時(shí)間，還真的是個(gè)奇妙的東西，有時(shí)你感覺它很長，長得讓你感到無聊，甚至是不知道該怎樣打發(fā)時(shí)間，有時(shí)你又感覺它很短，短得讓你感到惶恐，你開始變得驚慌失措，盡管你最終還是完成了你的任務(wù)，但是也還是會心有余悸。

    今天周一，現(xiàn)在是大課間，本應(yīng)該是到cao場上進(jìn)行升旗儀式的，可是天空中還下著毛毛細(xì)雨，細(xì)密的雨絲就像是被天空編制而成的一張灰蒙蒙的碩大的網(wǎng)，模糊了遠(yuǎn)方的的山頭。今天早上又下了一場大雨，走路時(shí)能發(fā)出噠噠的響聲，如果一不小心踩到了水坑里，一抬腳，激起的水滴便會濕了你的鞋。

    運(yùn)動會已經(jīng)完美地落下了帷幕，在星期六的下午舉行了閉幕式，再一次聽到了主持人那激情澎湃的聲音和領(lǐng)導(dǎo)們意氣風(fēng)發(fā)的致辭，在校長鄭重地宣布此次的校運(yùn)會正式結(jié)束以后，我們用盡全身的力氣，一起為這一刻的到來而歡呼，鼓出了最熱烈的掌聲。

    傍晚的時(shí)候我們505的寢室就到校門口的小餐館去搓了一頓，然后賈文豪就回家了。剩余的人就回到了寢室，晚上的時(shí)候他們就在寢室里開黑，一邊是游戲的聲音，一邊還有他們“情到深處”的吼聲，聲音還是特別的大，我也是非常無奈地?fù)u了搖頭，然后選擇默默地戴上了耳機(jī)。星期天，也就是昨天，就開始下雨了，天氣預(yù)報(bào)說這幾天都有雨，其實(shí)這樣也好，下過雨便會降溫也有沒有那么悶熱了。

    我靠在墻，雙手插著兜，由于降了溫我穿著校服外套，此時(shí)走過來一個(gè)同樣穿著外套短發(fā)女生，她的雙手環(huán)在身后，在我的面前停下。

    “壁哥，你……在干嘛？”楊子欣看著我奇怪的模樣。

    “思考人生啊?！蔽乙槐菊娼?jīng)地回答。

    楊子欣一聽便噗嗤一笑，然后就學(xué)我一樣靠著墻，靠在我的身旁，不過她的兩雙小手卻壞在身后，我側(cè)過頭看著楊子欣的俏臉，可是目光竟不自覺地從楊子欣的臉上移到了她的胸前，此時(shí)走過兩位同學(xué)，然后我不禁趕緊把頭轉(zhuǎn)回來。

    “喂……你，學(xué)我干嘛？”我伸出右手輕輕握拳靠著自己的嘴巴尷尬地干咳兩聲，然后正了正臉色對楊子欣說道。

    “思考人生啊”楊子欣也是學(xué)我一本正經(jīng)地回答道。

    “呃……好吧”我無奈地?fù)蠐项^，楊子欣不由得微微一笑。

    “咦？你們在干嘛呢？”姚紅走進(jìn)我們的身邊，然后扶了扶自己的眼鏡，目光疑惑地打量著我們這種“奇怪”的姿勢。

    “姚紅”楊子欣一見到姚紅，便高興地叫出姚紅名字，然后跳到姚紅的面前。

    “壁哥說他在思考人生呢”楊子欣一臉壞笑地看著我。

    姚紅用奇怪的目光繼續(xù)在我的臉上打量。

    “姚紅，你別信楊子欣的話，我只是在治療駝背?！蔽疫B忙開口對姚紅說道。

    “治療駝背？”姚紅疑惑地看著我，就連楊子欣也是眨了眨水汪汪的大眼睛。

    “是啊，我平時(shí)課上看習(xí)慣了，然后我的背不是有些駝嘛，我在網(wǎng)上看到一篇文章，說每天靠靠墻可能會對治療駝背有一定的效果，所以，我就試試?！蔽覍σt解釋道，在旁的楊子欣也是看著我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “我們進(jìn)教室吧，馬上就要上課了?！蔽覍钭有篮鸵t說道。

    大課間是在第二節(jié)課下了以后，有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，第三節(jié)是語文課，我和楊子欣坐到了位子上，但是楊子欣目光一直放在我的臉上。

    “你……這樣看著我干嘛？”我轉(zhuǎn)過頭瞇著眼睛看著楊子欣的眼睛。

    “你為什么要……想治療駝背啊？”楊子欣看著我的眼睛，輕輕地開口問道。

    “昨天聊天的時(shí)候，你不是說不喜歡看我駝背的楊子嘛？”我撇了撇嘴說道。

    “所以……你就……出去靠墻了？”楊子欣睜大了水汪汪的眼睛。

    “要不然咧？”我倒是很沒有禮貌地說道。

    “嗯”楊子欣感動地說，然后把頭轉(zhuǎn)到一旁，沒有看著我的眼睛，她水汪汪的大眼睛里有一閃而過的柔情，嘴角揚(yáng)起一絲美麗的微笑，只是，我卻看不到。

    “喂，你可別多想啊，我可不是完全因?yàn)槟愕脑颍乙彩怯行南胍牡赳劚车倪@個(gè)壞習(xí)慣的，反正我習(xí)慣到走廊上透透氣吹吹風(fēng)的，不過是順便靠一下墻而已?！蔽疫B忙對楊子欣“解釋”到。

    “嗯，我知道了。”楊子欣轉(zhuǎn)過頭來，仍是一臉感動地說道。

    誒，楊子欣還真的是一個(gè)感性的好同桌啊。

    上課了，龍老師抱著書走進(jìn)教室，然后放下書，掃了全班同學(xué)一眼，然后喊了一聲上課，我們站起來喊了聲老師好，龍老師就叫我們坐下。

    龍老師穿著長款的藍(lán)色米字裙，搭配著白色的短袖還有一件深藍(lán)色牛仔外套，金棕色的頭發(fā)自由散落地披在雙肩上，渾身上下散發(fā)著一種溫文爾雅的文藝氣質(zhì)，往講臺上一站，就如從漫畫里走出來的小家碧玉。

    我偷偷看了姜云一眼，發(fā)現(xiàn)姜云此時(shí)正認(rèn)真地看著龍老師。我的心中不禁有些微微的緊張啊，因?yàn)槲抑来龝揖偷煤徒埔黄鹧菀怀鰬颍怀觥耙慕雷帧钡膽颉?/br>
    其實(shí)這就是那天在草地上的時(shí)候，我用來換取和姜云成為朋友的籌碼，因?yàn)樵谀侵敖茖ξ掖_實(shí)是非常討厭的，再加上姜云已經(jīng)猜出了我對姜云的心思，所以能和姜云做朋友的幾率幾乎為零。

    龍老師正在使用ppt講一篇課文，手上拿著激光筆站在第四組的前面，雙手環(huán)在自己的胸前，一邊對我們講解作者和寫作背景。

    我此時(shí)舉起了右手，龍老師看見了，便做出了一個(gè)請我站起來的手勢，我站起來以后，龍老師便問我：“同學(xué)，你叫什么名字？”

    “龍老師，我叫吳家壁?！蔽叶Y貌地回答龍老師。

    “嗯，好，那吳家壁同學(xué)，你有什么問題嗎？”龍老師再次對我問道。