最后劉雁鳴都看不過去勸小鳥兒，“他還這么小，你就別瞎折騰了，小心待會兒弄哭了。你還是趕緊寫作業(yè)吧。”

    小鳥兒捏著弟弟的胖臉說道：“這種沒有意義的作業(yè)我才不寫。煩死了，再過兩天我也要進(jìn)學(xué)校那座監(jiān)獄了?！?/br>
    越想越郁悶，小鳥兒就越發(fā)喜歡折騰瓜瓜，最后瓜瓜實(shí)在是忍不了了，“咿呀”一聲大叫，然后把桌上寫著名字的本子揉成了一團(tuán)。

    “喂，你給我住手?！毙▲B兒驚叫一聲，趕忙去搶瓜瓜手里的本子。

    瓜瓜是真生氣了，不僅拿手揉，還撕，甚至上嘴咬，不一會兒那個(gè)本子就面目全非了。

    小鳥兒看著剩下的一堆碎紙屑，欲哭無淚，“傻瓜，我的作業(yè)哦，寫了一個(gè)上午的?！逼鋵?shí)是混了一個(gè)上午，認(rèn)真寫了不到半個(gè)小時(shí)。

    瓜瓜才不管這些呢，他好像發(fā)現(xiàn)了搞破壞的樂趣，抓過桌上的另一個(gè)本子就繼續(xù)開始各種蹂、躪。

    可能是搞破壞的快、感實(shí)在是令人著迷，小鳥兒怎么說瓜瓜也不聽，把東西拿開不準(zhǔn)他撕他就作勢要哭。

    最后小鳥兒只能自暴自棄了，干脆把桌上所有的東西堆到瓜瓜面前，無奈的說道：“撕吧撕吧，撕完了我們大家都解脫。”

    “鶴鶴，這是怎么了？”王mama端著水果盤推開門都驚呆了，衣服玩具和零食扔的到處都是，地上還有一堆一堆的廢紙屑。

    “瓜瓜你住手，你太過分了！”小鳥兒摁住瓜瓜的兩個(gè)小手手，委屈的似乎要哭，“奶奶，瓜瓜把我的作業(yè)全撕了，這些作業(yè)老師說了明天要檢查的?！?/br>
    王mama看小鳥兒傷心，趕忙說道：“沒事兒哈。凌老師布置的作業(yè)嗎？我明天跟他說一聲就是了。這瓜瓜也太皮了，不怪你?！?/br>
    “不行，我還是抓緊時(shí)間補(bǔ)吧，看12點(diǎn)之前能不能補(bǔ)完。范叔叔說了，如果做不完老師布置的作業(yè)不準(zhǔn)睡覺?！?/br>
    “這得補(bǔ)到什么時(shí)候，難不成今天晚上還真不準(zhǔn)你睡覺不成？”王mama義憤填膺道：“他說了不算，這么小的孩子整天關(guān)在屋里上什么補(bǔ)習(xí)班，還布置一大堆作業(yè)，把人都悶壞了。奶奶今天就做主了，作業(yè)不用補(bǔ)了，奶奶給你們弄了點(diǎn)水果，吃完痛痛快快玩一會再說哈，總要?jiǎng)谝萁Y(jié)合嘛?！?/br>
    畢竟是爆炸這樣的大事，怕王mama擔(dān)心，范宇和王進(jìn)就沒有跟她說實(shí)情，王mama也不知道這三個(gè)小孩子膽大包天到了什么程度。

    看其他兩個(gè)孩子沒有說話，王mama就以為同樣是被嚇到了，趕忙給他們遞水果，寬慰道：“來來來，先吃點(diǎn)水果，今天這事兒都怪瓜瓜，你們就都別補(bǔ)作業(yè)了哈，明天我跟老師解釋哈?！?/br>
    范瀟看了劉雁鳴一眼，不知道什么時(shí)候劉雁鳴桌子上的作業(yè)也悄悄化為了一堆廢紙屑。瓜瓜什么時(shí)候能干到能從劉雁鳴那搶東西了？

    劉雁鳴回了范瀟一眼，眼神毫無波動。高，實(shí)在是高，果然跟著這只死鳥就學(xué)不了好，連劉雁鳴都不例外。范瀟悄悄把自己桌上沒做好的作業(yè)也拿到桌子底下，撕了個(gè)干干凈凈。

    ……

    王進(jìn)在外邊浪了近半個(gè)月，到家的時(shí)候把手里的行李箱一扔，放肆大笑道：“孩兒們，我回來了，給你們都帶了禮物哦?！?/br>
    結(jié)果屋子里出乎意料的一片安靜，沒一個(gè)人出來迎接他。奇怪，范宇不是說都關(guān)在家里寫作業(yè)呢？人呢？

    “媽，小鳥兒他們呢？怎么沒在家寫作業(yè)？”

    提起這話王mama就來氣，“寫寫寫，都快把孩子寫瘋了。剛剛瓜瓜把他們的作業(yè)都撕了，幾個(gè)孩子都急得不行，我就做主讓他們出去散散心了?！?/br>
    “瓜瓜把他們的作業(yè)都撕了哦？”王進(jìn)明顯不信，“喲，三個(gè)都按不住一個(gè)奶娃娃？難不成我們瓜瓜是大力士投胎轉(zhuǎn)世不成？”

    “說什么風(fēng)涼話呢？孩子們已經(jīng)夠傷心了。待會兒回來你也不許說他們。”

    “媽，你覺得他們是真?zhèn)膯?？?/br>
    “怎么不是？那么小的孩子能有什么心眼兒？”

    “媽，你還記得我小學(xué)一年級的寒假作業(yè)嗎？每科都老厚的一本的那個(gè)。忘了告訴你，我當(dāng)時(shí)是真的沒注意，讓爐子把政治寒假作業(yè)燒沒了一個(gè)角，然后我準(zhǔn)備救的時(shí)候，想了想又把歷史作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)扔進(jìn)去了?！?/br>
    王mama抄起搟面杖就追著王進(jìn)打，“可算是暴露了，我就說怎么那么一會兒什么都燒沒了，感情你就是故意的。”

    “媽，你要注意重點(diǎn)啊，重點(diǎn)，現(xiàn)在是小鳥兒故意把作業(yè)弄壞了，不是我?。　?/br>
    “那還不是都跟你學(xué)的？你給我站?。　?/br>
    ……

    看孩子們處了一段時(shí)間，感情迅速升溫，范老爺子突然意識到，自己這把年紀(jì)了，也護(hù)不了范瀟幾年，以后范瀟可能還是要靠范宇扶持，此時(shí)培養(yǎng)兄弟間的感情還來得及。

    況且劉玉萍不是個(gè)好的，整天除了給孩子教些不怎么高明的小手段，就是逼著孩子做這做那的，導(dǎo)致范瀟明明還是個(gè)小不點(diǎn)，看著卻沒什么小孩子的活力。

    所以吵吵鬧鬧的過完整個(gè)暑假，范瀟還是沒有回京城，老爺子讓人幫他和小鳥兒一起辦了入學(xué)手續(xù)，就在王進(jìn)之前看好的那所學(xué)校就近入了學(xué)，范瀟讀二年級，小鳥兒讀一年級。

    期間劉玉萍自然是來鬧過，說無親無故的，干嘛要留孩子在申市讀書，老爺子為了培養(yǎng)孩子態(tài)度很堅(jiān)決，不論她怎么說都一概當(dāng)沒聽見。