“這希望村真的很厲害?。　?/br>
    “竟然連公交車(chē)都弄出來(lái)了?！?/br>
    “領(lǐng)……康哥，我們也坐車(chē)先參觀一圈吧！”

    “先參觀一圈，你心里也好有底?！?/br>
    “……”

    幾人也是想起了貝文康之前交代他們的，在希望村內(nèi)不要喊領(lǐng)主，另外，貝文康來(lái)希望村除了拿武器之外，也是想要好好學(xué)習(xí)希望村的“好”，那還有什么比參觀一圈希望村來(lái)得更好的事呢！

    “嗯。”貝文康點(diǎn)頭，隨后帶著自己的一干人等，直接就上了三輛車(chē)。

    一輛車(chē)目前可承載二十人，他這次帶了五十多人，也差不多剛好了。

    坐上車(chē)之后，等獸車(chē)開(kāi)動(dòng)，以為會(huì)因?yàn)樗俣瓤於环€(wěn)，卻是沒(méi)想到，坐上去還挺穩(wěn)的。

    這不符合物理啊！

    不過(guò)念頭剛出，貝文康又想到了自己是在魔法世界，這獸車(chē)肯定是用了什么特殊的手段。

    希望村……果然人才濟(jì)濟(jì)??！

    他倒是也想要招攬一些人才，可是以他目前的實(shí)力，還不太壓得住，別說(shuō)這個(gè)世界的人才了，就說(shuō)藍(lán)星居民，一開(kāi)始知道他是領(lǐng)主，后面有實(shí)力超過(guò)他的，那也是野心勃勃的，即使沒(méi)有野心的，一不順心找他的也多得是，更別說(shuō)是這個(gè)世界的原住民了，一知道他這個(gè)領(lǐng)主才是初級(jí)職業(yè)者，等級(jí)低的時(shí)候，即使面上尊敬，暗中也沒(méi)將他放在眼里。

    說(shuō)起來(lái)，還不如這希望村領(lǐng)主早早地隱藏身份，在背后默默做事，很多人找不到人，也只能按照希望村的規(guī)矩辦事，習(xí)慣了之后，領(lǐng)地的工作反而更好進(jìn)行了。

    想著的時(shí)候，貝文康也沒(méi)忘觀察右側(cè)的建筑群，順便地也觀察起了希望村的布局。

    右邊的第一塊區(qū)域。

    軍營(yíng)、醫(yī)院、監(jiān)獄、工廠群。

    明顯的是為作戰(zhàn)以及行商做準(zhǔn)備的。

    軍營(yíng)、醫(yī)院靠近城門(mén)，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)還是獸潮時(shí)都能及時(shí)支援。

    工廠既可在作戰(zhàn)時(shí)提供資源，又是在平日因?yàn)榻煌ㄖ阆蛲廨敵觥?/br>
    右邊的第二塊區(qū)域。

    學(xué)校、圖書(shū)館。

    獸車(chē)也是在到了這塊區(qū)域之后，停了下來(lái)，顯然是看人要不要下車(chē)。

    貝文康也不缺這一點(diǎn)點(diǎn)的銅幣，自然是帶著人下車(chē)了。

    而他們的出現(xiàn)并不算突兀，因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)校也是人滿(mǎn)為患，不少人正在里頭參觀著。

    貝文康自然也加入了其中。

    走進(jìn)學(xué)校，貝文康就發(fā)現(xiàn)，這里完全就是現(xiàn)代學(xué)校的翻版。

    cao場(chǎng)、教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓、食堂、活動(dòng)中心……應(yīng)有盡有，滿(mǎn)足了學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活訓(xùn)練的需要。

    唯一不同的是，這個(gè)學(xué)校應(yīng)該還屬于沒(méi)建徹底的情況，因?yàn)樵趯W(xué)校后方，還有很大的一塊空地。

    想到之前聽(tīng)說(shuō)的收6歲以上的孩童，貝文康猜測(cè)目前應(yīng)該只是成立了小學(xué)部跟中學(xué)部，后面可能還會(huì)建立大學(xué)。

    一條龍下來(lái)，未來(lái)希望村的人才培育就不用愁了。

    “一一得一，一二得二……”突然地，貝文康聽(tīng)到有讀書(shū)聲傳來(lái)，還是耳熟能詳?shù)木啪懦朔ū怼?/br>
    瞬間就感覺(jué)夢(mèng)回藍(lán)星了。

    希望村的學(xué)校竟然還真的會(huì)學(xué)藍(lán)星知識(shí)點(diǎn)。

    想著，貝文康也湊上前。

    而此時(shí)，湊上前的可不止是貝文康一行。

    很多為自己孩子而來(lái)的居民也在看著。

    他們也是知道，現(xiàn)在是剛起步階段，所以允許他們來(lái)參觀，聽(tīng)說(shuō)開(kāi)放三日后為了不影響孩子們的學(xué)習(xí)，學(xué)校閑雜人等是不能進(jìn)入的，他們自然要把握機(jī)會(huì)好好看一下這個(gè)學(xué)校的含金量。

    “這念的是什么，我從來(lái)聽(tīng)說(shuō)過(guò)?！?/br>
    “感覺(jué)韻律挺強(qiáng)的。”

    “這是數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)了計(jì)算會(huì)方便很多，問(wèn)你一下，你手中有9塊rou干，又有8個(gè)人各自給了你九塊rou干，你手中有多少塊？”

    聽(tīng)著這話(huà)，那人趕緊數(shù)了起來(lái)。

    而提問(wèn)的這人直接道：“是81塊，九九八十一！”

    “這太神奇了！”

    “好便利的算法啊！”

    “好，太好了！我原本還覺(jué)得……反正挺好的?！?/br>
    “是??！我原本還覺(jué)得這些課程有不少都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，沒(méi)有學(xué)習(xí)的必要，現(xiàn)在看來(lái)，是我想多了，其他的課程應(yīng)該也有存在的必要?！?/br>
    “反正這里的技能課也不少呢！裁縫、鐵匠、辨礦……甚至連亡靈魔法都有，多學(xué)一點(diǎn)，總能找到自己的天賦，當(dāng)然，如果能有魔法天賦更好?！?/br>
    “他們現(xiàn)在的環(huán)境可比我們以前好多了?！?/br>
    “等他們放學(xué)，我一定要讓他們好好學(xué)習(xí)，不能偷懶。”

    “……”

    就一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，就已經(jīng)讓在場(chǎng)的居民們了解到了所謂數(shù)學(xué)的神奇，一個(gè)個(gè)臉上都帶上了欣慰的笑容，眼神里甚至還多了一重說(shuō)不出的光芒，有那么一點(diǎn)的奪目。

    而現(xiàn)場(chǎng)，不僅僅有人，還有其他的種族。

    先說(shuō)地精，比起人類(lèi)的敢言，他們更多的是在一旁默默地看著。

    對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，他們的孩子能在學(xué)校里跟其他幼崽一樣上學(xué)，甚至同在一個(gè)班級(jí)，他們就已經(jīng)很知足了。

    他們從未想過(guò)，自己的孩子竟然真的有機(jī)會(huì)上學(xué)學(xué)知識(shí)。

    希望村，他們來(lái)得太對(duì)了！

    心里頭對(duì)希望村只有無(wú)限的感激。

    再說(shuō)獸人，他們則是驚奇萬(wàn)分。