沈默有些不滿對方的語氣，他剛剛都說了不會做飯，怎么可能還會有那些材料呢？

    “行吧！”蔣童一臉無奈地扶著沈默的肩走出去，“咱們?nèi)ベI點(diǎn)油鹽醬醋吧，再買點(diǎn)面條，這樣萬一你半夜餓了自己還能煮個面?！?/br>
    “而且總吃外面的飯也不好，你看你瘦的。”沈默的肩膀被對方捏了捏，他不自在的動了動，也沒再反駁，跟著對方出了門。

    回到家他就見蔣童伏在桌子上寫東西，他湊過去看，就聽到對方頭也不抬地說：“我把步驟給你寫下來貼冰箱上，省得你忘了?！?/br>
    他看了看已經(jīng)寫完的部分，覺得沒什么特別的，這些他都會啊，但是做出來的真的不怎么樣，他自己一口沒吃全扔了。

    “來，蔣老師開始教學(xué)了！”蔣童拉著沈默進(jìn)了廚房，把紙條貼在了冰箱上。

    “先切點(diǎn)菜，然后點(diǎn)火，做鍋?！鄙蚰灰徽兆?。

    “誒，先別倒油，要等鍋熱了！”蔣童走過去，從沈默手中截下油瓶，敲了敲冰箱，“沒看到我這寫著呢嗎？好學(xué)生的記憶力這么差?。俊?/br>
    沈默走過去，在熱這個字上指了指。

    “你把手放到鍋上面，小心不要碰到鍋，手感覺熱了差不多就行了。”

    沈默把手放到鍋上面，他怕燙到自己所以離得鍋非常遠(yuǎn)。

    然后就聽到蔣童短暫地笑了一聲：“你可真是個寶貝！”

    沈默知道這是在笑話自己，瞪了他一眼后，收起手準(zhǔn)備走人，他不學(xué)了還不行嗎？

    剛轉(zhuǎn)身手就被人握住，推回到灶臺旁，身后的人握著他的手放到距離鍋底半掌的距離。

    沈默覺得有些別扭，剛想把手抽出來，后背就感受到了胸腔的震動：“嘖！脾氣怎么這么急！等著，一會就熱。”

    他有點(diǎn)無語，他不是因?yàn)橹焙脝幔侩y道蔣童就沒覺得他們現(xiàn)在這個樣子有些奇怪嗎？

    他又回頭看了一眼，只見蔣童一臉認(rèn)真地盯著鍋。

    算了，也沒什么大不了的。

    過了一會兒，他感覺到有熱氣從鍋底沖上來，心里有點(diǎn)興奮，見蔣童還沒說下一步，立時朝后抬頭看，用胳膊碰了碰對方。

    “恩，熱了。倒油吧！”

    沈默倒了油發(fā)現(xiàn)身后的人已經(jīng)搬了把椅子翹著二郎腿坐在他后面。

    等他按照蔣童的步驟從鍋里成功盛出一大碗散發(fā)著香氣的面條時，心里非常滿足，把碗往蔣童眼前一放，期待的看著對方。

    蔣童吃了一口，對他點(diǎn)了點(diǎn)頭，等把一碗面條吃完才說了一句：“下次記得放鹽，炒菜那步放就行?！?/br>
    他立刻瞪著蔣童，都是因?yàn)閷Ψ經(jīng)]說，他才沒放，害得自己的第一份面條有了瑕疵。

    蔣童笑著舉手認(rèn)錯：“是我的錯，忘了這步，不過依然很好吃?！?/br>
    雖然不相信不放鹽的面條也好吃，但看著對方吃完了，他還是很高興。

    ……

    年后又開始了打工日子，蔣童提前警告他不讓他騎車，等暖和一點(diǎn)再騎，所以他現(xiàn)在每天往返都是坐公交車。

    開學(xué)前一天，蔣童又過來住了一晚，一直嘟囔著那邊店沒意思，他也不知道該怎么安慰他，最后應(yīng)蔣童的要求給他煮了碗面。

    第二天蔣童送他去了學(xué)校，沈默一踏進(jìn)教室就感受到同學(xué)們亢奮的情緒似乎還留在過年那天。他剛到自己的位置上坐下就被人拍了肩膀。

    “沈默，這個給你?！笔巧虼?，他看著對方手中的小紅布包不明白是什么意思。

    “這是初一我媽帶我去上香，我?guī)湍闱蟮?，可以保平安！”沈慈又把手上前遞了遞。

    他的手在口袋里捏了捏，他對沈慈并沒有那方面的意思，所以搖了搖頭。

    “哈！沈慈你怎么想的？居然看上一個啞巴，還被人家拒絕了！嘿！”

    “不如給我吧！給一個啞巴多浪費(fèi)啊！”

    “對啊，人家雖然是啞巴，但是高貴啊，看不上你這個！”

    周圍有同學(xué)開始起哄，他看到沈慈的眼一下紅了，手里捏著那個平安符慢慢收了回去。

    沈默也不知道自己是出于同情還是不想看對方被別人笑話，在沈慈轉(zhuǎn)身的時候他抓住對方的手腕，把平安符拿了過來。

    對著沈慈驚喜的眼神，他無聲地說了句“謝謝！”

    沈慈立刻紅著臉回了座位。

    “噢！”

    他早就知道無論事情怎樣發(fā)展，那些無聊的人永遠(yuǎn)有起哄的理由。

    他看著手中的平安符，其實(shí)心里是有些高興的，這是第一次收到別人的禮物，而且特意為他求的，就算他對沈慈沒有那個意思，也依然很感謝對方。

    他把平安符小心地收了起來。

    ……

    沈默覺得是不是自己最近過得有些順利，冥冥之中有人不樂意了，所以麻煩就來了。

    就像現(xiàn)在，班里大部分同學(xué)都帶著鄙夷的眼光看著他，就連班主任也用懷疑的口氣又說了一遍：“沈默，你說實(shí)話老師才能幫你?！?/br>
    王雅內(nèi)心也不愿意相信沈默是會偷東西的人，畢竟這孩子雖然不能說話，但平時表現(xiàn)都很好，老師們平時也會盡量照顧他。知道他家里窮，但聽說每天都在打工，應(yīng)該不至于去偷別人的東西。

    但事實(shí)擺在眼前，昨天下午放學(xué)只有沈默一個人值日，丟手表的同學(xué)又坐在另一邊最后一排的角落里，沈默正好曾在值日的時候在那個地方停留了一段時間，但因?yàn)槟莻€位置正好是班里攝像頭的盲點(diǎn)，也看不出沈默曾在那個位置做了些什么，但手表確實(shí)是從沈默的書包里找出來的。