易鋒淡定的拿起一個(gè)饅頭說(shuō)道，他旁邊的兩人向天哥和程勇也跟著點(diǎn)頭。

    “小樂(lè)，你身體太差，須得好好補(bǔ)補(bǔ)。大哥已經(jīng)問(wèn)過(guò)大夫了，你現(xiàn)在可以喝些補(bǔ)湯，每天一小碗，不必?fù)?dān)心虛不受補(bǔ)?！?/br>
    向天哥有些同情衛(wèi)樂(lè)，這補(bǔ)湯一次兩次還好，天天喝就要人命了。但衛(wèi)樂(lè)卻必須要喝，他前陣子虧損的太多，現(xiàn)在早上都沒(méi)辦法爬起來(lái)和大家一起訓(xùn)練，只因身體太過(guò)虛弱早上起不來(lái)，易鋒為此都不勉強(qiáng)他了。

    “……我喝?！?/br>
    想起昨天自己在心里說(shuō)過(guò)的話，衛(wèi)樂(lè)忍著藥味把雞湯喝了。等飯后又喝了藥，也不知道這補(bǔ)藥和藥會(huì)不會(huì)起沖突？

    當(dāng)然衛(wèi)樂(lè)這是白擔(dān)心了，易鋒可不是他，只要關(guān)于衛(wèi)樂(lè)的事他都安排的妥妥當(dāng)當(dāng)，端湯給他喝之前早就問(wèn)過(guò)大夫，也把補(bǔ)藥拿給他看，大夫看過(guò)后說(shuō)可以，這才安排了早上的補(bǔ)湯。

    至于為何是早上喝，因?yàn)樾l(wèi)樂(lè)一整天都要做事，早上喝一碗補(bǔ)充一下精力，讓他不至于上課上到一半就開(kāi)始沒(méi)力氣了。

    一進(jìn)學(xué)堂，果然看到孩子們對(duì)掛在墻上的木板發(fā)出了好奇的聲音，好幾個(gè)年紀(jì)小些的孩子圍著木板研究，它是用來(lái)做什么的呢？

    “行了啊，快回去坐好?！?/br>
    衛(wèi)樂(lè)拍了拍幾個(gè)小不點(diǎn)的頭，讓他們回座位。

    “是，先生。”

    幾個(gè)孩子跑回自己的座位坐好。

    “先生，那個(gè)木板是用來(lái)做什么的？”

    好奇心是孩子們的專利，他們還不會(huì)掩藏自己的心思，有問(wèn)題立馬問(wèn)出來(lái)。

    “問(wèn)得好，這就是先生等下上課時(shí)用的工具，以后上課大家看講臺(tái)時(shí)再也不擔(dān)心風(fēng)吹進(jìn)來(lái)把紙吹飛起來(lái)而看不清上面的字了?！?/br>
    這也是衛(wèi)樂(lè)想法子換成木板的原因之一，實(shí)在是用紙教學(xué)太不方便了。

    “哦~~”

    孩子們得到解答，立即擺正姿勢(shì)，先給衛(wèi)樂(lè)行禮，等著先生用木板給他們上課。

    衛(wèi)樂(lè)拿起一塊生石灰，在木板上寫起了字。因?yàn)槟景逄舻氖悄欠N顏色很深的木板，所以生石灰的白在上面很清楚的顯露出來(lái)，孩子們一眼就看出先生在上面字的是新課的內(nèi)容。

    “哇~~”

    居然能寫字哎~~

    孩子們一個(gè)個(gè)發(fā)出了驚嘆的聲音，感覺(jué)這樣確實(shí)很方便??！先生把字寫在木板上，大家不僅能看得清楚，也不怕風(fēng)吹了。甚至先生可以當(dāng)堂在木板上把他要教的內(nèi)容和布置的功課都寫下來(lái)，不用再一張一張的拿著給學(xué)生們抄。

    “好了，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)新課，上一節(jié)課我們教到哪里了？”

    衛(wèi)樂(lè)拍了拍手，把孩子們的注意力喚回來(lái)。

    “教到……”

    孩子們異口同聲的回答，現(xiàn)在他們上學(xué)已經(jīng)上出了樂(lè)趣，每次老師上新課時(shí)除了新內(nèi)容，還有與內(nèi)容相關(guān)的小故事，這是最吸引孩子們的，所以他們現(xiàn)在每天都昐著上新課，聽(tīng)小故事。

    有了木板，衛(wèi)樂(lè)上課是方便了許多，不管是教他們寫字，還是教他們讀書(shū)認(rèn)字，就連作業(yè)也可以當(dāng)堂布置，再也不用提前寫在白紙上，一張一張的麻煩死了。

    有了木板，他可以省好多紙，這些紙加起來(lái)都能訂好幾本作業(yè)本了，發(fā)給孩子們寫作業(yè)也是好事啊，不然就太過(guò)浪費(fèi)了。

    偏生他之前沒(méi)想到這個(gè)辦法，所以浪費(fèi)了好多紙，讓衛(wèi)樂(lè)覺(jué)得可惜。

    學(xué)堂里的用紙，除了衛(wèi)樂(lè)買的，易鋒三人也贊助了一些，先生又贊助了一些，這樣今年一整年的用紙都不缺了。

    別小看這些孩子們，一年光是用紙就要將近三十兩銀子，一個(gè)學(xué)生差不多快一兩銀子了，普通人家根本供不起這樣的花銷。所以衛(wèi)樂(lè)才包了孩子們的作業(yè)本，用完的作業(yè)本也沒(méi)有收回來(lái)，而是讓他們拿回去再把背面用來(lái)打草稿，這樣也不浪費(fèi)，學(xué)生們也可以多一些紙練字。

    因此村子里的村民們對(duì)衛(wèi)樂(lè)都有些愧疚，本來(lái)說(shuō)好只是讓衛(wèi)樂(lè)免費(fèi)教大家識(shí)字，其它費(fèi)用村民自己負(fù)擔(dān)。結(jié)果給孩子們買紙墨筆只有最初，后來(lái)所用的紙全是衛(wèi)先生負(fù)擔(dān)的，讓村民們看到衛(wèi)樂(lè)都抬不起頭來(lái)。

    他們也買過(guò)紙，知道紙的價(jià)格不便宜，哪怕孩子們用的是最便宜的紙，一年花費(fèi)都不小了，更何況學(xué)堂有幾十個(gè)學(xué)生，加起來(lái)可是好大一筆，衛(wèi)先生二話不說(shuō)就承擔(dān)了下來(lái)，村民們十分羞愧。

    他們因?yàn)榧執(zhí)F，買過(guò)一次后就不愿意再買，便讓孩子們自己拿著樹(shù)枝在地上寫，衛(wèi)先生見(jiàn)了才把學(xué)生們的紙攬了過(guò)去。

    在地上寫一萬(wàn)遍，也不如在紙上寫上一遍來(lái)得好，他不能讓這群孩子一輩子寫不好字，而且他們的年紀(jì)也正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，可不能讓這些家長(zhǎng)們帶壞了，一筆好字可不是在地上就能練出來(lái)的。

    當(dāng)然衛(wèi)樂(lè)也給孩子們出了個(gè)主意，紙不夠可以在桌上或者是用樹(shù)葉上用清水來(lái)練，這樣既省了紙墨，也方便擦洗。

    孩子們一聽(tīng)這個(gè)也可有，回家后便照著這個(gè)方法用清水來(lái)練字，慢慢的他們的字果然變好了。

    不過(guò)等到一定的程度衛(wèi)樂(lè)就不讓他們這樣練了，發(fā)下來(lái)的紙也更多了。

    直到這些學(xué)生們才明白衛(wèi)樂(lè)的用心良苦，一個(gè)個(gè)專心練字，爭(zhēng)取不讓先生丟人。沒(méi)有這個(gè)天賦不要緊，只要肯努力，這字就一定能練好。不僅他們要練字，就連先生的四個(gè)親傳弟子每一天都在練字，他們練字的時(shí)間用的比大家還要多，聽(tīng)說(shuō)手都練腫了，好可怕~~

    要說(shuō)在古代教書(shū)就是這點(diǎn)好，先生說(shuō)的話學(xué)生無(wú)條件要聽(tīng)，不聽(tīng)挨打是小，被先生請(qǐng)家長(zhǎng)事大??！

    先生打人好歹還有分寸，只是讓他痛而已。父母打人可就狠多了，腿打瘸了的不在少數(shù)，而且他們還會(huì)叫先生狠狠的打，打死了也沒(méi)事。

    這是親爹娘嗎？哪有這樣打孩子的。偏生古代奉行的就是亂棍之下出孝子，孩子不聽(tīng)話就打。

    和他們一比，先生才是親爹呢！雖然也會(huì)打他們手板心，但從不亂打。甚至很多時(shí)間能講道理就不會(huì)打人，除非怎么講都不聽(tīng)的情況下，先生才會(huì)動(dòng)打板子，并且叫家長(zhǎng)。

    當(dāng)然衛(wèi)先生最可怕的不是這點(diǎn)，而是他會(huì)不動(dòng)聲色的給犯了錯(cuò)的學(xué)生布置許多功課，還會(huì)特意到他們家給家長(zhǎng)說(shuō)清楚，讓他們盯著犯錯(cuò)的學(xué)生完成，這樣大家都完成了功課在外面玩，只有他一邊寫功課，一邊聽(tīng)著外面的嬉笑聲，屁股和心癢的都快坐不下去，簡(jiǎn)直是折磨人。

    最可惡的是，先生居然還故意叫村子里的學(xué)生們?cè)谕瓿晒φn后跑到他家門口來(lái)玩。

    一邊是寫不完的功課，有家長(zhǎng)盯著他們不敢分心。一邊是同窗們玩樂(lè)的笑聲，引誘著他出去和大家一起玩。雙重折磨下，許多不老實(shí)的孩子都被衛(wèi)樂(lè)收拾的服服帖帖。

    殺人與無(wú)形之間，衛(wèi)先生抬抬手?jǐn)橙司突绎w煙滅，所以學(xué)堂里面的學(xué)生沒(méi)一個(gè)敢不聽(tīng)他的。再加上誰(shuí)對(duì)他們好，孩子們心里最清楚，一個(gè)個(gè)對(duì)衛(wèi)樂(lè)是又愛(ài)又恨，太可怕了。

    上完課，衛(wèi)樂(lè)抱著作業(yè)離開(kāi)。一群熊孩子這才歡呼起來(lái)，一個(gè)個(gè)跑到木板前用生石灰在上面寫字，這是先生離開(kāi)前允許的，只是不能亂來(lái)，寫完了要用清水把上面的石灰擦干凈。

    必要的時(shí)候可以滿足孩子們的好奇心，越壓制反而不利。所以衛(wèi)樂(lè)大方的讓出了木板，由他們親自上去試試感覺(jué)。

    不然沒(méi)有他的允許，以古代學(xué)生們對(duì)先生的尊重，是不敢上來(lái)亂寫的。不過(guò)滿足孩子們的好奇心后，他們遵照先生的話把木板擦洗干凈。更讓值日的學(xué)生把課堂好好打掃，不能留下一塊紙屑在地上。

    學(xué)堂的衛(wèi)生一直都是學(xué)生們負(fù)責(zé)的，這是他們要用的課室，總不能由衛(wèi)樂(lè)和下人們負(fù)責(zé)打掃吧！所以衛(wèi)樂(lè)給學(xué)生們排好值日表，讓他們照著來(lái)便可。每天上完課就打掃好學(xué)堂，第二天上學(xué)才不用面對(duì)一地的紙屑。

    當(dāng)然五天一次大掃除，每個(gè)學(xué)生都要干活，除了把地上打掃干凈外，還要拿碎布把窗臺(tái)這些容易沾上灰塵的地方擦干凈。

    木桶碎布掃把都放在了學(xué)堂后面的柜子里，需要時(shí)可以從里面取出來(lái)。因?yàn)橄壬踢^(guò)他們要愛(ài)護(hù)公物，所以每個(gè)學(xué)生都很小心的使用這些東西。

    就連李大娃三人都要打掃，其他人更沒(méi)有意見(jiàn)了。而今天正好論到李家三個(gè)兄弟和李梓，四人先把凳子搬起來(lái)放在桌上，把地掃干凈后再把凳子搬下來(lái)放好，又拿碎布把桌上的灰抹去，這才檢查窗戶有沒(méi)有關(guān)好，然后幾人才關(guān)上學(xué)堂的門往書(shū)房走去。

    已經(jīng)到了他們上課的時(shí)辰，再不走遲到了對(duì)先生不敬。

    “先生?！?/br>
    “嗯，坐下吧！”

    衛(wèi)樂(lè)放下筆，因?yàn)橹焐笆腔实鄄拍苡玫念伾?，他便用染料做了青色墨水，在學(xué)生做錯(cuò)的地方圈起來(lái)，讓他們回去改正，把正確的重新抄寫一遍。

    第51章

    “作業(yè)等下課后再交，先把昨天教的背一遍。”

    只有四個(gè)孩子，一起背衛(wèi)樂(lè)也能聽(tīng)得出來(lái)誰(shuí)背得順溜，誰(shuí)昨日沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。幸好四名弟子還算爭(zhēng)氣，極少讓衛(wèi)樂(lè)動(dòng)用到戒尺。

    一邊聽(tīng)手中的動(dòng)作也未停下，一本本作業(yè)不過(guò)是背書(shū)這空檔便讓他改了大半，原主的記憶更是幫了他大忙。

    上午的課程全是文課，衛(wèi)樂(lè)一邊教一邊講解一些典故，好方便幾個(gè)學(xué)生更加深刻的記住所教的內(nèi)容。雖然時(shí)間不多，但其實(shí)他們學(xué)到的東西已經(jīng)不少。下行還有琴棋書(shū)畫和武課，幾個(gè)孩子天天忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。等他們?cè)俅笠恍?，學(xué)堂里的學(xué)生也漸漸離開(kāi)，他們學(xué)習(xí)的時(shí)間便會(huì)被拉長(zhǎng)，那時(shí)課業(yè)將更加重，現(xiàn)在忙碌起來(lái)以后就輕松一點(diǎn)。

    不過(guò)經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)習(xí)慣了每天要學(xué)習(xí)很多東西，更要把之前學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)一遍，先生說(shuō)過(guò)溫故而知新。

    就在學(xué)生們努力學(xué)習(xí)中，夏日的腳步漸漸來(lái)臨。在衛(wèi)家借住的三人也已經(jīng)搬回了他們自己家種。只是這三個(gè)人，每天還是來(lái)衛(wèi)宅蹭吃蹭喝，一大早來(lái)到晚上才會(huì)回去，除了睡在自己家外，和以前倒是沒(méi)什么分別，衛(wèi)樂(lè)也習(xí)慣了他們每天都在，所以一點(diǎn)也不介意他們這樣的行為。

    “小樂(lè)子，快讓人端碗烏梅湯上來(lái)，熱死人了。”

    向天哥一邊走一邊搖著把蒲扇，剛才去練武場(chǎng)發(fā)xiele一下過(guò)盛的精力，現(xiàn)在全身都冒著熱氣。

    而衛(wèi)樂(lè)卻淡定的一身清爽坐在堂書(shū)里翻書(shū)，因?yàn)樘鞖鉂u熱，孩子們上課的時(shí)間提早了一個(gè)時(shí)辰，就連名下四個(gè)弟子也把大多數(shù)的課程排在了上午，特別是武課，每天一個(gè)時(shí)辰都安排在了上午，下午的太陽(yáng)漸漸猛了起來(lái)，衛(wèi)樂(lè)怕他們中暑。

    “桌上有，自己盛了喝?！?/br>
    衛(wèi)樂(lè)眼皮子都沒(méi)抬一下，衛(wèi)家的烏梅湯是冰鎮(zhèn)過(guò)的，幾家人中只有衛(wèi)家去年冬天有藏冰，家里也不缺冰用。所以天一熱，向天哥跑衛(wèi)家跑的更勤快了。

    這冰鎮(zhèn)的烏梅湯本來(lái)就是準(zhǔn)備給這幾個(gè)人喝的，衛(wèi)樂(lè)喝的是沒(méi)有冰鎮(zhèn)過(guò)的。他現(xiàn)在的身體雖養(yǎng)得差不多了，但冰食這些易鋒還是不敢讓他碰。

    別看現(xiàn)在衛(wèi)樂(lè)養(yǎng)得差不多了，但是天氣一天天熱起來(lái)，衛(wèi)樂(lè)居然還要穿兩層單衣，這在他的年紀(jì)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是身體虛弱的象征。要知道十幾歲的少年正是火正旺的時(shí)候，天氣已經(jīng)入夏，大家都覺(jué)得熱，只有他不熱，還穿兩件。

    想到這，易鋒對(duì)衛(wèi)家人就沒(méi)一絲好感。他們派來(lái)送節(jié)禮的人也被他打發(fā)了回去，沒(méi)讓他們見(jiàn)到衛(wèi)樂(lè)。

    要說(shuō)這衛(wèi)家人不知是想通了還是怎么，現(xiàn)在縣城做一些小生意，大錢是不可能，也僅夠一家子嚼用。倒是收租子能讓他們存上一點(diǎn)銀子，應(yīng)付突出狀況。雖然和以前是不能比，他們也很滿足了，起碼比那些親戚們強(qiáng)，他們還能住大房子，還雇了幾個(gè)人幫著洗衣打掃。

    再貪心不足，他們怕會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。看看衛(wèi)顯的兩個(gè)兒子吧，雖然家里的孩子不能科舉，但也要讀書(shū)識(shí)字??！可是衛(wèi)家人送他們?nèi)W(xué)堂，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人收，只是看著兩個(gè)孩子冷笑。衛(wèi)家人便明白，這些人已經(jīng)知道了衛(wèi)家事，并且對(duì)這兩個(gè)孩子沒(méi)有好感。

    當(dāng)然這事衛(wèi)樂(lè)不知道，但衛(wèi)家人以為是他做的手腳，對(duì)衛(wèi)樂(lè)更加懼怕。雖然他們來(lái)到這個(gè)縣城依附衛(wèi)樂(lè)生活，但同樣在這里就是衛(wèi)樂(lè)的地盤，要是他們做了什么對(duì)不起衛(wèi)樂(lè)的事，他就有辦法讓他們?cè)诳h城混不下去。

    事情總是有兩面體，關(guān)鍵在于衛(wèi)家人怎么看了。好在他們沒(méi)蠢到家，對(duì)比一下發(fā)現(xiàn)還是留在縣城比較好，雖然兩個(gè)孩子不能進(jìn)學(xué)讀書(shū)，但對(duì)現(xiàn)在的衛(wèi)家來(lái)說(shuō)也不是那么重要，反正認(rèn)字什么的他們的爹就可以教嘛，衛(wèi)家人都識(shí)字，這點(diǎn)能力還是有的。

    而這一次送端午節(jié)禮來(lái)，主要是為了向衛(wèi)樂(lè)示好，怕他一直對(duì)兩個(gè)孩子的事糾纏著不放，最后影響到整個(gè)衛(wèi)家。

    而實(shí)際上對(duì)這件事毫不知情的衛(wèi)樂(lè)把節(jié)禮退了回去，提都沒(méi)提這事。衛(wèi)家人以為他沒(méi)提，就算是把這事放過(guò)去了，一個(gè)個(gè)心大的開(kāi)始準(zhǔn)備起了過(guò)節(jié)。

    至于真正動(dòng)手的人是誰(shuí)，易鋒和遠(yuǎn)在京城的先生表示他們也不清楚。

    所以嘍，衛(wèi)家人老實(shí)就什么事也沒(méi)有，不老實(shí)他們要收拾衛(wèi)家人手段多的是，都不用衛(wèi)樂(lè)出面。雖然衛(wèi)樂(lè)本身在縣城沒(méi)什么勢(shì)力，但架不住有易鋒和先生這兩個(gè)人啊，一個(gè)身上還有爵位，一個(gè)則是京官，有這兩人縣城就沒(méi)有人敢對(duì)衛(wèi)樂(lè)不尊敬。

    “小樂(lè)，你別顧著看書(shū)，端午你會(huì)做粽子嗎？”

    向天哥已經(jīng)被衛(wèi)家的伙食給養(yǎng)刁了，現(xiàn)在吃別家的食物總覺(jué)得不是那個(gè)味。特別是衛(wèi)樂(lè)，雖然他的手藝比不上大廚，卻總能弄出一些新鮮的菜式，讓他吃的谷欠罷不能。

    不知道端午的粽子他會(huì)不會(huì)也弄一些新鮮味道出來(lái)，好期待啊！

    “……你除了吃，一天到晚還會(huì)想些什么？”

    衛(wèi)樂(lè)入下書(shū)，對(duì)向天哥有些無(wú)奈了。這家伙每天來(lái)衛(wèi)家的第一句話就是問(wèn)吃什么，讓他撫額汗顏。

    幸好大小雪的手藝現(xiàn)在已經(jīng)非常不錯(cuò)了，又有衛(wèi)樂(lè)時(shí)不時(shí)提供的新菜式，讓她們的廚藝一日千里，已經(jīng)可以去大酒樓做主廚了。

    有了這樣的手藝，衛(wèi)家有客人時(shí)也能置辦一桌像樣的席面，而是不是去外面找廚子。雖然她們擅長(zhǎng)的都是一些家常菜式，那些精致稀少的菜式兩人會(huì)的很少，哪怕是衛(wèi)樂(lè)知道的菜式也沒(méi)幾樣。但是在鄉(xiāng)野之間，這樣的廚藝已經(jīng)是非常棒了。

    而且來(lái)衛(wèi)家做客的人，什么菜式?jīng)]吃過(guò)，要的就是這種原始味道，鄉(xiāng)野之間的樂(lè)趣不就在這些地方嗎？

    “玩??！”

    向天哥回答的很快，衛(wèi)樂(lè)瞬間無(wú)語(yǔ)。

    正要走進(jìn)來(lái)的程勇腳下一頓，轉(zhuǎn)身朝著客房而去。小寒準(zhǔn)備了溫水給他擦澡，換下來(lái)的衣服也收走去清洗晾起來(lái)。

    因?yàn)樾l(wèi)樂(lè)做的清潔劑，洗衣什么的再也不用擔(dān)心上面的污漬洗不干凈了，最主要的是這清潔劑還不傷害布料，衣服洗完還是跟新的一樣，可以穿好久呢！

    為此向程二人還跟他討了方子，就連先生也寫信來(lái)討方子。衛(wèi)樂(lè)對(duì)這些親人好友自是不小氣，很爽快的給了方子。結(jié)果沒(méi)多久先生就寫信來(lái)問(wèn)這個(gè)可不可以獻(xiàn)給皇帝。

    衛(wèi)樂(lè)還能說(shuō)什么？先生這樣問(wèn)肯定是皇帝知道了，所以還是獻(xiàn)了吧！據(jù)他估計(jì)這方子早到皇帝手中了，問(wèn)一聲也算是給他面子了吧！

    不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，這皇帝缺錢缺到什么地步了?。烤尤贿B清潔劑都不放過(guò)。

    而事實(shí)上衛(wèi)樂(lè)還真小看了皇帝缺錢的程度，這幾年雖然國(guó)內(nèi)年景不錯(cuò)，但是邊關(guān)卻戰(zhàn)事不斷，軍費(fèi)開(kāi)支就讓皇帝愁白了頭。要不是衛(wèi)樂(lè)給的幾張方子，又加上他自己拿出內(nèi)庫(kù)的錢來(lái)支援，邊關(guān)戰(zhàn)事估計(jì)就懸了。正應(yīng)了那句話，沒(méi)有錢想辦什么都不行。