“好些了?！崩钅匣卮?。

    “那妖孽還沒(méi)走呢？”逸哥兒聽(tīng)了俊哥兒說(shuō)的當(dāng)即咧嘴，一副很無(wú)奈的樣子。

    俊哥兒當(dāng)即不高興了，輕哼了一聲：“丘澤先生乃是有大才之人！若不是丘澤親自為治中府寫(xiě)牌匾，你闖的禍才不會(huì)那么輕易就過(guò)去了！”

    逸哥兒還是不喜歡那個(gè)丘澤先生，連連咧嘴搖頭：“不好不好，這人長(zhǎng)得也太俊了些，我總覺(jué)得他眼中有一股妖氣?！闭f(shuō)著，還夸張地發(fā)抖“他們都說(shuō)我曾經(jīng)射中白狐會(huì)觸犯神明，你說(shuō)那丘澤先生不是白狐變的吧？”

    “你怎么可以這般說(shuō)丘澤先生？”

    “還丘澤先生，還不是只有十五歲，這樣到處跑，我看著是在到處找媳婦呢！”

    “你……你這人真是庸俗！”

    得，兩兄弟吵起來(lái)了。

    最后，俊哥兒懶得跟逸哥兒計(jì)較，到了李墨晗身前，從袖中取出一個(gè)卷軸來(lái)，遞給了李墨晗：“這是我跟丘澤先生求來(lái)的字畫(huà)，特地送給表姐。”

    李墨晗聽(tīng)兩個(gè)人議論這個(gè)丘澤先生，不由得好奇，當(dāng)即打開(kāi)卷軸看了一眼。

    字畫(huà)乃是平安竹，旁邊配有小字，以及丘澤的印章。

    就算李墨晗見(jiàn)過(guò)許多才學(xué)大家的作品，看到這副字畫(huà)之后，依舊覺(jué)得這草草數(shù)筆，卻極有靈性，將竹子畫(huà)得恰當(dāng)好處。他的字跟畫(huà)都有一種狂放在其中，不拘小節(jié)，看起來(lái)十分舒服。

    好字，好畫(huà)。

    逸哥兒也湊過(guò)來(lái)看了幾眼，隨后撇嘴，他不是嫌不好看，他只是看不懂，總覺(jué)得俊哥兒送的這字畫(huà)，還不如他的玩具呢。

    俊哥兒沒(méi)好氣地瞪了逸哥兒一眼。

    “謝謝表弟，這個(gè)，好看?！?/br>
    俊哥兒當(dāng)即笑了，且笑得十分好看。

    逸哥兒無(wú)聊地坐在一邊掏耳朵，之后還彈了彈。

    俊哥兒嫌棄地左躲右躲，場(chǎng)面看起來(lái)極為有趣。

    李墨晗將畫(huà)卷好，收了起來(lái)，她只是好奇，一個(gè)十五歲的男子，是如何能被人尊稱(chēng)為先生的，難不成……是個(gè)神童？

    李訴柯那等實(shí)力跟才華，也只敢自稱(chēng)學(xué)生啊，她前兩輩子，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么小的“先生”啊。

    李墨晗第二天就有幸見(jiàn)到了丘澤先生，同時(shí)心中暗嘆，果然是個(gè)人才。

    丘澤先生的確才華出眾，卻并未到讓所有人驚艷的程度，他之所以被許多年長(zhǎng)者都十分尊敬，乃是因?yàn)椋尤痪ㄌ煜笾g(shù)。

    這天象之術(shù)，便是觀察星星位置，從一些流星、星象圖推延出一些兇吉，甚至是國(guó)運(yùn)。

    所謂的天人合一，便是如此。

    兩世的經(jīng)驗(yàn)告訴李墨晗，會(huì)天象之術(shù)，已經(jīng)不是神童可以概括的了，應(yīng)該說(shuō)是天縱奇才！

    這種奇才，必定會(huì)得到皇上的注意，如果真是推延出了什么實(shí)際的事情，想要當(dāng)個(gè)國(guó)師，都是皇上親自請(qǐng)人家過(guò)去，地位之高，可見(jiàn)一斑。

    這么得到人重用的才能，許多人都曾經(jīng)嘗試著學(xué)習(xí)，可惜能夠參透其中奧妙的，卻少之又少，這也凸顯出了丘澤先生來(lái)。

    這么小，就被發(fā)現(xiàn)了才華，還被人教授了這方面的知識(shí)，也因?yàn)榍饾上壬募易遄銐驈?qiáng)大，長(zhǎng)輩們更是人才輩出，晚輩里出了這么一個(gè)奇才也不奇怪。

    丘澤先生的祖父乃是正一品官員內(nèi)閣大學(xué)士，其父親乃是其六兒子，也是嫡子，目前任職從三品光祿寺卿。

    家中覺(jué)得丘澤先生早慧，想考個(gè)秀才啊、舉人啊也是可以的，只是他們不想荒廢了丘澤先生的才華，不愿意讓他為了這些浪費(fèi)時(shí)間，要知道，他們家的公子哥根本不需要走這條道路，前途也是一片光明。

    更何況是一個(gè)精通星象之術(shù)的？

    于是乎，他們?yōu)榱藲v練丘澤先生，便讓他到處游學(xué)。

    說(shuō)到游學(xué)，讓丘澤先生這樣金貴的人風(fēng)餐露宿，簡(jiǎn)家人哪里舍得？自然是走到哪里，就在哪里找一處安穩(wěn)的地方住下，跟當(dāng)?shù)氐娜颂接憣W(xué)問(wèn)，了解風(fēng)土人情。

    到了這里，自然是在孝親王府住下了。

    丘澤先生在親王府住下，為了顯示自己不是吃閑飯的，便開(kāi)始教親王府的晚輩讀書(shū)。

    孝親王府當(dāng)然樂(lè)意。

    只是吧，丘澤先生不喜吵鬧，教了一群孩子一天，到第二天，就只有幾個(gè)孩子可以去了。

    他的要求便是：女眷不教，庶子不教，不學(xué)無(wú)術(shù)者不教，沒(méi)有慧根者不教。

    于是乎，逸哥兒就樂(lè)呵呵地不去了。

    誰(shuí)知，今天親王府居然將孩子都召集起來(lái)，坐在簾子后面旁聽(tīng)。

    這種積極求學(xué)的態(tài)度讓丘澤先生都無(wú)語(yǔ)了，沒(méi)再表示什么。

    聽(tīng)就聽(tīng)吧，不吵就好了。

    這次召集的是一些還算好學(xué)的，原本沒(méi)逸哥兒什么事，偏偏大舅母非得把逸哥兒叫來(lái)，尋思著逸哥兒還算聰明，萬(wàn)一也對(duì)星相術(shù)感興趣了呢？

    逸哥兒八百個(gè)不樂(lè)意，卻不敢違背大舅母的意思，自己遭罪也要拉個(gè)墊背的，便將李墨晗也拖下水，讓李墨晗也見(jiàn)到了丘澤先生。

    第11章

    隔著簾子，李墨晗瞧不清丘澤先生的樣子，卻能看到他的姿態(tài)。

    不像其他大家公子那般儀表堂堂，倒是跟逸哥兒一樣懶洋洋的，在桌案前席地而坐，身體斜斜地靠在憑幾上，單手拄著下巴瞧著眾人。只是他身材修長(zhǎng)，這般隨便依著，也極為好看，不像逸哥兒看著那么欠揍。

    俊哥兒等人都是墊著一個(gè)席子，直接跪坐在地面上，面前放著一個(gè)小書(shū)桌，羅列著幾本書(shū)與文房四寶，瞧著規(guī)規(guī)矩矩的。