他再把父親推開：“我不要這個！”

    “真不要？”

    “真不要?！?/br>
    “真不要？”周沖再問。

    周自恒動搖了。

    他心里有許多念頭在這一刻洶涌地冒出來，又被他按下去，潮浪翻涌，在他心海里掀起滔天波瀾。

    門口好像透來一陣風(fēng)，周自恒身上依舊濕漉漉，但他此時卻并不覺得冷，有一點火，慢慢燃燒起來，從心到身，從里到外。

    他身上guntang。

    手里唯一抓著的成績單成了泄洪口，被他捏緊。

    周沖撣了撣煙灰，等在一邊，并不說話，他松了松領(lǐng)口，一會把碟子的盒子打開，一會又關(guān)上。

    隔了一會，周沖假意要捧著十幾張碟子上樓：“那我還是……”

    “喂——”周自恒出聲，叫住他。

    他極害羞，頭低下來，胡亂揪著腦袋頂?shù)念^發(fā)，露出的耳朵尖紅透。

    周沖等著，好一會，才聽見他兒子低低說：“那什么……給我一張吧……”

    “一張??？”周沖挑眉，“我這多著呢！珍藏版！”

    周自恒踹沙發(fā)，用蠻橫語氣掩飾慌張情緒：“一張就一張，那么多話！”

    最上頭還開著的黑盒子被周沖遞給兒子，嬌媚的美人圖畫清晰落進(jìn)周自恒眼底，圖片帶著暖黃色，勾人的曖昧。

    四月的風(fēng)源源不斷地從門口涌來。

    周自恒熱到掌心全是虛汗，明玥臉和日漸有起色的奶桃兒在他腦海盤桓，他接過碟片的手一抖，連同盒子一起，掉落在地。

    他正準(zhǔn)備低頭，視線里出現(xiàn)一雙黑色高跟鞋。

    蘇知雙冷著臉站在門口，不知道已經(jīng)站了多久。

    周自恒手心里團(tuán)成球成績單一并滾落下來，一路翻滾，到了蘇知雙腳邊。

    她低頭彎腰，背部依舊是筆直的一條線，把成績單撿起來，展開，看了一眼，兩根手指輕飄飄掂著，走到周自恒跟前。

    門被關(guān)上，但風(fēng)聲好似還在耳邊，臨湖的蘆葦拍打堤岸，鳥雀歸巢棲息。

    一張成績單，一張黃.片，直勾勾擺在蘇知雙面前。

    蘇知雙終于露了一點表情在臉上，似笑非笑。

    周自恒全身的熱度在這一刻散去，身上沾的水，回冷，四月的涼風(fēng)讓他血液一點點冰凍，他的脊背冰寒。

    他并不知曉這是怎樣一種感覺，好似羞恥，如鯁在喉，他這時候說不出一點對蘇知雙的嘲諷話。

    周沖也定定地立在一邊，煙灰散了一片。

    “你是鬼嗎？走路都沒聲！”周自恒終于找到自己的聲音，他順勢一腳把地上的碟片踢開，這讓他背挺直了一些。

    “我不是鬼，今天你的班主任還找我談了話?！彼龥]生氣，語調(diào)平穩(wěn)回答。她又看了看成績單上的簽名，掃了一眼捧著一摞碟片的周沖，收回視線，對周自恒道：

    “周自恒，我們談?wù)?。?/br>
    ……

    【我會和你家長好好談?wù)?。】開學(xué)第一天，他的班主任這么和他說。

    他以為是周沖，等來的卻是蘇知雙。

    ……

    “沒什么好談的！”周自恒從她手里強(qiáng)硬地把成績單抽走，大步上樓，“后媽！”

    *

    翌日依舊天晴。

    整片南城的天空有許多藍(lán)，藍(lán)中還有許多金，如同琺瑯瓷油成的亮晴天。

    周自恒心情并不算好的，有些微的感冒，饒是如此，還是給明玥帶了一杯溫?zé)岫鼓獭?/br>
    明玥小口小口喝完，拉著他脖子就想去親他。

    “不行?！敝茏院闫^頭，臉頰對她，“我感冒了?！?/br>
    他的聲音有點暗啞，鼻音濃重，一句話好像含在嘴里。

    周自恒素來身體好，很少生病，明玥著急，問他：“是不是晚上沒蓋好被子？你不要總開著陽臺睡覺?！庇謫?，“吃藥了嗎？吃藥了嗎？”

    沒有。

    但周自恒回答：“吃過了。小管家婆。”他捏了捏她的臉頰。

    她好像長開了一點，穿夏季校服，輕盈秀麗，好似三月的桃花妖，白里透粉的臉頰是花瓣幻化的，眼眸則吸了山間的空蒙靈氣。

    不僅周自恒看到了她的美麗，也有其他的蜂蝶嗅著香氣而來。

    這一日，明玥收到了一封特別的情書。

    ☆、第53章 常存抱柱信（一）

    第五十三章.

    就像學(xué)校里一定有老大, 每間學(xué)校, 也一定有個男神。

    如果說周自恒是南城一中橫行霸道、無法無天的校霸, 那么陳修齊便是當(dāng)之無愧的校草。

    好似每個少女的青春里, 都有一個和陳修齊一樣的男孩。他會長俊朗五官，穿工整校服，進(jìn)籃球校隊, 考醒目成績，有鋼琴才藝, 彬彬有禮，與人為善, 是從師長到同齡人都會夸贊的對象。

    如同一顆燦燦的星子, 華光熠熠。

    明玥收到了陳修齊的情書。

    在四月末，春去夏來的晴朗日子, 她的課桌里安安靜靜地擺著一封情書, 外界天光沛然而下，斜斜地穿過窗。情書上的名字用黑色鋼筆寫成, 鐵畫銀鉤，頗見章法, 隱隱流動著金芒。

    剛硬的筆法落在粉色的信封上, 奇異地融洽。仿佛生怕被忽略，信封的外殼除了寫著明玥的名字, 更加上了寄信人。

    【陳修齊】。

    明玥默念一遍。

    她立在原地許久，裙擺都未動過，孟芃芃書上落著她的影子, 這讓孟芃芃從堆積如山的題海中抬起頭來，及肩短發(fā)微微掃過略有些消瘦的臉龐，問明玥：“怎么了？”

    她只是問一句，下一秒便瞧見了粉色信封，信封被明玥按著，她手指纖細(xì)，指甲被映襯出一點柔光，像是白玉雕成。

    “陳修齊?！泵掀M芃輕聲念，并沒有大驚小怪，一秒后中肯評價，“他很優(yōu)秀?！彼哪X子里除了各科學(xué)業(yè)，裝不下更多的東西，但陳修齊的名氣太過響亮，就連兩耳不聞窗外事的學(xué)霸也能說上一兩句。

    但明玥下意識地反駁：“你也很優(yōu)秀?！?/br>
    “我和他不一樣?！泵掀M芃用筆尖戳了戳面前厚實的一摞書，難得露出一點俏皮的笑容，“我是日夜苦讀，只知道死記硬背的書呆子，而陳修齊是德智體美勞全面發(fā)展的人才，如果我們在一個年級，我大概連他的一根手指頭都比不上?！?/br>
    她微笑的時候，面上一層冰消融了一些，有了這個年紀(jì)女孩子的可愛，下巴翹起。

    【日夜苦讀，只知道死記硬背的書呆子?！?/br>
    這是許多人對孟芃芃的評價，她好像并不生氣，甚至能心平氣和，開玩笑似的在明玥面前說出這段話。

    “你才不是?！泵鳙h沖她做了個鬼臉，眨眨眼，坐下“你是我心中的巨人?！彼]有拆開這封信，把粉色信封放進(jìn)書頁里，趴在桌上，皺著眉頭，覺得這樣一封情書實在棘手。

    她一手打開書本遮擋，一手托著腮，即使緊緊抿著唇，唇形也似花瓣，豐潤紅艷。

    孟芃芃被她好一通夸贊，抬頭，不經(jīng)意撞進(jìn)她眼里。

    明玥有一雙輪廓極美的桃花眼，霧氣繚繞，好似浸沒著整一個江南的煙雨，說不出的柔美嬌怯。她才十五歲，既有少女的清純甜美，又有一些悄然綻放的嫵媚。

    孟芃芃想，如果她是陳修齊，他也會喜歡這樣一個女孩，也會不顧老師的期待和家長的教育，偷偷給明玥寫情書。

    但陳修齊來得有點晚，這一朵鮮花已經(jīng)插在了……

    孟芃芃朝后座看，未到上課時間，周自恒還未進(jìn)教室，座位上擺著散落的各類書本——那不是周自恒用功念書，而是從未曾收拾過書本。

    孟芃芃心里嘆息一聲。

    又是一朵鮮花，插在牛糞上。

    孟芃芃出神片刻，輕聲提醒明玥道：“陳修齊在高二理科實驗一班，一教學(xué)樓三樓最右邊那一間?！彼恢老氲绞裁?，忽而又補充道，“如果你愿意的話，我可以幫你轉(zhuǎn)交回去，我……我下午會去一教學(xué)樓……”

    她去一教學(xué)樓做什么呢？那里只有高二高三實驗班。

    孟芃芃心里撲通撲通跳，但依舊裝出鎮(zhèn)定的模樣，將話補充完整：“我去找物理競賽輔導(dǎo)老師。”

    對，她是去找老師，而不是去找……

    她素白的臉上飄上了一點紅色的云朵，氣質(zhì)柔和下來。

    這是孟芃芃沒有發(fā)現(xiàn)的。

    明玥何等細(xì)膩的心思，心念電轉(zhuǎn)，便知道孟芃芃的真正意圖。

    孟芃芃喜歡她的鄰居哥哥戚嘉平，一個會踢足球的男孩，一個把高三資料送給孟芃芃的男孩，不到兩個月，他將會迎來一場千萬人的戰(zhàn)爭——高考。

    孟芃芃不說，明玥也就沒有點破，她四下看了看，同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)趕來，端著書本朗讀。

    她放下心，從書頁里把粉□□書重新拿出來，交到孟芃芃手里。

    明玥還未收回手，忽而就有人將情書抽出。

    是個較為活潑的女生，嘰嘰喳喳愛八卦，大大咧咧，明玥記得她叫趙曼蕊。她搶走了情書，笑著說一句：“明玥你又收到了情書啊?！泵鳙h貌美，收到情書多到數(shù)不過來。

    明玥沒有應(yīng)答，站起來想將情書收回來。

    趙曼蕊退了一步，依舊笑著揚了揚粉色信封，把信封翻轉(zhuǎn)，看見上頭鐵畫銀鉤的名字，笑容陡然就僵住了，錯愕驚呼：“陳修齊給你寫情書？?。　?/br>
    早讀課鈴聲在這一刻打響，周自恒勾著書包進(jìn)門，便聽到這樣一句話。

    他踩著陽光而來，黯淡的金線將他的臉打出棱角分明的深邃線條。頎長的身量落下長影，人只是半只腳進(jìn)門，巨大的存在感便隨著長影一起，率先撲來。

    他腳步頓住了，背光，明玥也看不清他臉上的神色。

    本該早讀的教室議論紛紛。

    “陳修齊……是高二的陳修齊嗎？”