“算了，我把消息發(fā)到你的手機(jī)上，你好好看看，準(zhǔn)備對(duì)策吧，接下來(lái)幾天可能會(huì)比較麻煩，不過(guò)這事也不難澄清。”

    李堯讓說(shuō)完掛了電話，陸川一頭霧水，莫名其妙也沒(méi)在意，兩分鐘后，李堯讓給他發(fā)來(lái)一條微博的鏈接，打開(kāi)，僅是標(biāo)題就讓他的心顫了顫。

    #b大教授sao擾女學(xué)生事件#b大學(xué)生舉報(bào)教授#b大某陸教授課后sao擾女學(xué)生視頻曝光，敢問(wèn)良心何在？！

    微博內(nèi)容附了一個(gè)視頻鏈接，視頻內(nèi)容角度是從教室后門邊偷拍來(lái)的，正是昨天下課以后他跟楚楚調(diào)情的畫面，僅是背影，但是從講臺(tái)下來(lái)時(shí)候的正面卻一清二楚地出現(xiàn)在了畫面中。

    “這位同學(xué)，剛剛的課聽(tīng)懂了？”

    “沒(méi)，亂七八糟，一頭霧水?！?/br>
    “那要不要陸老師給你進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)嗯？”

    “單獨(dú)輔導(dǎo)要收課時(shí)費(fèi)嗎？”

    “嗯，要收?！?/br>
    “怎么收呢？”

    “親一下，整晚都是你的?！?/br>
    “陸教授都是這樣跟學(xué)生補(bǔ)課的？”

    “你不是...早就知道么？”

    接下來(lái)的畫面就是他伸手托起她的下巴，輕輕吻住了她的唇。

    似乎畫面里的女孩，還推了推他，不過(guò)他的姿勢(shì)強(qiáng)硬，他的手肘有力，環(huán)著她的脖頸，將她整個(gè)人桎梏在懷中，持續(xù)加深了一個(gè)吻。

    畫面在這里戛然中斷。

    這一段放在一對(duì)親密的情侶身上似無(wú)不妥，但是如果放在禽獸老師和女學(xué)生這里，似乎...好像聽(tīng)著也像是那么回事，因?yàn)樗麄冎g的對(duì)話，本來(lái)就帶有一點(diǎn)演戲的成分，是楚楚跟他的調(diào)情，可是不明真相的外人聽(tīng)起來(lái)，就是老師在調(diào)戲sao擾女學(xué)生。

    陸川往下拉到了評(píng)論區(qū)。

    “衣冠禽獸！”

    “這老師太年輕了吧！”

    “看起來(lái)人模人樣，沒(méi)想到這么齷齪！”

    “這類人就該讓他斷子絕孫，無(wú)憂無(wú)慮專心搞科研?！?/br>
    “施暴者得不到應(yīng)有的懲罰，是對(duì)施暴行為最大的鼓勵(lì)。”

    “選導(dǎo)師前還是要多打聽(tīng)打聽(tīng)，說(shuō)不定衣冠楚楚的某些老師實(shí)際上就是個(gè)禽獸，學(xué)術(shù)光環(huán)掩蓋了種種齷齪?！?/br>
    “不是?。￡懘ń淌诤苷?，不會(huì)做出這種事的！他教我們班，也從來(lái)沒(méi)對(duì)女生有過(guò)不軌的言行，我們班女生都很喜歡他，叫他男神教授。”

    “樓上你是看人家?guī)?，心甘情愿被潛?guī)則吧？”

    “還男神教授，別惡心人了好嗎，這貨就是一禽獸?！?/br>
    “要求b大嚴(yán)肅處理這個(gè)禽獸教授，還學(xué)術(shù)屆一個(gè)清凈?！?/br>
    .......

    陸川沒(méi)再看下去，心里覺(jué)得荒唐至極，他索性不再理會(huì)，將車開(kāi)了出去，沒(méi)走多久，李堯讓的電話又打了進(jìn)來(lái)，他聲音激動(dòng)：“你看到了嗎？！”

    “看到了?！标懘ǖ溃骸安痪褪窃熘{么？”

    “當(dāng)然是造謠啊！所以你打算怎么辦？”

    “我需要怎么辦？”陸川搖搖頭：“這么一個(gè)荒唐的謠傳，難不成我還要出面澄清?！?/br>
    他的時(shí)間可不是這么浪費(fèi)的。

    “喂！你太淡定了吧！”

    “清者自清?！标懘ǖ拇_是并沒(méi)有把這件事放在心上：“這種事，這種偽造的消息立不住腳，沒(méi)幾天就不攻自破?！?/br>
    “不是?。￡?，國(guó)內(nèi)環(huán)境沒(méi)你想的那么樂(lè)觀，你知不知道現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)輿論背后都是有推手...”

    “呃，我乖乖電話進(jìn)來(lái)了，掛了?！?/br>
    陸川切換了線路。

    “喬喬?！?/br>
    “川川，你剛下班嗎？”

    “嗯，到家了嗎？”

    “沒(méi)，我今天就住在宿舍，剛剛導(dǎo)師聯(lián)系開(kāi)會(huì)，可能這幾天都會(huì)比較忙哦?！?/br>
    “啊～那晚上還回來(lái)不？”

    “呃，要去去寧夏那邊采風(fēng)?！?/br>
    “還要出差啊?！标懘ㄓ魫灒骸澳鞘裁磿r(shí)候回來(lái)?！?/br>
    “長(zhǎng)則一個(gè)月，短兩三周。”

    “好吧，那你要注意安全哦！不要亂跑，不要跟不認(rèn)識(shí)的人東拉西扯，還有，陌生人給你吃東西，不要吃?。　?/br>
    電話那邊噗嗤地笑了聲：“你當(dāng)我是小朋友嗎？”

    “你就是我的小朋友。”陸川悶聲說(shuō)：“那你今晚還過(guò)來(lái)嗎，我開(kāi)車接你?！?/br>
    “不了，我回寢室收拾行李?！?/br>
    “那好?！标懘ㄏ肓讼耄骸皩?duì)了...”

    “什么？”

    陸川本來(lái)想把這件事告訴她，不過(guò)沉吟片刻，還是算了，說(shuō)了沒(méi)什么幫助，反倒叫她瞎擔(dān)心，網(wǎng)絡(luò)上那些惡毒的評(píng)論，他不想叫她看到。

    “沒(méi)，晚安?！?/br>
    “晚安?！?/br>
    陸川回了家，冰箱里有楚楚中午給他弄好的飯菜，放在微波爐里打了一下，一邊看書，胡亂吃了點(diǎn)，然后回了書房，坐到電腦前繼續(xù)開(kāi)始工作到深夜。

    接下來(lái)的好幾天，他都是這樣的作息，每天大把的時(shí)間耗在研究所，就連跟楚楚通話的時(shí)間都是在晚上開(kāi)車回家的時(shí)候。

    楚楚很乖，知道他忙，白天的時(shí)間都沒(méi)有打擾他。

    “很美哦！”她給他發(fā)了一張蒼茫大漠的照片，照片里她穿著森女系長(zhǎng)裙子站在山丘邊，沒(méi)戴墨鏡，烈日下，她瞇著眼睛，對(duì)鏡頭做了一個(gè)比心的動(dòng)作。

    陸川回她：“是很美?！?/br>
    我的喬喬最美。

    周二，陸川到學(xué)校上課，教室里氣氛略微有些奇怪，同學(xué)們看他的眼神，似乎也和平時(shí)不太一樣，而最大的變化，是同學(xué)們似乎少了很多，之前陸川的課，整個(gè)教室都是坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，然而今天的座位，稀稀疏疏地坐著幾十個(gè)同學(xué)，前面兩排都沒(méi)有坐滿。

    陸川沒(méi)有在意，如常走上講臺(tái)，淡淡說(shuō)道：“弱電相互作用統(tǒng)一理論的意義，有沒(méi)有同學(xué)起來(lái)給我們講一下。”

    上課之前，他都是習(xí)慣先發(fā)問(wèn)，然后將今天要講的課程引入。本來(lái)以為同學(xué)們會(huì)如往常以往踴躍舉手，畢竟不是很難的問(wèn)題，然而今天，教室里一個(gè)舉手的同學(xué)都沒(méi)有。

    一個(gè)，都沒(méi)有。

    同學(xué)們也都左右觀望著，可是沒(méi)有一位同學(xué)愿意站起來(lái)回答問(wèn)題。

    聰明如陸川立刻明白了是怎么回事，就在他正要說(shuō)什么的時(shí)候，邊上有個(gè)戴眼鏡的男生突然舉了手，然而還不等陸川點(diǎn)他的命，他自己的站了起來(lái)。

    “老師，您有沒(méi)有sao擾女生？”

    此言一出，教室里迅速爆開(kāi)了一陣低聲的討論，同學(xué)們低著頭，低聲竊竊私語(yǔ)。

    陸川迎上他的目光，沉聲道：“這與我們的課堂有關(guān)系嗎？”

    “當(dāng)然有，如果您真的做出這種...”眼睛男義正嚴(yán)辭的譴責(zé)還沒(méi)有說(shuō)完，只聽(tīng)“啪”的一聲，陸川手里的課本重重地拍在了桌上，打斷了他的質(zhì)問(wèn)。

    “我說(shuō)，這和課堂并沒(méi)有關(guān)系！”

    他的眼神很冷，表情都快要結(jié)冰，凜然的氣勢(shì)將那個(gè)男生以及班上的同學(xué)，都給嚇了一大跳。

    陸川的脾氣燥，高中就是如此，即使這么多年的沉淀，他本性不變。

    “你們可以對(duì)我本人進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，可以，但我并不接受；另外，認(rèn)為我的人品影響你們對(duì)這堂課的接受，現(xiàn)在可以離開(kāi)。”

    他說(shuō)完，背過(guò)了身去，拿起粉筆開(kāi)始在黑板上書寫公式，不再理會(huì)他們。

    同學(xué)們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，你看看我，我看看你，終于，那個(gè)戴眼鏡的男生氣悶地從位置走出來(lái)，抓起書包轉(zhuǎn)身出了教室門，有人帶頭，好幾個(gè)學(xué)生跟著走了出去，有男有女。

    陸川寫完公式，回頭，教室里學(xué)生更少，稀稀疏疏地坐在位置上，約莫總共剩下二十來(lái)個(gè)。

    陸川深呼吸，正要講課，突然有女生道：“陸老師，我們相信您！”

    “是，我們絕對(duì)相信您的人品?！?/br>
    “您不要被網(wǎng)上那些造謠的言論影響心情！”

    “清者自清，謠言會(huì)不攻自破的！”

    “我們也會(huì)幫忙努力澄清！”

    ......

    陸川垂眸，捏著粉筆的手緊了緊。

    “弱規(guī)范粒子的發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)了人們對(duì)定域規(guī)范場(chǎng)理論作為相互作用的基本理論的信念...”

    他沒(méi)有就這件事發(fā)表什么意見(jiàn)，直接開(kāi)始上課，一分一秒，也不愿意耽誤，這是他的原則與堅(jiān)持。

    然而，課上到一半，教室門被打開(kāi)了，有院領(lǐng)導(dǎo)主任在門口對(duì)陸川招了招手，讓他立刻出來(lái)。

    同學(xué)們回頭觀望，不明所以。

    陸川看了看手表，說(shuō)道：“還有二十分鐘放學(xué)，有什么事，下課再說(shuō)?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：　　昨晚有一艘巨輪緩緩駛?cè)敫蹫常?/br>
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    @榴火的小帆船

    第83章 不要怕

    陸川是老院長(zhǎng)親自請(qǐng)來(lái)的教授, 跟院長(zhǎng)關(guān)系似乎還不錯(cuò)的樣子，主任也不怎么好多說(shuō)什么，氣悶地走出了教室, 不住地看手表時(shí)間。

    這都火燒眉毛了, 這家伙怎么一點(diǎn)都不著急。本來(lái)他都以為他不會(huì)來(lái)上課了，沒(méi)想到居然還是來(lái)了，要換別的老師，早就不知道躲哪去，他居然還明目張膽出現(xiàn)在校園里！