對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最痛苦的事情是什么？

    做作業(yè)！

    最糾結(jié)的事情又是什么？

    交作業(yè)！

    那么，最絕望的事情呢？

    直到交作業(yè)前才發(fā)現(xiàn)自己忘了做作業(yè)！

    鷹矢如今就面對(duì)著這樣的一個(gè)絕境。

    他的課桌上堆滿了下節(jié)課之前要交上去的各科的作業(yè)本。但是非常遺憾的是，這些作業(yè)本卻嶄新的不像話。外面連個(gè)名字都沒(méi)有寫，里頭更是比雪還要白凈。

    鷹矢不由得抓了抓自己的后腦勺，露出了一絲蛋疼的神色。

    如果不是上課前老師說(shuō)了一句，估計(jì)他到現(xiàn)在都?jí)焊鶅簺](méi)能想起有作業(yè)這回事的存在……

    沒(méi)辦法，畢竟五年沒(méi)有做過(guò)作業(yè)了，一時(shí)之間還沒(méi)能形成做作業(yè)的習(xí)慣。外加這個(gè)周末這么忙，有那么多重要的準(zhǔn)備工作要做。本來(lái)昨天晚上應(yīng)該計(jì)劃著用一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間將作業(yè)搞定的，但是沒(méi)想到夏江的那一個(gè)dian hua，還有自己的那本日記本又讓他整整糾結(jié)了一個(gè)晚上。

    于是乎，他就徹底的將作業(yè)這件事情拋在了腦后……

    “轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的第一次作業(yè)就要交白卷么……”

    看著攤在自己面前的一堆作業(yè)本，鷹矢就不由得一陣無(wú)力。

    說(shuō)實(shí)話，作業(yè)本上的那些高中的題目對(duì)他來(lái)說(shuō)并不難，想要做出來(lái)也不需要費(fèi)多大的力氣。但是，這么多的題目，他也得有時(shí)間去做才行??！就算當(dāng)他一道題一分鐘的思考時(shí)間好了，在下次上課鈴聲響起之前，他也絕對(duì)來(lái)不及將這么多作業(yè)全部完成??！

    除非他能變成傳說(shuō)中的蜘蛛精，再長(zhǎng)個(gè)六只手出來(lái)還差不多！

    鷹矢不由得將頭狠狠地往桌子上磕了一下。

    啊啊啊，世上為什么會(huì)有作業(yè)這種東西呢！好想就這么交上去得了！

    前世就因?yàn)榉敝氐淖鳂I(yè)而死去活來(lái)的，到了這一世還是逃不過(guò)這個(gè)命運(yùn)么？

    我可是富二代??！我應(yīng)該是愛(ài)怎么樣就怎么樣，老師也管不著的那種??！

    吐槽歸吐槽，鷹矢終歸還是無(wú)奈的嘆了口氣，抬起頭來(lái)。

    作業(yè)……這也算是青春期的煩惱之一吧……

    總歸不能真的就這么把白卷交上去，能寫一點(diǎn)就是一點(diǎn)吧……

    畢竟，在老師的角度看來(lái)，忘了寫和故意不寫是兩種完全不同的概念。

    這事關(guān)當(dāng)事人的態(tài)度問(wèn)題，這讓他們?cè)谂u(píng)你一頓的同時(shí)，也好制定接下來(lái)的說(shuō)教方向。就像站在法庭上接受審判的犯人一樣，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，從你的認(rèn)罪態(tài)度來(lái)量刑。雖然兩者結(jié)果是一樣的，但是故意不寫在態(tài)度上表現(xiàn)得明顯要惡劣的多，明顯要從重處理的。

    所以，為了不白白挨上一頓罵，鷹矢不由得無(wú)奈的提起了筆，然后開始補(bǔ)起作業(yè)來(lái)。

    “哎呀呀，怎么了這是羽柴同學(xué)，被人煮了么？”

    看到鷹矢宛如脫水黃瓜般的頹樣，新一不由得走到了他的桌子前，輕笑著說(shuō)。

    “一邊兒呆著去……我現(xiàn)在沒(méi)有心情跟你扯皮……

    鷹矢沒(méi)好氣的的甩了甩手，頭也不抬一下的說(shuō)。

    “哎呀呀，瞧這嶄新的作業(yè)本，都可以拿去捐給希望工程了！”

    看著鷹矢那奮筆疾書的樣子，新一不由得露出了一個(gè)滿是惡意的賤笑。

    “是哦，那就麻煩你幫我這個(gè)忙好么，”鷹矢翻了個(gè)白眼，“這樣我就可以去跟老師解釋，我的作業(yè)本被工藤同學(xué)拿去上交給國(guó)家了！”

    “喲，少年，怎么樣啊，需要我把作業(yè)借給你抄一下么？”看著他那蛋疼糾結(jié)的表情，新一不由得咧開了自己的嘴，露出了滿口閃亮的白牙，“如果你開口的話，也不是不可以??！”

    “嘖……”鷹矢的嘴角微微抽了抽，深深地吸了一口氣，然后抬起頭來(lái)，露出了一個(gè)和善的笑容，“工藤新一同學(xué)，可以把你的作業(yè)借給我抄一下么？”

    “不行！”

    “你妹的！我他媽就知道！”

    回答果斷干脆，讓鷹矢忍不住想揍他一頓。

    “老師說(shuō)過(guò)，自己的作業(yè)要自己完成！離上課還有七分鐘，你就繼續(xù)加油吧，鷹矢君！”

    帶著“爽朗”的笑容，新一就這么吹著口哨，優(yōu)哉游哉的出了教室，留下一臉蛋疼菊緊的鷹矢。

    果然就不該對(duì)這小子抱有什么奢望啊……

    鷹矢無(wú)奈的搖了搖頭，然后繼續(xù)投入了自己補(bǔ)作業(yè)大計(jì)之中。

    然而，就在這個(gè)時(shí)候，一本寫著十分娟秀的字跡的作業(yè)本卻突然出現(xiàn)在了他的桌子上。

    “恩？武居同學(xué)？”鷹矢轉(zhuǎn)過(guò)頭去，卻發(fā)現(xiàn)同桌的女孩正用一種既好笑又無(wú)奈般的笑容看著他。

    “先拿我的去抄吧，否則待會(huì)兒你真的要挨老師的批評(píng)的?！倍贪l(fā)的女孩不由得說(shuō)。

    “啊，那可真是謝謝了！武居同學(xué)，你簡(jiǎn)直是我的救命恩人哪！”

    稍稍愣了一下，鷹矢不由得咧嘴一笑，對(duì)于女孩的好意也不再氣，拿過(guò)來(lái)就抄了起來(lái)。

    “哪有這么夸張啊……”聽到鷹矢那略微夸張的語(yǔ)氣，武居直子不由得被他逗得微微一笑，“羽柴君你剛剛才從國(guó)外回來(lái)，一下子還沒(méi)法適應(yīng)新的校園生活也很自然的。老師也說(shuō)了，如果有可以照顧到新同學(xué)的地方的話，讓大家都盡量的幫幫忙呢！”

    “呵呵，老師可沒(méi)有說(shuō)要幫助同學(xué)抄作業(yè)哦，”鷹矢不由得咧開了嘴，開玩笑的說(shuō)，“我要是因?yàn)闆](méi)有完成作業(yè)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去的話，武居同學(xué)你可是要背鍋的！”

    “羽柴君你真是的！人家好心想幫你，你卻還說(shuō)這樣的風(fēng)涼話……”

    聽到鷹矢的話，即使好脾氣如直子，也是不由得沒(méi)好氣的瞪了他一眼。但是，這一記瞪眼還沒(méi)能維持兩秒，她卻似乎沒(méi)能忍住一般的笑了出來(lái)，嚴(yán)肅的表情也隨之崩解。

    “我才不相信羽柴君會(huì)讓我背鍋呢！畢竟，上個(gè)周五，還是你替我解了圍呢！”想到上次鷹矢果斷站出來(lái)英勇背鍋的情景，武居直子不由得露出了一絲微笑，“而且，看羽柴君那一天回答老師的問(wèn)題游刃有余的樣子，怎么想也不會(huì)因?yàn)橐淮尾蛔鲎鳂I(yè)就成績(jī)下滑吧？”

    “那可難講啊，有武居同學(xué)這么漂亮的女孩子作為同桌，恐怕我以后都會(huì)無(wú)心上課了！”

    鷹矢聳了聳自己的肩膀，然后無(wú)可奈何般的嘆了口氣。

    “你……你別亂講啦……”聽到他的話，本就害羞的武居直子不由得漲紅了臉。

    然而，她這臉一紅，鷹矢卻頓時(shí)感覺(jué)自身周圍的溫度下降了好幾度。

    那濃郁到仿佛要實(shí)質(zhì)化一般的殺氣鋪天蓋地的朝著鷹矢而來(lái)，讓對(duì)于殺氣本就敏感的他不由得汗毛倒豎，差點(diǎn)就沒(méi)有暴跳起來(lái)抓起筆袋就是一個(gè)天女散花。

    感覺(jué)著男生們那仿佛要將他戳穿般的銳利眼神，鷹矢不由得咽了口口水。

    不過(guò)鷹矢這也純屬飽漢子不知餓漢子饑。也虧得他如今是個(gè)高富帥，要是換成前世那個(gè)**絲，說(shuō)不定此刻也會(huì)加入到討伐自己的大軍中去。

    要知道，武居直子可是班級(jí)里唯一一個(gè)憂郁氣質(zhì)型的mei nu，是正處于荷爾蒙高漲期的男生們最為憐愛(ài)的一種存在。然而，自己的女神居然對(duì)著別的男人露出了這樣的表情！這含羞帶怯的表情，簡(jiǎn)直是讓這些男生們?cè)诤芏嗉拍囊估?，擼在手上，痛在心上啊……

    “真好啊，羽柴君你那么健談，剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)就已經(jīng)和大家那么要好了……”

    看著鷹矢和那些男生們大眼瞪小眼的樣子，武居直子不由得重新露出了一絲笑容。

    “你覺(jué)得他們那像是‘要好’的眼神么？”鷹矢沒(méi)好氣的說(shuō)，手上的動(dòng)作卻依然繼續(xù)著。

    “呵呵，生氣也未必不是友好的一種表現(xiàn)啊，至少，你能夠很自然的融入到他們中間去……”

    武居直子如是的說(shuō)著，背著陽(yáng)光，鷹矢看到她嘴角的笑意有些落寞。

    鷹矢微微環(huán)視了一下周圍男生和女生的神色，似乎有了那么一絲的了解。

    天生內(nèi)向的清冷氣質(zhì)，外加上被女神化的過(guò)分追捧，引起了不少女生的嫉妒，讓班級(jí)里幾乎沒(méi)有幾個(gè)女生愿意主動(dòng)找她搭話。而男生們也似乎不忍破壞女神在自己的心中的那份憂郁一般，不敢上前搭訕。因此，她便似乎陷入了一個(gè)惡性循環(huán)一般，只能日復(fù)一日的清冷下去。

    直到他轉(zhuǎn)學(xué)到這里之前……

    看著她那略顯傷感的側(cè)臉，鷹矢不由得轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)自己手中的筆。

    這也是青春期的煩惱吧……

    雖然這份憂郁清冷的氣質(zhì)確實(shí)讓人不忍打擾，但是對(duì)于女主角來(lái)說(shuō)，也未免太惹人心疼了。

    作為一個(gè)有道德底線的花花公子，鷹矢可不忍讓一個(gè)女孩子這么孤獨(dú)痛苦下去啊。畢竟，這顆不符合他的美學(xué)，無(wú)論哪個(gè)女孩子，都只有在開心的笑著的時(shí)候，才是最美的。

    然而，正當(dāng)他思考著要怎么才能讓她走出憂郁的時(shí)候，一聲刺耳的鈴聲卻突然傳入了他的耳朵。

    他不由得眨了眨眼睛，然后低下頭來(lái)，看向自己的面前的作業(yè)本，發(fā)出了一個(gè)低沉的音節(jié)。

    “靠……”

    ;