‘啟迪傳授’是馬克思最后獲得的一個(gè)特殊技能，屬于訓(xùn)練技能的對(duì)應(yīng)特殊技能。

    至于這個(gè)特殊技能的介紹嘛……

    好吧，馬克思從中根本領(lǐng)悟不出任何的東西。

    并且，這在雅米拉那里，也是一個(gè)沒有被記錄過的特殊技能。

    要不是獲得‘啟迪傳授’時(shí)，腦中多出了一大堆關(guān)于怎么教導(dǎo)更加有效的知識(shí)，馬克思很可能都不知道它到底有些什么效果。

    既然有知識(shí)獲得，那么可以肯定其中一個(gè)效果就是這些知識(shí)。

    然而…講真的，這點(diǎn)破知識(shí)對(duì)馬克思來說是真心沒用啊！

    要知道，馬克思到這個(gè)世界來，可是為了改（g）革（bà）開（shi）放（jiè）泡女人的！又不是來給人當(dāng)老師的！

    給個(gè)‘啟迪傳授（教師必備）’特殊技能是什么意思？

    讓馬克思教出幾個(gè)牛x的學(xué)生，然后讓他們稱霸世界…啊呸！改革開放去嗎？

    馬克思才沒有那么傻呢！

    稱霸…改革開放這么偉大的事業(yè)，當(dāng)然要由馬克思自己來做啦！

    所以說，教導(dǎo)這種費(fèi)心費(fèi)力的活兒，馬克思才不屑于去做呢！

    畢竟那一個(gè)小洛麗，就已經(jīng)把馬克思搞得有些受不了了。

    哦！別誤會(huì)，這里的搞并沒有其它什么含義，就是很單純地指小洛麗色丨誘馬克思的事情……

    自從上次得知馬克思要給琳達(dá)吃最后一顆‘玉機(jī)美人丹’，小洛麗跑去向馬克思獻(xiàn)身并被其扔出門外開始，事情就這么一發(fā)不可收拾了起來。

    之后的日子里，為了好讓小洛麗將來直接成為神賦者，省得浪費(fèi)自己的小藥丸，馬克思不管是在被迫加入軍隊(duì)那段時(shí)間，還是趕路、在庫勞賣裝備，期間他都一直保持著以前的習(xí)慣--每天抽出一段時(shí)間，來對(duì)小洛麗進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練般的教導(dǎo)。

    可小洛麗從一開始，就對(duì)馬克思這種變態(tài)的教導(dǎo)方式，抱持著極大的不滿??！

    從前這么搞也就算了，小洛麗那是沒辦法反抗。

    現(xiàn)在…哼哼！

    反正小洛麗覺得她的‘承受能力訓(xùn)練’已經(jīng)略有所成，再加上又因?yàn)榱者_(dá)和‘玉機(jī)美人丹’的事情，已經(jīng)讓她在馬克思面前曝露了自己，繼續(xù)藏藏掖掖的也沒什么意思。

    是以！如今每次馬克思和小洛麗獨(dú)處，這小丫頭總會(huì)搞出些不同尋常的事情來。

    表面上看，小洛麗確實(shí)是認(rèn)認(rèn)真真地在聽講學(xué)習(xí)，但實(shí)際上暗地里她一直都在想著搞事情！

    比如說時(shí)不時(shí)不經(jīng)意地把小裙子撩到臀部以上啊……

    時(shí)不時(shí)衣服自然脫落，在馬克思展露出那稚嫩身軀以及毫無起伏的小胸脯啊……

    又或是隨便找些什么莫名其妙的理由，就直接撲到馬克思身上來點(diǎn)rou丨體接觸啊……

    這一點(diǎn)！是最讓馬克思受不了的！

    因?yàn)檫@期間已經(jīng)不知道發(fā)生過多少次了，小洛麗故意地用身體去觸碰、摩擦馬克思立正敬禮的金手指，只差那么一丁點(diǎn)，就要把他真正的引爆了?。?/br>
    雖然小洛麗是個(gè)十歲的小女孩，且可能是由于發(fā)育比較慢的原因，看上去就是一個(gè)完完全全的幼丨女，但馬克思…從來都不是一個(gè)正經(jīng)的人吶！

    說實(shí)話，要不是馬克思被心中的道德觀念所束縛，始終邁不出那么一步，他早就把小洛麗吃干抹盡，甚至連骨頭都打磨成粉熬湯喝下去了！

    這方面，從馬克思的始終不作為中就能略窺一二。

    盡管馬克思被小洛麗的不安分搞得有些受不了，但他真的有拒絕過嗎？如果他有開口嚴(yán)詞訓(xùn)斥過小洛麗，那么小洛麗肯定也會(huì)有所收斂。

    而現(xiàn)在是個(gè)什么情況？

    馬克思是憋得難受，可他那是痛苦并快樂著?。?/br>
    這倆人現(xiàn)在真就只差了一個(gè)契機(jī)，說不準(zhǔn)兒哪天有了那么一個(gè)機(jī)會(huì)、一個(gè)念想、一個(gè)理由，馬克思便真的走出了那禁忌一步，成為了一個(gè)令人羨慕的禽獸……

    當(dāng)然！這一切必須是處在小洛麗自愿的前提下，馬克思對(duì)待這種事情上，還是非常有原則的！

    至于馬克思這個(gè)‘啟迪傳授’…倒也不是那么沒用了，最起碼它還可以用到小洛麗的身上嘛！只是關(guān)于它的另外兩個(gè)效果，讓馬克思感到有些迷糊。

    ‘啟迪傳授’的另外兩個(gè)效果，應(yīng)該都是主動(dòng)觸發(fā)的，馬克思作為特殊技能的擁有者，必定會(huì)有這方面的感覺。

    再加上這特殊技能本身就跟教導(dǎo)有關(guān)的，所以馬克思當(dāng)時(shí)也不猶豫，直接便把兩個(gè)主動(dòng)技能都對(duì)小洛麗用了一遍。

    隨即，馬克思眼前就冒出了一個(gè)以前從未出現(xiàn)過的新東西……

    那應(yīng)該說是小洛麗的屬性面板，但又和馬克思以前看過的屬性面板并不一樣。

    本來不是神賦者的小洛麗，屬性面板里應(yīng)該是沒有技能列表的才對(duì)。

    而在這個(gè)被馬克思稱作‘傳授面板’的新面板上，不光有著技能選擇，甚至還有著特殊技能可以選擇！

    接著再仔細(xì)觀察一下，馬克思就發(fā)現(xiàn)了更重要的一點(diǎn)。這個(gè)傳授面板上所出現(xiàn)的技能與特殊技能，都是他自己所擁有的！

    于是在那一瞬間，馬克思便明白了這傳授面板的作用。它的存在，就是讓自己可以通過某種方式，把自己的屬性、所擁有的技能或者特殊技能，傳授給其他人！

    具體是什么方式，倒是很容易發(fā)現(xiàn)。

    在傳授面板上還有一處與屬性面板不同，那就是所有的屬性、技能、特殊技能后面，都在一個(gè)括號(hào)里標(biāo)注著0xxx（不等整數(shù)）。

    同時(shí)，在原本是可分配屬性、技能點(diǎn)的地方，則分別掛著傳道、授業(yè)的字樣，并且后面都跟著一個(gè)2。

    這樣的分配方式，對(duì)馬克思這個(gè)經(jīng)常玩各種游戲的家伙來說，一眼就能看出它的‘玩法’。

    無非就是把下面的傳道和授業(yè)點(diǎn)數(shù)，加到括號(hào)中去，等到加滿斜杠后面的整數(shù)，那個(gè)屬性、技能或是特殊技能，就能自動(dòng)增加一點(diǎn)級(jí)、或者直接獲得。

    但是其中唯有一點(diǎn)，讓馬克思感到十分的糾結(jié)。

    那就是括號(hào)中斜杠后面的整數(shù)的數(shù)值。

    沒有學(xué)習(xí)的零級(jí)技能，都要整整一百點(diǎn)！更不用說那些特殊技能了…每個(gè)后面至少都跟著幾千！甚至還有好幾個(gè)上萬的呢！

    要知道，傳道和授業(yè)后面的數(shù)字，都只有兩點(diǎn)而已??！