他看了一會(huì)才戀戀不舍地收回視線，“對了，你知道內(nèi)容的anchor，用中文說是什么？”

    竇晟從打車軟件界面抬起頭，愣了下，“錨？錨點(diǎn)？”

    “嗯，可以考慮在場景中做一個(gè)錨點(diǎn)，有了這個(gè)，你的東西再多變，也不會(huì)讓觀眾覺得陌生?！敝x瀾想了想，“熟悉感確實(shí)很重要，你得一直是你。”

    竇晟看著他，眼神忽然多了一種探究，“你好像很懂?！?/br>
    謝瀾頓了頓，“我英國也有朋友做這種?！?/br>
    “喔，難怪。”竇晟笑笑，“你朋友很厲害嗎？”

    謝瀾輕輕點(diǎn)頭，“他是兩個(gè)你?！?/br>
    “……”

    竇晟又迷茫了，“什么意思？”

    “他有三百多萬粉絲，不止兩個(gè)你呢。”謝瀾淡淡道：“剛才那些都是他很寶貴的想法，你要好好聽啊。”

    竇晟沉默了一會(huì)，“我突然有點(diǎn)不爽是怎么回事啊?！?/br>
    謝瀾瞟他一眼，“這是嫉妒，你嫉妒強(qiáng)者?！?/br>
    竇晟：“……”

    回去車上謝瀾忽然特別困，時(shí)差作用，他這兩天早上都醒的很早，晚上自然也就早困。到家竇晟站在門口和他說晚安，他迷迷糊糊的，只是嗯了一聲就把門推上了。

    第二天一早，謝瀾被隔壁的喊打喊殺震住了。

    “起！給老子起??！”

    小馬正一腳蹬著床，把床上的死人使勁往下薅。

    竇晟頭發(fā)睡得有些亂，半睜開眼瞟了他一眼，翻個(gè)身裹進(jìn)被子里。

    “做個(gè)人吧?！彼洁斓溃骸拔椅妩c(diǎn)才睡，幫我請假，跟胡秀杰說我死了?！?/br>
    小馬氣結(jié)，“你每個(gè)月都得死幾天是吧？你媽說你今天分班！”

    “分班關(guān)我屁事?！备]晟閉著眼睛說，“我在哪，哪就是A班?！?/br>
    門口的謝瀾：“……”

    逼神。

    小馬氣喘吁吁，明明看起來體重有竇晟一個(gè)半，愣是拖不動(dòng)床上那人。

    豈止不動(dòng)，簡直穩(wěn)如磐石。

    謝瀾也覺得挺稀奇，站在門口瞅了一眼竇晟和床貼著的面，嚴(yán)重懷疑他給自己涂了膠水。

    “唉。”小馬累了，滄桑道：“起來吧，看看瀾瀾今天是否有變動(dòng)，你不幫著他認(rèn)認(rèn)新班級？”

    “他？”竇晟停頓幾秒鐘，終于從枕頭里抬起頭，皺眉半閉著眼看門口的謝瀾，“你物理考怎么樣？”

    謝瀾?yīng)q豫。

    小馬用一副求求了的眼神懇求他，他只好配合道：“不太好說?！?/br>
    房間里安靜了好一會(huì)，竇晟仿佛僵化了，維持著那個(gè)脖子一定很酸的動(dòng)作閉眼入定了足有半分鐘。

    而后他又把頭埋進(jìn)被子里，長嘆一口氣，拉開被子道：“走吧走吧?！?/br>
    小馬如釋重負(fù)。

    “趕緊啊，洗漱，快著點(diǎn)，遲到了老師找你媽你媽找我我就完了。那個(gè)什么，瀾瀾趕緊下去吃飯，豆子來不及吃了就帶著點(diǎn)?！?/br>
    小馬語速過快，謝瀾跟不上，只看著竇晟磨磨蹭蹭下床，問道：“你昨晚干什么了？”

    “??？”竇晟回過頭，眼神失焦地看了他一會(huì)才低頭嘟囔，“剪素材?！?/br>
    “他總這樣。”小馬翻著白眼又對竇晟說，“悠著點(diǎn)啊，小心你媽沒收你電腦?！?/br>
    “隨便?！备]晟走進(jìn)浴室熟練地把門一蹬。

    上學(xué)一路竇晟都在表演睡覺的101種姿勢。

    站著睡，坐著睡，吃著睡，走著睡。

    頭頂著大腿睡，仰在座椅上睡，趴在車門上睡。

    謝瀾跟他一起上樓，非常怕他倒自己身上，于是刻意保持了幾米距離。

    令他窒息的是，這幾米距離讓他有幸聽見路過女生背著竇晟的討論。

    “四班竇晟真的帥?！?/br>
    “意氣風(fēng)發(fā)大帥哥實(shí)在是我的愛。”

    “打哈欠也……嘿嘿嘿?！?/br>
    謝瀾一度懷疑自己又背錯(cuò)成語，把意氣風(fēng)發(fā)和一條廢狗兩個(gè)意思記混了。

    路過理科綜合辦公室，謝瀾直接拐了進(jìn)去。

    除了胡秀杰這個(gè)主任有單獨(dú)辦公室外，年級組其他理化生老師都坐一起辦公。謝瀾一進(jìn)去有點(diǎn)發(fā)懵，恍然意識(shí)到自己壓根不認(rèn)識(shí)化學(xué)和生物老師。

    一個(gè)有點(diǎn)胖的女老師叫他，“謝瀾？”

    “是我?！敝x瀾立刻點(diǎn)頭。

    這一點(diǎn)頭，不知是不是錯(cuò)覺，辦公室忽然安靜了幾分。

    “我姓董，四班化學(xué)老師?！迸蠋熣f，“我聽胡老師說了你的大致情況，啊，是從這個(gè)英國回來的，叫你是想問問英國那邊沒有學(xué)化學(xué)嗎？看你基本交了白卷，胡主任說你選了化學(xué)啊?！?/br>
    另一個(gè)五十歲左右戴眼鏡的女老師說，“有沒有學(xué)過生物？基礎(chǔ)的動(dòng)植物，細(xì)胞，基因，人體組織，這些學(xué)過嗎？”

    化學(xué)老師一擺手，“孫老師你等一等，我先問的?！?/br>
    語速太快謝瀾跟不太上，但大概意思他是明白的。理綜卷子他確實(shí)答得很慘烈，化學(xué)只亂寫了幾筆，生物一筆未動(dòng)。

    他嘆口氣對化學(xué)老師說，“在英國學(xué)過化學(xué)?！?/br>
    “學(xué)了哪些？”老師立刻追問，“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，化學(xué)平衡，無機(jī)有機(jī)，電解水解？”

    謝瀾：“……”還沒背到這些名詞。

    他猶豫了一下，緩緩道：“情況有點(diǎn)復(fù)雜。物質(zhì)什么的，學(xué)過。平衡學(xué)過。電什么？電是物理學(xué)的?！?/br>
    “……”