這可太好了，蔡文靜準備好了看熱鬧。她不無遺憾地想，這時候要是有瓜子、西瓜就好了，邊嗑瓜子，邊啃西瓜，邊看臘梅倒霉，真是人生一大快事！

    聽到程武口吐芬芳，臘梅和郭虢互相對視了一眼，臘梅正色道：

    “程主任，你誤會了，我們不是什么早戀，我們是組織了一個學(xué)習(xí)小組，互相幫助，優(yōu)勢互補，達到了很好的學(xué)習(xí)效果，我們之間絕無早戀的行為，請程主任明察?！?/br>
    臘梅他們的四人學(xué)習(xí)小組，其實很多同學(xué)都知道，還很羨慕他們，因為學(xué)習(xí)成效確實很明顯，尤其是后進的郭虢和魏涼，成績跟坐上了火箭炮似的，直接從原來一百名開外，進入了前一百名。

    只可惜高考在即，他們的學(xué)習(xí)小組也不可能再擴大規(guī)模了，大家只能望四人小組興嘆，無緣加入。

    沒想到程主任這一次又盯上了學(xué)習(xí)小組。

    “是啊，程主任，其實學(xué)習(xí)小組對臘梅本人來講作用不大，但是她無私地幫助我們，讓我的學(xué)習(xí)成績從原來的年段快墊底，進入了前一百名，最近的小測，我的成績也不斷的進步中，如果是早戀，我們也不會有這么好的學(xué)習(xí)成效吧？”

    郭虢很想拿出自己的考卷，用那么好的成績拍在程武的臉上。

    程武聞聽此言，有些尷尬，他來之前并沒有經(jīng)過充分的調(diào)查，只聽陳慧那么說，以為他們四個人老是在一起，兩男兩女的，肯定有貓膩。

    而且高三了，學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)競爭都很大，哪有人會無私地把自己的學(xué)習(xí)技巧和方法教給別人呢？

    那豈不是給自己培養(yǎng)競爭對手嗎？

    但如果事實真如郭虢所說的，那他就尷尬了。

    而且程武直覺，事實還真有可能如郭虢所說的，要不然郭虢也不會這么有理有據(jù)地反駁了。

    “是啊，程老師，郭虢學(xué)習(xí)進步很快，我們都很羨慕，我們還在商量著，是不是也和他們一樣組合幾個學(xué)習(xí)小組來互相促進學(xué)習(xí)！”

    就在這時，不知出去干什么的劉老師出現(xiàn)在教室里，邊進來邊解釋。

    程武一時語塞。

    他萬萬沒想到，劉老師竟然直接站在了學(xué)生這邊，和他形成了對立面。

    都是老師，都是同事，不是應(yīng)該互相關(guān)照著點嗎？互相給對方助攻嗎？

    然而，劉老師卻是來拆他臺的。

    程武尷尬一笑，道：“即便真的是這樣，我也希望大家保持一定的距離，畢竟你們都是少男少女，熱血青春，長久相處，很容易發(fā)生不該發(fā)生的事情，到時候后悔就晚了！”

    程武這話說得挺惡心人的，好像他們在一起就是沖著情情愛愛而去的，而且肯定還會做些什么羞于見人的事。

    劉老師笑呵呵地道：“程老師為了大家的學(xué)習(xí)也是cao碎了心，這是他關(guān)愛大家的表現(xiàn)，既然已經(jīng)查清楚了，沒有早戀這回事，那這件事就這么過去了。

    臘梅，郭虢，你們回座位上，趕緊把卷子做好，下節(jié)課我要講?！?/br>
    劉老師憑一己之力，奪回了話語的控制主動權(quán)。臘梅和郭虢便落落大方地回到了自己的座位。

    程武一看劉老師進來打岔，把他剛才營造的痛批氛圍都破壞了，而且人家也做出了合理的解釋，程武只好靜靜地離開了。

    他一出教室，高三二班教室里立即響起了一陣掌聲，還有人開始拍桌子，象是在送瘟神。

    程武氣得臉上一陣紅一陣白的，他走過高三的走廊時，看到學(xué)習(xí)墻上貼著高考倒計時三十天的字眼，心里暗暗道：

    還有三十天，這三十天里，你可別有什么把柄落在我手里，到時候絕對不輕饒過你們。

    劉老師在教室里揮手示意同學(xué)們安靜下來，然后讓大家繼續(xù)做卷子，照例灌了一碗雞湯：

    “高考馬上就要到了，以后是穿草鞋還是皮鞋，是拿三寸鋼筆還是三尺鋤頭柄，就在你們這一念間，趕緊搶抓時間，好好學(xué)習(xí)，別凈整些有用沒用的！”

    劉老師一說，大家都收斂了情緒，埋頭投入學(xué)習(xí)中。作為縣城高中，學(xué)生都是農(nóng)村來的居多，很多人還是農(nóng)戶，所以能更深刻領(lǐng)會到劉老師話中的深意。

    臘梅和郭虢雖然彼此心中有很多想法要交流，但是在課堂上，功課又緊，也不是交流的時候，二人也埋頭做起了卷子。

    程武特意到教室來羞辱她們，如果是以前，二人早就氣炸了肺，這時候也平靜不下來，肯定不能專心學(xué)習(xí)。

    但是經(jīng)歷了不少風(fēng)波之后，二人增強了抗打壓的能力，此時二人心態(tài)極好，做起卷子手速飛快，一點也沒有受程武的影響。

    如果程武看到這一幕，氣炸肺的肯定是他。

    蔡文靜十分遺憾，沒想到程主任是個銀樣蠟槍頭，這么不抵事，被劉老師三言兩語就支走了，一點戰(zhàn)斗力也沒有。

    劉艷紅在她邊上，發(fā)出一陣嘿嘿冷笑聲，聽起來有點瘆人，蔡文靜轉(zhuǎn)臉看她，生怕這個瘋子要是瘋起來，會不會拿鉛筆刀戳她。

    她聽說了劉艷紅休學(xué)療養(yǎng)一事，而且還打探出來，劉艷紅之前拿刀架在郭虢脖子上過。

    她佩服郭虢心大，就這樣了，還敢和劉艷紅一個班級。

    不過，蔡文靜似乎聽出來，劉艷紅的笑聲，好象別有深意。

    下課后，她觀察劉艷紅行為舉止正常，便把劉艷紅拉到邊上的空教室里，問她：

    “艷紅同學(xué)，你覺得程老師批評臘梅和郭虢對不對呀？我怎么覺得程老師做得挺好的，是劉老師太包庇她們了。”

    “哼，劉老師只看學(xué)習(xí)，臘梅學(xué)習(xí)成績好，她就算做了錯事，劉老師也會護著她，包括朱校長也是如此?！眲⑵G紅果然上當(dāng)。

    “臘梅真是無法無天，為所欲為，我看在一中，就沒人能治得住她。這個，也太狂妄了！”

    蔡文靜故意表現(xiàn)出對臘梅的厭惡。

    “呵呵，你也討厭臘梅呀？我告訴你一個秘密?！?/br>
    劉艷紅腦子果然不太正常，一興奮起來，就守不住她的“秘密”了。

    此時見蔡文靜和她同仇敵愾，就好象找到了戰(zhàn)友一般。

    “什么秘密？你說來聽聽。”

    “是關(guān)于臘梅的，這是個大秘密。一般人我不會告訴她的。但是你和臘梅不對付，我就偷偷告訴你一點點?！?/br>
    劉艷紅說話也不痛快，還有點繞。