第73節(jié)
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孫老師說(shuō):“如果你們中撒謊的那個(gè)能現(xiàn)在就承認(rèn)錯(cuò)誤,正所謂知錯(cuò)能改善莫大焉,老師們這次就不會(huì)叫家長(zhǎng)來(lái)了。” 兩人一個(gè)唱.紅臉一個(gè)唱白臉,想讓撒謊的人自己站出來(lái)。 簡(jiǎn)玥坦蕩蕩地說(shuō):“孫老師,王老師,我沒(méi)有撒謊。” 陳康也立刻說(shuō):“我們也沒(méi)有,就是謝一生欺負(fù)人的!” 簡(jiǎn)玥注意到,陳康是里面最鎮(zhèn)定的一個(gè),李小軍和丁威都有不同程度的緊張,唯有陳康,簡(jiǎn)直就像是完全沒(méi)有撒謊似的,滿(mǎn)臉的正氣。她忍不住有些感慨,如果他能學(xué)好的話(huà),這小孩子前途不可限量啊。 另外,陳康的鎮(zhèn)定也讓她心里生出疑竇,有監(jiān)控就能還原真相,陳康怎么能這么鎮(zhèn)定?難道說(shuō),他不知道監(jiān)控的意義?還是說(shuō),最開(kāi)始動(dòng)手的人,真的是謝一生? 王老師和孫老師讓簡(jiǎn)玥和陳康三人待在辦公室里不要亂走,拜托辦公室另外兩位老師看管一下,而他們二人則出去保安室調(diào)取監(jiān)控。 等兩個(gè)老師一走,李小軍就像是泄氣的皮球似的整個(gè)人塌了下來(lái),十分緊張地看了那兩個(gè)正自顧自做事情的老師一眼,小聲問(wèn)陳康:“陳康,真沒(méi)問(wèn)題嗎?” 陳康瞥了簡(jiǎn)玥一眼,得意地說(shuō):“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題!那邊的監(jiān)控是壞的,還沒(méi)有修呢!” 簡(jiǎn)玥深吸了口氣,再一次感嘆這些小惡魔的邪惡。且不論陳康從哪兒得知監(jiān)控壞了的事,既然他知道這一點(diǎn),那么一開(kāi)始在那邊欺負(fù)謝一生,就是經(jīng)過(guò)考慮的。能想到這一步,還真是天然的壞啊…… 她第一次認(rèn)真地看著陳康,這個(gè)小孩子在她眼里已經(jīng)不只是個(gè)小正太那么簡(jiǎn)單了。 陳康正挑釁地看著她,到底還是個(gè)小學(xué)生,對(duì)于自己想到的辦法,驕傲之情溢于言表。 簡(jiǎn)玥沒(méi)有理會(huì)他的挑釁,轉(zhuǎn)過(guò)頭去,小聲對(duì)謝一生說(shuō):“謝一生,稍微忍著點(diǎn)?!?/br> 然后,她在自己的手臂上,隔著衣服用指甲掐出一些印子來(lái)——既然他們都會(huì)玩陷害這一招了,她一個(gè)大人,總不能輸給他們。 第55章 溫柔大jiejie 幾人等了沒(méi)一會(huì)兒,王老師和孫老師就回來(lái)了。正如陳康所說(shuō)的那樣,那塊的監(jiān)控剛好壞了,剛報(bào)上去,還沒(méi)來(lái)得及修好。因此,兩位老師的臉色都不怎么好看。 二人之前商量過(guò)這事,回到辦公室后王老師說(shuō):“我和孫老師已經(jīng)去看過(guò)監(jiān)控了,但我們想,應(yīng)該再給你們一次機(jī)會(huì)。你們中撒謊的那個(gè)人只要承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我和孫老師就會(huì)原諒你?!?/br> 王老師說(shuō)著,視線(xiàn)卻掃向簡(jiǎn)玥這邊,這話(huà)仿佛是說(shuō)給她聽(tīng)似的。 被困在自己身體內(nèi)的謝一生有些懼怕和迷茫:“jiejie,為什么王老師要看我對(duì)著我說(shuō)?他也不相信我的話(huà)嗎?” 簡(jiǎn)玥安慰他:“不是,你不要多想,他就是看一眼而已?!?/br> 看到王老師和孫老師的臉色,簡(jiǎn)玥就知道陳康的話(huà)并不是虛張聲勢(shì),監(jiān)控確實(shí)壞了,但這兩位老師看起來(lái)還是決定詐一詐他們。 簡(jiǎn)玥視線(xiàn)掃向陳康,他先是一愣,繼而大約是明白了兩位老師打的主意,視線(xiàn)掃向那兩位已經(jīng)露出緊張之色的同伴,狠狠地瞪了他們一眼,隨即看向王老師說(shuō):“王老師,我們沒(méi)有說(shuō)謊,我真的看到是謝一生在欺負(fù)李小軍!” 簡(jiǎn)玥突然吸了吸鼻子,扯了扯身上半干的衣服說(shuō):“王老師,如果你們看到了監(jiān)控,一定知道他們有多壞了!他們把水潑到我身上,把我衣服都弄濕了,還掐我……” 她捋起衣袖,露出被衣料遮掩的紅痕,眼眶泛紅:“王老師,我都沒(méi)有招惹過(guò)他們,可他們卻這樣打我,我真的不知道自己做錯(cuò)了什么……” 簡(jiǎn)玥知道,如果說(shuō)出陳康他們罵謝一生是野種的話(huà),應(yīng)該會(huì)增加一定的可信度,但這會(huì)兒謝一生還聽(tīng)著呢,她根本說(shuō)不出口那些會(huì)對(duì)謝一生造成二次傷害的話(huà)。 正好,王老師和孫老師拿監(jiān)控的事詐他們,那她也就順勢(shì)利用,拿自己摳出來(lái)的傷口去詐李小軍他們。如果只有陳康,這一招可能并不好用,畢竟陳康這個(gè)小屁孩,看上去只是個(gè)小孩,但心思太重了,普通人的心眼可能都沒(méi)有他多。但李小軍和丁威就不一樣了,這兩個(gè)小孩臉上藏不住事,被王老師一唬,就開(kāi)始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,被陳康瞪了才稍微壓制下來(lái),可只要她再這么加一把勁,她就不相信,那兩個(gè)小孩不會(huì)上當(dāng)。 看到簡(jiǎn)玥手臂上的傷痕,王老師和孫老師的臉色都變了。這些傷痕看起來(lái)并不太嚴(yán)重,可量多,看上去就有些觸目驚心了。 王老師看向李小軍,沉著臉問(wèn)道:“究竟是怎么回事?給老師說(shuō)實(shí)話(huà)!” 李小軍面對(duì)疾言厲色的王老師當(dāng)場(chǎng)就慌了,他連忙擺手驚慌失措地說(shuō):“王老師,不是我!我沒(méi)有掐他!我就只往他身上倒了水!” 漂亮! 簡(jiǎn)玥嘴角勾了起來(lái),卻剛好對(duì)上陳康看過(guò)來(lái)的視線(xiàn),她挑釁地一笑,隨即當(dāng)王老師皺眉看她時(shí),她又恢復(fù)了剛才那委屈的小模樣。 “謝一生,真是李小軍往你身上倒水?”王老師問(wèn)。 簡(jiǎn)玥點(diǎn)點(diǎn)頭:“是李小軍,還有丁威和陳康,他們是一起的!” 王老師威嚴(yán)的視線(xiàn)掃向陳康,表情有點(diǎn)嚇人:“陳康,怎么回事?你知不知道,你們這種欺負(fù)人還反過(guò)來(lái)倒打一耙的行為十分卑劣?你們叫家長(zhǎng)來(lái),下午放學(xué)要是見(jiàn)不到你們的家長(zhǎng),你們明天就都不要來(lái)上學(xué)了!” 李小軍和丁威的表情看起來(lái)就像是要哭了,而陳康卻不然,他秀氣的眉緊緊皺著,尖聲說(shuō):“王老師,你為什么會(huì)相信謝一生這種人的話(huà)?我可沒(méi)有欺負(fù)他!” “李小軍都親口承認(rèn)的事,陳康你怎么還能狡辯?”王老師說(shuō)著,轉(zhuǎn)頭看向?qū)O老師,“孫老師,這幾個(gè)是你的學(xué)生,既然他們不肯聽(tīng)我的,還是你看看怎么處理吧?!?/br> 孫老師此刻的表情帶著些許尷尬,原本她是來(lái)幫自己的學(xué)生討公道的,可沒(méi)想到,最后證明使壞的居然是她的學(xué)生,而且,他們竟然還賊喊抓賊,意圖利用她來(lái)陷害王老師的學(xué)生,這叫她以后怎么再在王老師面前抬起頭來(lái)? 孫老師面沉如水,盯著陳康說(shuō):“陳康,這事老師必須跟你的爸媽談?wù)劊氵@樣做太過(guò)分了。” “我沒(méi)有做任何過(guò)分的事!”陳康直到這時(shí)候還在嘴硬。 孫老師看向李小軍和丁威:“你們呢,怎么回事?是陳康讓你們一起誣陷別人的嗎?” 孫老師也不是笨蛋,從剛才三人的表現(xiàn)來(lái)看,這一場(chǎng)污蔑大戲,主導(dǎo)者顯然是陳康,她有點(diǎn)驚訝,沒(méi)想到這些孩子還這么小,卻有這樣的心機(jī),實(shí)在讓人有些膽寒。因此,無(wú)論如何這回她都要把他們的家長(zhǎng)找來(lái)談一談了,特別是陳康的家長(zhǎng)。 李小軍和丁威面對(duì)王老師和孫老師那嚴(yán)厲的面龐,嚇得根本不敢再看陳康,李小軍下意識(shí)地指認(rèn)陳康:“老師,不關(guān)我的事啊,都是陳康出的主意!” “對(duì)啊孫老師,都是陳康讓我們那么說(shuō)的!”丁威別看長(zhǎng)得瘦瘦高高,膽子卻很小,跟李小軍一樣瞬間慫了。 “他們……”謝一生很驚訝原本在他面前那么囂張的人這個(gè)時(shí)候竟然會(huì)這么……軟弱,很有幾分不敢置信。 簡(jiǎn)玥對(duì)他說(shuō):“別看他們欺負(fù)別人的時(shí)候看起來(lái)很?chē)虖埡軈柡Φ臉幼?,其?shí)一個(gè)個(gè)都是膽小鬼,被人隨便一嚇就露怯了?!?/br> “真的……沒(méi)想到……”謝一生一副世界觀(guān)被震驚的樣子。 有了李小軍和丁威帶著哭腔的指認(rèn),陳康的強(qiáng)硬語(yǔ)氣在王老師和孫老師的眼中也多了幾分負(fù)隅頑抗的惡劣。 二人也不再理會(huì)陳康,孫老師去找?guī)讉€(gè)家長(zhǎng)的聯(lián)系方式,準(zhǔn)備現(xiàn)在就通知家長(zhǎng)過(guò)來(lái)。 簡(jiǎn)玥沒(méi)什么存在感地躲在一旁,看著兩位老師對(duì)三個(gè)學(xué)生進(jìn)行教育。