第25章 挑戰(zhàn)
在夏雨桐的建議下,安生并沒有急著去訓(xùn)練,而是獨(dú)自到網(wǎng)球場上去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),主要目的,還是要看別人打球,感受一下這里的氛圍。 而一圈下來,安生的確是感受到了不同于以往的氣氛,在這里打球的同學(xué),雖然這也只是他們的愛好,但競爭的意味,卻是很濃烈。 其中,最讓安生感到印象深刻,也非常感興趣的,就是他們的挑戰(zhàn)規(guī)則。 他僅僅是在場地邊上待了半個小時,就已經(jīng)看到了好幾次挑戰(zhàn)的情況,并且,他們大概都是非常在意排名,在挑戰(zhàn)的時候,雙方同學(xué)都是非常的認(rèn)真,拼勁了全力,打得十分激烈。 另外,在實(shí)力方面,安生也大致是能夠感覺出來,這些人都挺強(qiáng)的,尤其是那些能夠占據(jù)場地的同學(xué),實(shí)力更是十分強(qiáng)橫。 就比如他眼前這個場地的占據(jù)者,安生已經(jīng)在邊上看了好一會兒了,他明顯可以判斷出,如果他上場跟其較量的話,他是必輸無疑。 無論是力量,還是跑動,亦或是在網(wǎng)球技術(shù)上,他都可以看出自己與這位同學(xué)的明顯差距。 “怎么樣,安生,想不想上去試一把?” 聞言,安生轉(zhuǎn)頭一看,才發(fā)現(xiàn)不知道什么時候,夏雨桐已經(jīng)是站在了他的身邊。 而聽到她的問題,他是猶豫了一下,隨后點(diǎn)了點(diǎn)頭,如果可以話,他確實(shí)是很想上去親身感受一下。 “桐姐,我也能上去挑戰(zhàn)?” “當(dāng)然可以,雖然你的情況有些特殊,但既然已經(jīng)擁有了出入證,那你也算是我們網(wǎng)球社的一員,自然是可以享受我們的規(guī)則,所以,如果你有那個興趣和膽量的話,當(dāng)然是可以上去挑戰(zhàn)?!?/br> “順便提醒你一句,站在我們面前這個球場左側(cè)的這位同學(xué),他叫王浩哲,在實(shí)力榜上排名第51位,也是目前在這8個場地中,排名最靠后的一位?!?/br> 安生點(diǎn)了點(diǎn)頭,繼續(xù)看比賽,等到場上兩人的比賽結(jié)束,他立馬就向王浩哲跑了過去。 “你好學(xué)長,我可以挑戰(zhàn)你嗎?” 王浩哲稍微楞了一下,隨即笑了起來。 “可以,不過么,我也有一個小小的要求?!?/br> “什么要求?” 安生也是奇怪,因?yàn)樗]有在規(guī)則中看到,被挑戰(zhàn)者還能提出要求。 “你叫安生,安然是你的jiejie,對吧?” “對。” “咳咳,那你能不能把你jiejie的手機(jī)號給我?” “呃~這個么······” 安生是被這個突兀的要求,弄得有些不知所措,下意識的看向了正在旁邊球場,與其他女生打球的安然,他猶豫了一下,還是拒絕了。 “學(xué)長,我姐就在那呢,你可以過去問她要?!?/br> “那還是算了吧?!?/br> 王浩哲故作沮喪的說道,但其實(shí)他也就是開開玩笑,并沒有其他意思。 而在經(jīng)過了這一個小插曲之后,比賽很快就開始了。 至于比賽的規(guī)則,與之前略有不同,采用的是三局兩勝制,其他方面,與正規(guī)的比賽相同。 這樣做,大概也是因?yàn)槌霈F(xiàn)挑戰(zhàn)的情況太多,他們不得不縮減局?jǐn)?shù),否則的話,作為被挑戰(zhàn)者,恐怕連輕松練球的時間都沒有了。 第一局比賽,還是由作為挑戰(zhàn)者的安生,率先發(fā)球。 安生也不含糊,雖然知道自己與對方是存在實(shí)力差距,但既然已經(jīng)站在了賽場中,他就沒打算放棄,無論如何,都會盡力發(fā)揮。 “啪!” 這是一記大力的外角發(fā)球,而且質(zhì)量很高,在球速很快的同時,角度也非常刁鉆,直接奔向了邊線外側(cè)。 如果這一球的接發(fā)者是夏雨桐的話,大概會是一記漂亮ace。 而站在場邊的夏雨桐,在看到安生發(fā)出這一球后,心中也是忍不住有些驚訝,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),相比于之前,安生又進(jìn)步了,對于發(fā)球的落點(diǎn),已經(jīng)愈發(fā)的精準(zhǔn)、穩(wěn)定。 可他的這一記高質(zhì)量發(fā)球,對于王浩哲來說,卻只能算是一般般,角度還可以,但球速還不夠快,并不足以讓他出現(xiàn)失誤。 也果然,在王浩哲的追趕之后,他還是接到了這一球,而隨著他的揮拍,網(wǎng)球是在空中劃出了一道高拋線。 這樣的弧度,顯然是非比尋常,但安生只覺得,對方可能是故意打出這樣的高弧度拋物線,以便為自己跑位爭取時間。 畢竟,他這一發(fā)球的角度很大,王浩哲回球的位置,已經(jīng)是偏出邊線兩米多的位置,想要跑回中線,是需要不少的時間。 如此想著,安生便是覺得,這應(yīng)該是他的一個進(jìn)攻機(jī)會,因此是準(zhǔn)備來一個大力的抽擊,打向?qū)Ψ降姆词值捉恰?/br> 可當(dāng)他準(zhǔn)備揮拍的時候,卻是心中一驚,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),球在落地之后,居然是猛然加速了,快的讓他有些反應(yīng)不及。 迫于無奈,安生只能加速揮拍,但效果并不好,球打在了球拍的邊框上,直接將球打飛了。 “這應(yīng)該是上旋球?!?/br> 回過神來,安生意識到了問題所在,對方打出的高弧度,其實(shí)是上旋球的一個特征表現(xiàn)。 這種球,看似球速不快,可一旦落地,卻會因?yàn)槠湫D(zhuǎn),造成一個猛然向前的加速,如果不能提前做好擊球準(zhǔn)備,就會像安生那樣,出現(xiàn)來不及揮拍的情況。 而安生還知道,上旋球,大概是在網(wǎng)球運(yùn)動中,使用最多,也是最常見的一種旋轉(zhuǎn)球,因?yàn)樗趽碛胁凰椎倪M(jìn)攻力之外,它還能幫助選手,更好的控制擊球路線和落點(diǎn),提高擊球的質(zhì)量和穩(wěn)定性。 這一點(diǎn),在對比平擊球的時候,是有非常明顯的優(yōu)勢。 也因此,很多選手都會直接使用上旋球,來代替平擊球,從而提升自己的底線擊球能力。 而安生再回憶了一下對方在接發(fā)球時的情況,他便是發(fā)現(xiàn),王浩哲的移動速度,也是非常的快。 如此一來,他是認(rèn)為,自己的大力外角發(fā)球,對王浩哲來說,基本上是沒有什么大的威脅,因此,他的第二個發(fā)球,就做出了改變,發(fā)出了一記內(nèi)角。 相比于外角發(fā)球,內(nèi)角發(fā)球的飛行距離更短,時間也就越短,而且一般來說,面對內(nèi)角發(fā)球,對方都只能是用反手來接。 而安生的這一改變,效果還不錯,王浩哲的雙手反手技術(shù),看樣子是并沒有像他正手那么犀利。 只見他的這一接發(fā)球,并沒有打出任何角度,球速也不快,是直接飛向了安生所在的中線位置。 沒有猶豫,面對機(jī)會,安生立即選擇了大力抽擊,在知道對方反手弱點(diǎn)之后,再次打向了他的反手位。 可接下來,安生卻的驚訝的看到,剛才還在使用雙手反拍的王浩哲,此時卻是已經(jīng)變成了單反手。 而面對來球,他是猛然往側(cè)下方一切,隨后,網(wǎng)球便是緩緩的飛向安生的半場,球速依舊不快,但弧度卻是非常的低,幾乎就是擦著網(wǎng)帶上沿飛了過去。 且等到球落地之后,反彈的高度是特別的低,差不多只到安生膝蓋的位置。 “這是切削球?” 安生有所明悟,可面對這樣陌生的球路,他真的是有些不知道該如何應(yīng)對,也來不及考慮,他只能按照他以前習(xí)慣的擊球動作來應(yīng)對。 但第一次面對這種球,他還是沒有控制好球拍,球到是打回去了,但卻飛得太低,直接掛網(wǎng)了。 此時,安生其實(shí)并不沮喪,反而是對王浩哲大感興趣,他就想知道,對方到底還掌握著多少網(wǎng)球技術(shù)? 而接下來的比賽,王浩哲也沒有讓安生失望,并且,他似乎是有意要向安生展示他的能力,在比賽中是打出了各種花樣。 上旋、側(cè)璇、高球、小球、網(wǎng)前攔截,他都是一一展現(xiàn)了出來,簡直不要太酷炫,也引起了場邊不少同學(xué)的歡呼。 而面對手段如此繁多的王浩哲,安生也沒有什么反抗的能力,盡管他每一球都在奮力爭取,但結(jié)果是非常不盡人如意,除了王浩哲自己失誤丟掉了幾分之外,他是沒有依靠他的能力,拿到任何一分。 比賽結(jié)束,毫無懸念,安生以0比2的局分,收獲了一場完敗。 “感覺如何?” “還行?!?/br> 賽后,面對夏雨桐的詢問,安生可不愿意示弱。 “呵呵,是嘛?那我要告訴你的是,在他們這些男生選手中,王浩哲的打球方式,其實(shí)算是比較軟的,他的力量,也是相對是比較弱的,如果你是遇到其他對手的話,恐怕你現(xiàn)在是連接球的機(jī)會都沒有?!?/br> “也順便再告訴你一點(diǎn),你之前見過的陳飛揚(yáng),他的實(shí)力,可是要比王浩哲厲害得多,尤其是他的身體條件,是非常突出,就算王浩哲站在他面前,恐怕也沒有什么反抗的能力?!?/br> “那又怎樣?我很快就會超過他們!” 出乎夏雨桐的意料,安生并沒有受到打擊,反而是愈發(fā)堅定了他的信念,她有些不明白,他的信心,到底是從哪來的?