiàn)了很多很多。

    如果不好好弄這場(chǎng)校慶的話，實(shí)在是過意不去了。

    因此，各個(gè)節(jié)目表演秀，主持，歌唱等相關(guān)的人員都在勤奮的練著，就是為了要在當(dāng)時(shí)的校慶好好表現(xiàn)。

    因?yàn)橹纇接觸的都是國家的上層領(lǐng)導(dǎo)人，而且他們也都一定會(huì)看到，不管怎么說，總之一句話，不能出一點(diǎn)的差錯(cuò)！

    ……

    時(shí)間過的很快，一轉(zhuǎn)眼便來到了校慶的那一天。

    因?yàn)殚_始的時(shí)間安排到了下午，因此都完全有時(shí)間再在巨大的cao場(chǎng)搭建的巨大舞臺(tái)上進(jìn)行多次排練，而且h和z以及助手t全程在舞臺(tái)下指導(dǎo)。

    畢竟這三個(gè)人都是人才。

    然而時(shí)間終究是要流逝的。

    一轉(zhuǎn)眼，便來到下午的四點(diǎn)鐘，外校的人員以及本校的人員，各科老師，學(xué)生，家長紛紛進(jìn)入新建成的校園大門走進(jìn)了校園內(nèi)。

    “嗯~這校園看起來真心不錯(cuò)啊”

    “是啊，建筑的風(fēng)格真的是好不一樣啊，滿滿的科技感啊”

    “是啊是啊”

    基本上所有進(jìn)入到校園內(nèi)的人都對(duì)眼前的建筑以及校園內(nèi)部的設(shè)施，裝置都感到很驚奇，順著h的人的指引和接待，人們來到了校園的大cao場(chǎng)。

    “安保部門注意，有很多內(nèi)心丑惡的人進(jìn)來了，如果發(fā)生問題要及時(shí)處理”正在cao場(chǎng)人群中行走的h對(duì)對(duì)講機(jī)說。

    “老大，不能吧，雖然內(nèi)心丑惡但是也不一定會(huì)做那種事的啊”a問。

    “哦？這個(gè)你應(yīng)該比我懂吧，畢竟你才是靈魂體”h知道，人們雖然可以在外表做很多的修飾，但是內(nèi)心的丑惡終究是藏不住的，正巧自己獲取了這樣的一個(gè)能力，可以看得到人們的靈魂的形態(tài)。

    因此，h現(xiàn)在可以不用通過心理學(xué)來分析人們的心里活動(dòng)了，簡單來說，一眼看穿。

    “這個(gè)……你還知道我是靈魂體啊！我哪學(xué)過什么心理學(xué)啊，這個(gè)是需要基礎(chǔ)的好不好！”a說。

    “虧你還知道，誰讓你當(dāng)初沒好好學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在后悔了吧”

    “算了，我還是乖乖的在你身邊扶持你吧”a抱起肩膀得意的說。

    “但是，k怎么辦？”h笑著問。

    “我……”

    “我看你倆是兩個(gè)世界的人，也觸碰不上，雖然可以隨時(shí)的見面，但是終究只是精神和視覺上的滿足啊”h說“你有什么想法嗎”

    “我能有什么想法，怎么？你有辦法？”a問。

    “我想看看你能不能靈魂附體呢？”

    “這個(gè)……還真沒試過，但是……”

    “各位同學(xué)，老師，以及外校的人員請(qǐng)陸續(xù)入座，我們的慶典將在半個(gè)小時(shí)之后準(zhǔn)時(shí)開始”這個(gè)時(shí)候，學(xué)年主任拿著麥克風(fēng)說。

    “好啦，先不說這個(gè)了，慶典開始了，我要開始準(zhǔn)備了，你注意后臺(tái)的音頻轉(zhuǎn)播并且組織他們演出的人員”h吩咐著說。

    “ok，有我在你就放心吧”

    說完，h和a便就地分離了。

    h來到了后臺(tái)，校長匆忙的找到了h。

    “h，你幫我找的鞭炮呢，馬上要放炮了啊”校長說。

    “我不是說了嗎，別慌，一切都會(huì)好的”h說。

    ……

    整個(gè)cao場(chǎng)是這樣布置的在cao場(chǎng)的主席臺(tái)上是一個(gè)前前后后大約有三百多平米的大舞臺(tái)，舞臺(tái)的下面是cao場(chǎng)，cao場(chǎng)的周圍是階梯式的座椅，都是h的人親自安裝好的。

    聚光燈安裝在了cao場(chǎng)的四周和舞臺(tái)上，這樣，人們才可以在夜晚也可以看清楚了。

    學(xué)年主任穿著西裝拿著麥克風(fēng)走上了講臺(tái)，準(zhǔn)備進(jìn)行暖場(chǎng)。

    “各位親愛的來賓，家長，學(xué)生，大家~晚上好”說完，主任進(jìn)行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的九十度鞠躬。

    觀眾鼓掌起來。

    “我校，于上個(gè)世紀(jì)八十年代在我西城建立第一個(gè)校區(qū)，發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)有了百年的歷史了，……”學(xué)年主任先是介紹了自己本校的發(fā)展史。

    觀眾們都聽的津津有味，畢竟這樣的一所學(xué)校的歷史人人都感興趣，但是h并不是這樣，因?yàn)檫€有事情要安排的。

    “來來來，都注意了，一會(huì)一定要準(zhǔn)備好，知道了嗎”h吩咐的說“那套鞭法的武術(shù)肯定都已經(jīng)熟練了吧”

    “是的啊，老大，我們都已經(jīng)練了很久了，不會(huì)有問題了”

    “嗯，很好，正好來個(gè)有牌面的，順帶嚇一嚇那些心靈不純凈的人”h說著在四處的找z。

    那么問題來了，人呢？

    “咳咳，她在那邊……”a小聲的說。

    “哦？”h順著a的眼光看去，看到z一個(gè)人穿著白色的長袍坐在椅子上弄著什么東西。

    h走了過去。

    “干什么呢，寶貝~”h摸摸z的頭。

    似乎是z太專心了，h輕輕拍向z的頭的時(shí)候，z的肩膀收了一下。

    輕輕的“哎呦”了一聲。

    “干什么吶，這么專注”h問。

    “我啊~要彈古箏的啊，因?yàn)槟銈円粫?huì)不是要進(jìn)行那個(gè)嘛，我想給你們配樂啊”z解釋的說。

    “這個(gè)交給a不就好啦，而且還有k呢”

    “不行，我個(gè)人認(rèn)為，武術(shù)和電子音樂配不上，就連小提琴都不合拍”z認(rèn)真點(diǎn)說“你個(gè)人不也總主張必須完美嘛～”

    “呃，那當(dāng)然啦，但是…你自己一個(gè)人彈古箏行嗎…”h擔(dān)心的問。

    “那有什么啦～有我們?nèi)齻€(gè)呢”

    “還有誰？”

    “有t和k啦，她倆也想要一起演奏古箏的”

    “恩，那挺好”

    z把長到腰部的頭發(fā)盤了起來，在頭的后面扎成一個(gè)揪。

    t和k看到之后也紛紛效仿z，利索的整理好了自己的衣裝。

    “來吧，輪到咱們了”h拍著手提醒著所有參加第一項(xiàng)演出的小弟們。

    “好！”所有人都拎起放置在地上那長達(dá)兩米的龍骨鐵鏈。。

    發(fā)出了“嘩啦嘩啦”的金屬碰撞的聲音。

    長達(dá)兩米的鐵鏈，所有人一律纏在了自己的腰間…