朱云軒知道，這校長估計也不會認為他真的是天賦異稟，多半會認為這就是一個聰明一點的孩子被他父母教出來的，不過不管他怎么認為，市里有什么奧數(shù)比賽作文比賽什么的，要是一個一年級的孩子得了獎……

    “我叫朱云軒，一年級四班的。”朱云軒直接回答。

    “這些東西是誰教你的？”那個校長又問。

    “我姨教我的?！敝煸栖幹苯娱_口，這回答模糊的很，不過估計這個校長也不會真的問他他姨是誰，要是問起來……他推到小惠身上？之前他在李銳家里呆的時間可不短！

    至于他的父母……朱云軒可以肯定，在姜月秀和朱成才心里，他肯定是最聰明的那個，而且，他們不敢跟老師多說話就算對老師的話有疑問也不敢多問……到時候他可以說是李銳教的是吧？

    “你說，之前到底是怎么回事？你們老師訓你了？”校長再次問道，一年級四班的老師是誰他是知道的，他不可能為了一個學生去責怪老師，不過也要讓那個陳老師注意一點才好。

    至于跳級，按照市里的規(guī)定，是要一學年結(jié)束提前打申請才能跳的，而且一個一年級的學生要是能為校爭光……

    朱云軒也不添油加醋，不過是把事實說了一遍，他不指望校長為了他狠狠處罰陳老師，不過他以后會好好表現(xiàn)讓這個老師后悔的！

    “校長，我爸爸mama會擔心我的，晚上不要讓老師留著我不放我回去好不好？”昨天晚上他和那些學生因為拼音沒學好被留下來，與其說是拼音沒學好，不如說是那個老師想借此見見家長，也能給家長們留一個認真負責的印象。

    前頭那十幾個學生的家長來接了以后，陳老師對有些學生是表揚或者鼓勵，對有些學生是讓家長回家好好教，估計姜月秀要是到班級里來接他了，她就會對著姜月秀抱怨一下他然后讓姜月秀回家以后好好教他了。

    “沒問題，我就去告訴老師讓她晚上不留著你好不好？”那個校長用哄孩子的口氣開口。

    “謝謝校長！”朱云軒笑了起來，露出一個大大的笑容。

    “朱云軒，我們學校三年級就有奧數(shù)班了，你去參加好不好？”那個校長笑瞇瞇的開口。

    “好啊！”朱云軒馬上就答應下來，這念頭可沒有減負之類的事情，文德鎮(zhèn)小一直在跟市里的小學比，看各種競賽的得獎人數(shù)什么的，文德鎮(zhèn)小也確實比市里的小學還要出色，不過這也跟文德鎮(zhèn)小的奧數(shù)班什么的分不開。

    朱云軒文科一般般，特別是英語，因為他一直不愿意被單詞的緣故，一直都是他成績最差的一門課，可是理科就不一樣了。上輩子他小學三年級的時候，老師沒讓他參加奧數(shù)班，不過五年級的時候奧數(shù)班面向全校招生，他連猜帶蒙的竟然比很多一直在奧數(shù)班學習的人考的都好，于是就理所當然地成為了奧數(shù)班的一員。

    當時奧數(shù)班通過一次次的淘汰共有三十多個人，每天下午上完三節(jié)課都會被帶去閱覽室做免費輔導，周六上午更是上一上午的奧數(shù)課，后來要去市里比賽前期，學校通過考試選了十幾個參賽隊員，他恰巧是其中一個，那可是每天下午都不用去上課了，只學奧數(shù)，也就英語課還會讓他們統(tǒng)一搬了個凳子去聽課。

    不過，朱云軒那時候確實是個懶惰的，老師布置下來的大堆奧數(shù)作業(yè)，他多半是借了別人的抄……印象最深的一次是他抄了別人的作業(yè)以后覺得其中一道邏輯推理題有些不對，就自己重新做了一遍，最后，借他作業(yè)抄的那人十道題就對了一道，而他對了兩道……那次，那人不服氣還去跟老師告狀了，可是他抄作業(yè)很有經(jīng)驗，在照抄的基礎上還加了些東西，于是那人反被老師訓了哭了一場……

    學了那么久的奧數(shù)，他確實能保證每次都做對數(shù)學考試最后的那道附加題，不過印象最深的，卻是閱覽室里放著的鄭淵潔的小說。

    而他這個樣子，要在奧數(shù)班拔尖當然也是沒機會的，成績最好的一次也就得了個市三等獎。

    上輩子的他，從來都覺得學習是受罪，恨不得初中畢業(yè)就不讀書了，這輩子，他卻絕不會再這個樣子了！

    校長是帶著朱云軒去辦公室的，陳老師也確實是在辦公室里，朱云軒跑了她是知道的，不過校門是關著的，圍墻一個孩子也翻不出去，她并沒有多么擔心。

    像朱云軒這樣敢跟老師頂嘴的孩子她還真是頭一回遇到，這會兒想起來還覺得頭疼！她記得報名的時候，帶著朱云軒過來填表的那個女人，簡單的幾個字還要問她怎么寫，果然是鄉(xiāng)下人，都不知道尊師重教！

    可是她怎么也沒想到，朱云軒竟然被校長帶回來了！

    讓她反省自己的工作有沒有做好，讓她不要隨意懲罰孩子……還說這個朱云軒是顆好苗子要好好培養(yǎng)……

    這個朱云軒，不會有后臺吧？那她之前……

    看到那個陳老師的臉色變了又變，又青又白的，朱云軒趁熱打鐵：“陳老師，我要坐到最后面去！我要一個人坐！”他們班一共四十七個人，兩人一個課桌，有一個人是沒有同桌的，對于朱云軒來說，那個位子絕對是最好的了。

    “那等會兒下課的時候，我就給你換位子，”那個陳老師笑了笑，“你剛才怎么去找校長了？”

    “因為校長比老師大??！”朱云軒沒有正面回答，卻看到陳老師的臉色更加難看了。

    不過，朱云軒不知道的卻是，那位校長一回去就跟副校長商量了朱云軒的事情，想來想去，兩人一致覺得對于這樣一個孩子要盡量壓榨卻不能捧得太高，像仲永一樣的孩子真的很多，要是只是小時了了的話就太可惜了！

    晚上放學的時候，朱云軒早早地出了校門，一到校門口就看到了姜月秀，心里一暖。

    昨天放學的時候，看著那些孩子一個個出來，他卻一直不出去，姜月秀肯定很擔心吧？

    小學一年級也是有作業(yè)的，所有教過的拼音要在拼音簿上抄兩行，做一頁聯(lián)系，數(shù)學也要做幾道五以內(nèi)的加法。

    朱云軒速度快的很，姜月秀帶他去朱成才那里等著朱成才一塊兒回家的功夫，他就在攤位上把作業(yè)做完了，然后，想起自己白天撒過的慌，他就纏著姜月秀去幫他跟表哥借書。

    姜月秀看到兒子熱愛學習，自然不會不答應，事實上就算是朱云軒心血來潮要去找表哥玩，他也肯定會答應的！

    姜月秀有一個哥哥一個jiejie，姜斌就是她jiejie姜月英的兒子，姜月英嫁的人在小鎮(zhèn)的另一頭，不過從鎮(zhèn)上過去倒也不遠。

    朱云軒的奶奶并不喜歡孩子，朱云軒的外婆卻完全相反，她是個特別寵孩子的人，而她生的第一個孩子，自然也是最受寵愛的，因此，姜月英就有點懶了……當然，朱云軒覺得自己是沒資格去說對方的，因為曾經(jīng)沒有被趕出家門的時候，他從來沒有做過家務。

    姜月英并沒有工作，而是留在家里照顧身體不好的婆婆和做飯什么的，不過她雖然有些缺點，一輩子卻是很順遂的，兒子錢斌也是個特別勤快的人。

    看到姜月秀帶著朱云軒過來，姜月英馬上就迎了上來，然后拿了個香蕉給朱云軒吃，得知兩人的來意，馬上就帶著朱云軒去兒子的房間里。

    錢斌的房間里整理的整整齊齊，肯定不是姜月英的手筆，然后，姜月英都翻得亂七八糟的，還沒找到朱云軒要的課本……

    “小軒，我的課本在床底下，”最后，還是錢斌騎著自行車回來了，才從床底下搬出一個紙箱子來，里面是整整齊齊的課本，“這些書有點破了，沒關系吧？”

    “還很新??！謝謝哥！”朱云軒馬上開口，那些課本真的挺新的。

    帶著一堆的課本回家，朱成才免不了要問他認不認識字，朱云軒當下一臉自豪地拍了拍胸脯：“爸，我們學了拼音，就能自己用字典認字了，很簡單的！班上很多同學前面暑假里去上學前班了，拼音全都學完了呢！”所謂的學前班，其實就是小學里的老師給要上小學的孩子補的課。

    記憶里，學校是會讓學生統(tǒng)一買字

    典的，至于奧數(shù)的學習資料，就要上過課以后再去買。

    他重活一世，比一群真正的孩子總要有自制力一些，他相信自己不會比不上一群孩子，不過，他上輩子的弱項是英語，現(xiàn)在是不是應該趁著有空先背背英語單詞？要是小時候借著重生混的風生水起以后一年比一年差只會吃老本就太過丟臉了！所以，從小學一年級開始努力學習吧！

    第23章 上課

    朱云軒第二天一大早就帶著滿滿兩袋子的東西去了李銳家。

    “這些是什么東西？”李銳很是驚訝地看著袋子里的東西，一個塑料袋里裝著的是兩把用稻草捆起來的藤蔓，而第二個袋子里，裝著的是滿滿一袋子的……菜苗？

    “都是味道很好的蔬菜！過了這會兒，以后就沒得吃了！”朱云軒將那些東西全都放到了桌子上，再次解釋：“這是南瓜藤、番薯藤還有蘿卜苗?！?/br>
    “我吃過蘿卜苗，我們那里管它叫雞毛菜?！毙』葑吡诉^來，開口。

    “我媽去年收了很多蘿卜籽，前段時間種下去了，大半的都是吃蘿卜苗的?！碧}卜菜長大了以后，下面的蘿卜可以當菜，但上面的葉子就太粗糙不能吃了，可是蘿卜菜還只有一指長的時候，拿來做菜卻是很不錯的，朱云軒受不了整天吃幾種自家地里種的蔬菜，姜月秀就變著法子給他弄新鮮的東西。

    “那，這個是番薯藤？”李銳從來沒見過這些東西。

    “番薯藤把外面那層皮剝掉就能炒著吃了，味道很好，南瓜藤的藤尖過一下水再切小了加蒜泥炒一下也別有一番風味，對了，我們這里做糯米團子什么的，要把糯米團子染成綠色的話，用的就是從南瓜藤上摘的葉子?！敝煸栖庨_口。

    “你怎么拿了這么多東西來？”朱云軒能記著自己，李銳還是很高興的。

    “我媽讓我?guī)淼摹瓕α?，我打算跟你借幾本書?！敝煸栖庨_口。李銳的父母對李銳的要求還是很高的，來這里以后就去新華書店幫李銳買了好些書，后來李銳自己也買了一些，書架上面已經(jīng)擺的滿滿的了。

    “你要借什么書？”李銳問道。

    “我先去看看！”朱云軒來到書架前，然后暗自咂舌。

    這里什么書都有，雜七雜八的一大堆，其中竟然也有他很想要的英語教材！

    朱云軒知道，自己這腦袋瓜子，還是在理科方面好使，就算做作業(yè)不認真，老師講過的東西他還是能很快理解的，可是英語……

    英語就是跟他犯沖！他初中的時候沒少上補習班，補得就是英語，到了初三，他數(shù)學之類的時不時還能考個滿分，英語卻是永遠到不了班級平均分的，時不時還不及格一下，到了高中就更慘了……往事不堪回首……

    “我借幾本英語書?！敝煸栖幪袅艘槐窘滩?，又拿了一本英漢字典。上輩子他很懶，對英語也破罐子破摔，每次只有老師要默寫單詞的那節(jié)課之前才會看著背一下，死記硬背背下來一些，再用鉛筆在桌子上抄下來幾個……后來他上大學的時候能最終把四級考出來還真是老天保佑，不過等考完，單詞語法也被他忘得差不多了。

    “要不要我?guī)湍爿o導英語？”李銳笑起來，上輩子他所有的科目成績都很好，英語更是考到了八級，看朱云軒竟然選了這么基礎的教材，不由莞爾。

    “到時候我有不懂的就問你！”朱云軒笑了笑開口。

    “你也不要學啞巴英語，多聽聽磁帶學起來比較好?！崩钿J開口。

    “我上輩子最恨的就是英語了！”朱云軒咬牙切齒，又找出了教材附帶的英語磁帶，他家是有一個錄音機的，塊頭很大，不過將就著用用就好。

    “沒辦法，大家都要學……”李銳笑了笑，跟朱云軒在一起，他的笑容幾乎一下子就變多了。

    “對了，李銳，我估計等我上完一年級，就能連跳兩級去讀四年級了！”朱云軒想起昨天的事情，再次開口，如果所料不差，李銳應該也會跟著他一起跳級。

    這么想著，朱云軒就把自己昨天做的事情全都說了一遍，連奧數(shù)班的事情也說了。

    “我知道了?！崩钿J點了點頭，這兩天他在學校里是一言不發(fā)坐在最后的位子上做自己的事情的，這么看來，他以后也要好好表現(xiàn)才行，而他在某些方面，是比朱云軒還要有優(yōu)勢的。

    只是奧數(shù)班……生物還好，他一直學的不錯，可是數(shù)學化學物理……那絕對是靠多做題努力得來的成績，他是一點興趣也沒有的……要不，以后去奧數(shù)班寫小說？

    前兩天，朱云軒還時不時被陳老師瞪幾眼，這天卻完全被無視了。

    他一個人坐在最后的角落里，然后從書包里拿出各種課本來看，不知道后來這些教材有沒有被改編過，這會兒小學的內(nèi)容還是很簡單的，朱云軒記得上輩子他數(shù)學只要沒考滿分就會被老師訓，因為他常常把后面的難題附加題都做對了卻把前面的計算題算錯了。

    課本全都看了一遍，幾首已經(jīng)不怎么會背的古詩朱云軒拿來背了背，到最后，還是拿出了英語教材看英語。

    朱云軒選擇坐到最后，還跟老師有了爭執(zhí)，班上自然也就沒有其他人敢理他了，倒也讓他落的清靜。

    小學上午只上三節(jié)課，然后要么去食堂用飯票買飯吃要么回家吃，基本上都是回家吃的，朱云軒則會去附近的菜場，和朱成才一起吃。下午也是三節(jié)課，不過在三節(jié)課之后，還有一個小時的自修時間，直到四點二十分才會正式放學。

    一小時的自修課，語文老師和數(shù)學老師每人占據(jù)半小時，會讓學生完成課堂作業(yè)，然后布置回家作業(yè)。而學?；@球隊、奧數(shù)班、美術(shù)班的學生，則不用上自修課。

    這會兒，其他人再上自修課的時候，朱云軒就呆在了奧數(shù)班上課的閱覽室。

    帶他來的人就是上輩子教過他常識課，昨天才見過他的副校長，也是到了這會兒，朱云軒才知道這位姓王的老師也教奧數(shù)。

    如今文德鎮(zhèn)小的各個班級里還只有黑板沒有電視機投影儀什么的，多媒體教室和閱覽室卻有，這會兒幾個多媒體教室都被五六年級的奧數(shù)班占據(jù)了，他們自然就在閱覽室上課了。

    朱云軒跟著上的是三年級的奧數(shù)班，所有人都是剛起步的，王老師先自我介紹了一下，然后也許是想要提高學生對奧數(shù)興趣，一上來就給了兩道題。

    一是用一筆在一張紙上寫下一個不相連的數(shù)字“100”，還有一個就是用相連的四條線把排成正方形的九個點相連。

    一群人在下面埋頭用功，但大部分人都一頭霧水，朱云軒做過用四條線連上九個點的題，試了幾次就做出來了，那個“100”……一筆寫出來的東西肯定相連，又怎么能寫出“1”和“0”不相連的一個“100”來？難不成還要用腦筋急轉(zhuǎn)彎的法子？

    朱云軒在一邊做題，奧數(shù)班里的其他人卻在小心翼翼地看他，奧數(shù)班第一次面對三年級招生的時候，是靠班主任推薦的，每班五個人，基本上都是班主任很喜歡的學生，然后以后會陸續(xù)招一些數(shù)學成績好的學生，也會淘汰一些，最后剩下幾個就要看情況了。不過，一個年級一個奧數(shù)班，插進來一個年紀特別小的學生卻是很稀奇的。

    不過，就算好奇的要命，如今已經(jīng)是上課時間，朱云軒又被王老師安排在最前面，他們也只能多看看對方的背影。

    那個王老師努力觀察著每一個學生，重點關注的，當然就是朱云軒了。

    其實他年紀大了，雖然數(shù)學學得很扎實，卻早就不教奧數(shù)班了，就怕自己一時轉(zhuǎn)不過彎來，不過昨天朱云軒來見了他和校長以后，他們雖然沒有急著做更多，卻是讓他當了這次三年級的奧數(shù)班的老師。

    如果朱云軒真的是一棵好苗子，可不能輕易放過了！

    “朱云軒同學已經(jīng)把第一道題解出來了，其他人再多想想，等一會兒，我再公布答案。”王求真俯下身看了看朱云軒手里的本子，有些高興地回答。

    朱云軒一愣，這才發(fā)現(xiàn)這個老師就在自己身邊，而他這時候，對那個連著寫個“100”的題目也有了一點頭緒。

    要一筆寫一個100，就肯定要連著寫，可是三個數(shù)字又不能相連，那就要想辦法把那些相連的線截去……而且題目中說的是一張紙，是不是也有玄機？

    “王老師，那個100是不是可以把一張紙折起一段再寫？相連的部分就寫在折起來的那部分紙上，這樣再把紙放平，上面就有不相連但是一筆寫的一個100了！”朱云軒想來想去，覺得自己的這個猜測應該是對的，不過這玩意兒，應該不算奧數(shù)題吧？

    “沒錯！就是這樣的！你腦子很活，什么都敢想?！蓖跚笳婧芨吲d，奧數(shù)奧數(shù)，想要學得好有兩個辦法，一個是多看例題多做題，另一個就是天生的腦子靈活。不過，想要學到最好，就要兩樣一起來才行！看來，他以后要重點監(jiān)督這個朱云軒，不能讓對方偷懶了，要知道，多少天才都毀在了不肯學習上面?。?/br>
    朱云軒并不知道自己已經(jīng)被重點關注了，他這會兒，正在翻一本奧數(shù)書。

    上面有很多類型的題目，不過跟上輩子一樣，朱云軒最喜歡的，還是“邏輯推理”題，他翻了好一會兒，王求真就再次靠過來了：“你看的懂嗎？”

    “看的懂，不會做?！敝煸栖幊鴮Ψ叫α诵?，像那種一排有規(guī)律的數(shù)字相加算最后的結(jié)果之類的題目，他知道公式和算法都是會做的，還有一些涉及初高中知識的題目，他也能做，但并不是每一題都會做的，而且他如今的殼子才六歲，要是讓對方期望過高……

    “多做做就會做了，很多題目都是有固定的解法的，比如這道兩艘船一起在水里航行的題就跟這道繞cao場跑步的題相似……”王求真說了一些籠統(tǒng)的話，口氣里有掩飾不住的興奮，如果朱云軒真的能在一些奧數(shù)比賽里得獎，他們學校就能穩(wěn)壓那些學校一頭了！要知道，在奧數(shù)方面，原本他們學校就是一點也不比市里的學校差的！