這不，分?jǐn)?shù)出來(lái)以后，唐釋心驚訝地發(fā)現(xiàn)——總分900分，750分段以上的只有她和宋楌兩個(gè)人。750700分段的沒(méi)有。700650分段的也沒(méi)有。那么，全校第三名的成績(jī)是多少呢？645分， 9班的一個(gè)女生考到的分?jǐn)?shù)。

    我已經(jīng)打遍天下無(wú)敵手了。= =

    尤其是她的語(yǔ)文, 120分考了112分。作文得了59分。這個(gè)高分她上輩子都沒(méi)考到過(guò)。

    去見(jiàn)班主任孫老師的時(shí)候，她還有些不好意思：“老師, 我這個(gè)作文分?jǐn)?shù)太高了吧？”

    “考得高不是一件好事嗎？”孫老師笑瞇瞇道：“我和李老師也商量過(guò)了, 你這次作文寫(xiě)的是全校第一。給這個(gè)分?jǐn)?shù)，不高?！?/br>
    ……她想了想，也明白了——這不是自己寫(xiě)的怎么樣的問(wèn)題。而是四中同學(xué)的作文普遍都寫(xiě)得很差。語(yǔ)序不連貫, 錯(cuò)字連篇，連基本的分段都不知道。相比之下，她這篇文風(fēng)清新，字跡工整的大作文……就顯得鶴立雞群了。

    老師們批改語(yǔ)文試卷, 必須定出一個(gè)最高的分?jǐn)?shù)作為標(biāo)桿, 然后再給其他試卷分?jǐn)?shù)。毫無(wú)疑問(wèn), 這次她的語(yǔ)文試卷就是標(biāo)桿。所以，她的閱讀理解也好，古詩(shī)文欣賞也好，還是大作文也好，通通得分全校最高。讓其余所有同學(xué)都感覺(jué)遙不可及。

    當(dāng)然，這個(gè)其余不包括宋楌，宋大男神這次考了801分。全校第一。= =

    也是這次月考以后，她這個(gè)班長(zhǎng)的威嚴(yán)又提升不少。超高的分?jǐn)?shù)，總算讓那些不服氣她的小男生，小女生們閉了嘴。

    還有語(yǔ)文老師李老師，這會(huì)兒也常常拉她去辦公室干活兒。

    批改默寫(xiě)還好說(shuō)，作文就有點(diǎn)……大開(kāi)眼界了。

    這天，語(yǔ)文課代表霍美娟把大家寫(xiě)的周記給她?；裘谰昵澳_走，后腳宋楌就進(jìn)來(lái)了。她看了他一眼，沉默地讓開(kāi)了李老師的位置，坐到了旁邊空白的座位上。

    她不打算先開(kāi)口和他說(shuō)什么話的，張老師的事情是心頭的一根刺。

    但事實(shí)證明，你千萬(wàn)不要在批改作文的時(shí)候旁邊有人。因?yàn)橥瑢W(xué)們的作文……太tm的扯了。

    首先是她那位朋友小杰的：“我今天在路上抓了一只知朱（錯(cuò)別字），我把這只知朱放在了瓶子里，帶到了學(xué)校里面來(lái)。我給柯小偉和徐帆看了這只知朱。徐帆說(shuō)，你把知朱給我好不好，我問(wèn)他你要我的知朱干什么。他說(shuō)，我想倒水弄死它……”

    她忍，忍忍忍！

    再下面是周毅康的。想到這位仁兄那乖戾脾氣，她還以為他會(huì)在周記上記錄什么不良少年的舉止。沒(méi)想到，不良少年周毅康記錄的是一件非常小清新的事情。

    放風(fēng)箏，不，飛箏。

    全文如下——“今天我買了一只飛箏，要和哥哥出門(mén)去放飛箏。我和哥哥來(lái)到了人民公元，哥哥說(shuō)，我們就在這里飛吧。于是，我們就在這里飛了。我們飛的很高很高，高到都看不見(jiàn)了。這時(shí)候，有個(gè)老頭走了過(guò)來(lái)，他告訴我和哥哥：你們不能再飛了，再飛就要不見(jiàn)了。于是，我們不再飛了……”

    她……“噗嗤！”一聲，終究還是笑出了聲。但想到宋楌還在這里，立即忍住了笑。

    咳咳……清醒一下，看看下一本日記吧！

    下一本日記也是個(gè)成績(jī)不咋地的女生寫(xiě)的。這個(gè)女生的日記明顯安靜了許多。通篇寫(xiě)的都是反省自己期中失利的，她看下來(lái)，本來(lái)沒(méi)什么問(wèn)題的，直到最后一句：“我想到了，司馬遷忍受了一次又一次的宮刑，仍舊不放棄……”

    一次又一次的宮刑？司馬遷你的小**是春風(fēng)吹又生嗎？

    她實(shí)在忍不住了，假裝咳嗽:“咳咳咳咳！”這下忍得是肩膀都在顫抖。

    下，下一本。

    下一本是個(gè)成績(jī)倒數(shù)的男生寫(xiě)的，寫(xiě)的是期中考試的經(jīng)歷。開(kāi)頭第一段寫(xiě)的是：“當(dāng)我看到期中試卷的時(shí)候，我在想啊，老師一定是在家欲♂求不滿，所以才拿我們開(kāi)刷。什么叫閱讀理解？我在空白處寫(xiě)下了：寧愿不會(huì)，也不抄！”

    ……她已經(jīng)不行了，再不笑出來(lái)人就要憋出病來(lái)了。丟下紅色的簽字筆，她就要往門(mén)口沖，但是起身起得太快，凳子“撲通！”一聲就倒了。她也顧不及扶起凳子，直接沖到了門(mén)口，然后站在走廊里，開(kāi)始“啊哈哈哈啊哈”發(fā)神經(jīng)病。= =

    她如果笑死了，這算不算工傷？

    但是那句話怎么說(shuō)來(lái)著？天理昭昭，疏而不漏。笑完了，背后有個(gè)聲音響起來(lái)：“有這么好笑嗎？”

    她回過(guò)目光時(shí)，正對(duì)上宋楌的臉。見(jiàn)他身上的灰色襯衫挽著袖子，正瞇著眼睛看著自己。

    /(ㄒoㄒ)/~~宋楌又看到了！

    她終于撐不住面子了，但剛才笑岔了氣，這會(huì)兒還沒(méi)開(kāi)口，先打了一個(gè)嗝。然后就：“宋楌，嗝，你，嗝，幫我批改一下，嗝，作文。”說(shuō)完，她又是一陣大笑。直到宋楌實(shí)在看不下去了，兩只手掐上了她的臉蛋。

    一邊一個(gè)，捏著某人rou嘟嘟的臉。宋楌也是滿臉的黑線——“憋氣，不要說(shuō)話。”她趕緊照做了，憋氣，不一會(huì)兒就不打嗝了。小眼珠子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，示意他可以了。宋楌才放開(kāi)了她，又道：“待會(huì)兒李老師就回來(lái)了，你先回去上課。作文我來(lái)改?！?/br>
    她揉揉笑出了淚花的眼睛：“我要提醒一下你，他們的作文具有強(qiáng)大的殺傷力?！?/br>
    這句倒是提醒宋楌了：“那我替你改了作文，有沒(méi)有什么報(bào)酬？”

    她是個(gè)得寸進(jìn)尺的人：“有報(bào)酬，我現(xiàn)在和你說(shuō)話了。這不是報(bào)酬嗎？”

    “阮阮。”宋楌凝視著她的眼眸，彎彎的，如同新月一樣。嘴角也微微翹起：“你這幾天為什么故意躲著我？”

    躲著他嗎？是的。放學(xué)故意不走一塊兒，上學(xué)故意乘公交車。就是在學(xué)校里，也裝作全班沒(méi)有一個(gè)叫宋楌的。她最近，把他當(dāng)空氣了。

    但這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)直明知故問(wèn)：“因?yàn)槟阕鲥e(cuò)事了。”

    宋楌覺(jué)得有些可笑：“張老師的事情，你還沒(méi)聽(tīng)我解釋，就覺(jué)得是我做錯(cuò)了？”

    她哼了一聲：“你是學(xué)生，她是老師。你們兩個(gè)的事情，我管不著?！?/br>
    “假如我說(shuō)我根本沒(méi)碰她呢？”

    “這不是碰不碰的問(wèn)題，你就不該對(duì)她心軟。把她甩了不會(huì)嗎？你不是很擅長(zhǎng)這一招嗎？”她酸溜溜地道：“從前在初中的時(shí)候，班上的女生排著隊(duì)等著你甩。怎么，上了高中，連你宋大男神甩人的基本功都還給老師了嗎？”

    “……”懟得夠狠，宋楌無(wú)語(yǔ)凝噎。

    所以：“想跟我解釋，你自己先拿出一點(diǎn)誠(chéng)意來(lái)。批改作文的事情就交給你了?！?/br>
    說(shuō)完，她就擺擺手走人了。

    但宋楌的確沒(méi)讓她失望，這不，下一堂課正好是政治課。課上，宋楌一如既然成了老師們提問(wèn)的對(duì)象。但這一次，宋楌仿佛失了學(xué)霸的水準(zhǔn)。回答的問(wèn)題連連出錯(cuò)，最后，宋楌干脆不一言不發(fā)。整的張老師毫無(wú)辦法，只能道：“你下課來(lái)辦公室一趟?！?/br>
    宋楌下課去了，她也偷偷摸摸去了。紀(jì)寧陪著，還拉著她的衣服：“我們偷聽(tīng)這不好吧？”

    “一個(gè)人算偷聽(tīng)，現(xiàn)在我們兩個(gè)人在這里，這是經(jīng)過(guò)！經(jīng)過(guò)辦公室你懂不懂？”