她松了口氣，然后低頭看向手心。

    她的左手手心鮮血淋漓，看上去很嚇人，可她卻一點(diǎn)都不覺得疼，只覺得*辣的難受。

    她用衣袖擦掉了手上的血，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，傷口并沒有她想象的那么深，而且已經(jīng)完全不流血了。

    有個(gè)年輕男人走過來關(guān)切道：“那個(gè)誰，你沒事吧？”

    宋喬轉(zhuǎn)過身，卻看到那男人身邊一個(gè)女孩扯了一下他的衣角，小聲說了一句“別多事”。

    見她看向自己，那女孩立刻面露防備之色，還扯著自己的同伴后退了半步。

    宋喬困惑地皺了皺眉。

    俗話說旁觀者清當(dāng)局者迷，宋喬此刻還沒意識到自己剛才的舉動(dòng)有多么奇怪。

    她剛剛用常人無法做到的動(dòng)作跳上了一輛轎車，空手奪下劫匪的匕首，而且還表情淡定地用衣袖擦掉了手上的鮮血，也難怪那個(gè)女孩會怕她。

    這時(shí)，那只蝴蝶終于飛了回來，穩(wěn)穩(wěn)地停在了宋喬的受傷的手心上。它的翅膀緩慢地扇動(dòng)了一下，像是在安撫她。

    忽然，宋喬感到右手手心一陣刺癢，一行金字出現(xiàn)了：“蝴蝶任務(wù)完成，目前進(jìn)度1%?！?/br>
    ☆、第34章

    宋喬眉毛一皺，蝴蝶任務(wù)是什么？

    這時(shí)，不知誰叫了一句“警察來了”，果然，不遠(yuǎn)處傳來了一陣清晰的警笛聲。

    宋喬低著頭，壓低了帽檐，快步離開了現(xiàn)場。她倒不是害怕警察，只是她剛才的舉動(dòng)解釋起來多少有些麻煩。她現(xiàn)在只想趕緊回家，吃一頓熱氣騰騰的晚飯。

    回家后，宋霖已經(jīng)把飯菜都做好了。

    他說，今天中午菜賣得特別快，一中午就把前一天準(zhǔn)備的菜色都賣光了，尤其是小雞燉蘑菇，特別受歡迎。菜賣光了，店里也收拾完了，見沒什么活干，他就提前關(guān)店回家做晚飯了。

    吃完飯后，宋喬回到自己房間，金蝴蝶從她肩膀上飛起，停在了她的臺燈上。

    宋喬看了一下晚上受傷的手心。

    才過了一個(gè)多小時(shí)，傷口就已經(jīng)結(jié)了痂，還有些發(fā)癢，表示傷口正在慢慢地愈合中。

    宋喬撓了撓手心，拿起筆開始寫語文作業(yè)。寫作業(yè)的時(shí)候，宋霖推門進(jìn)來給了她一個(gè)洗干凈的柿子，說是隔壁張叔老家種的柿子。宋喬順手接過來咬了一口，頓時(shí)被甜得瞇起了眼睛。

    她忽然想起，要是十八年后，吃到這么甜的水果，她第一反應(yīng)肯定是拍照發(fā)微信，寫上：熱心的鄰居給了老家自種的柿子特別甜~~~~gtvlt

    想起十八年后的種種回憶，宋喬不禁出神。

    才過了兩個(gè)月，那時(shí)候的記憶竟然變得異常遙遠(yuǎn)，恍如隔世。似乎這兩個(gè)月來的生活才是真實(shí)的，而重生前的一切不過是一場夢罷了。

    她的目光落在了金蝴蝶身上，金蝴蝶正安詳?shù)赝Ｔ谒P袋的拉鏈上，金色的微光在臺燈下閃爍著，看起來如此真實(shí)。

    她用筆尖戳了一下蝴蝶的翅膀，卻徑直從翅膀中穿了過去。

    ——又或者現(xiàn)在的一切才是夢。

    她只是在現(xiàn)實(shí)中打了個(gè)盹兒，做了一個(gè)漫長的夢，夢見自己回到了初中而已。

    想到這里，宋喬竟然稍稍打了個(gè)寒噤，趕緊阻止自己繼續(xù)胡思亂想。

    很快，她就寫到了語文作業(yè)的作文部分。

    作文的題目居然是以“夢境”和“現(xiàn)實(shí)”為靈感寫一篇作文。

    宋喬遲疑了片刻，然后開始落筆，寫道：我曾做過一個(gè)漫長的夢，在夢境里，我長大成人，已過而立之年……

    宋喬越寫越投入，洋洋灑灑寫了一千來字，一直寫到了作文紙的背面。

    寫完作文，她一看時(shí)間，居然足足寫了一個(gè)小時(shí)。

    幸好語文老師不怎么負(fù)責(zé)任，一般不會看他們平時(shí)的作文練習(xí)，只有小考的時(shí)候才會認(rèn)真批改，所以宋喬不用擔(dān)心作文超字?jǐn)?shù)的問題。

    她將寫完的作業(yè)放進(jìn)書包，然后就跑去客廳看電視了。

    她翻了幾個(gè)臺，沒有看到關(guān)于晚上那件事的新聞報(bào)道，就把電視一關(guān)，回房間看書了。

    第二天早上，她才在小區(qū)門口雜志亭的早報(bào)上看到了一篇報(bào)道。

    報(bào)道里說，有市民目擊到有人在熱鬧的夜市里公然行兇搶劫，幸好有個(gè)見義勇為的熱心路人喊了一句“抓搶劫的”，劫匪一慌就把將搶來的錢丟了。

    據(jù)警方初步分析，這應(yīng)該是一次沖動(dòng)型犯罪。劫匪很顯然沒什么經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗x擇了人最多的夜市區(qū)，使用的武器還是一把小折疊刀，隨便在哪個(gè)超市都能買到。他們懷疑兇手可能在銀行看到被害人取了很多現(xiàn)金，于是便心生歹意跟了上去，妄圖行兇。

    報(bào)道還配了一張模糊的新聞圖，看起來應(yīng)該是在場的路人用數(shù)碼相機(jī)拍攝的。

    圖里清楚地拍到了倒在地上的西裝男。

    不遠(yuǎn)處的一輛轎車上，站著一個(gè)身穿黑色風(fēng)衣，戴著黃帽子的身影，那身影非常模糊，更不用提看清他的長相了。

    宋喬一眼就從照片里發(fā)現(xiàn)了自己。

    不知是不是記者的疏忽，又或者他們沒采訪到合適的目擊者，新聞里并沒有寫有人和劫匪發(fā)生肢體沖突的事。

    報(bào)道里最后寫道，此事已經(jīng)受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，警方正在進(jìn)一步調(diào)查中。

    宋喬暗暗吐槽，那個(gè)劫匪膽子也真大，居然敢在人那么多的鬧市公然行兇，肯定是個(gè)瘋子。

    可仔細(xì)一回想，之前那人在被宋喬抓住時(shí)并無驚慌的表現(xiàn)，甚至冷靜得有些可怕，而且他丟掉公文包的動(dòng)作也很利落，完全不像事先沒有準(zhǔn)備的人。

    想到這里，宋喬越發(fā)覺得這件事十分怪異。她搖了搖頭，放下了報(bào)紙，就轉(zhuǎn)身去上學(xué)了。

    下午的語文課上，語文老師居然點(diǎn)名表揚(yáng)了宋喬的作文。

    原來這一次交了作業(yè)后，語文老師無意間翻到了宋喬的作文。

    宋喬習(xí)慣用連筆字，字跡成熟，在眾多筆跡稚嫩的作文中顯得特別顯眼。

    語文老師有些好奇，就通讀了一遍。

    讀完之后，杜老師感到很意外，沒想到班里竟然還有學(xué)生能寫出這樣的文章來。倒不是說辭藻有多么華麗，更沒有引用名言和歷史故事，可是里面卻飽含了感情，語言樸實(shí)真摯。

    杜老師今年正好剛過三十歲，宋喬寫的一些東西恰到好處地引起了她的共鳴。

    她忍不住把這篇文給辦公室里其他老師看了。

    大家看完都是一個(gè)反應(yīng)，這篇文完全不像是初二學(xué)生寫的，除非這學(xué)生特別早熟。

    在課堂上，杜老師說，宋喬的“文筆成熟”“立意新穎”，雖然字?jǐn)?shù)超了很多，但是刪一刪還是一篇不錯(cuò)的作文。

    然后她就把宋喬的作文在全班面前讀了一遍。

    沒想到她一讀完，班上竟然有不少人紅了眼圈。

    下課后，梁曉丹眼淚汪汪地跑來找宋喬，“喬大俠，你的文章寫得太感人了！我都哭了！”

    朱冰雪也說：“對啊，感覺很有深度。讀完之后特別有好好學(xué)習(xí)天天向上的沖動(dòng)?！?/br>
    后來還有幾個(gè)人跑來管宋喬借那篇作文看。

    讀完之后想要“好好學(xué)習(xí)”的不止朱冰雪一個(gè)人。

    比如周浮生就一本正經(jīng)地跟宋喬說，他覺得自己以前太浪費(fèi)光陰了，宋喬的作文警醒了他。

    為了避免以后和宋喬作文里寫的一樣，天天打卡上班累成狗，他決定從今天開始好好學(xué)習(xí)，以后考個(gè)好大學(xué)，爭取自己開公司當(dāng)老板。

    宋喬聽完簡直哭笑不得。原來她十八年后的生活竟然成了學(xué)生們眼里失敗的“反面典型”。

    ……

    下午的體活課上，宋喬和體委高輝被叫去開會。

    體育組組長殷老師說，因?yàn)橄轮苣┑倪\(yùn)動(dòng)會會有上級領(lǐng)導(dǎo)來視察，為了達(dá)到最佳的演出效果，體育組老師商議后，決定在運(yùn)動(dòng)會上進(jìn)行軍體拳表演，要求初一初二每個(gè)班都要選出三十個(gè)人參加，利用體活課和晚上放學(xué)后的時(shí)間練習(xí)一下。

    高輝頓時(shí)小聲抱怨道：“誰還記得軍體拳??！都過去那么久了，早就忘了。”

    宋喬記得他們初一軍訓(xùn)時(shí)學(xué)過軍體拳，可是她隔得時(shí)間更久，連半招都不記得了。

    殷老師顯然也想到了這一點(diǎn)，就讓班長和體委留下，花了一節(jié)課時(shí)間把軍體拳重新教了一遍。

    宋喬學(xué)得很快，只看過一遍就會打了。

    其他學(xué)生卻沒有宋喬學(xué)得這么快。直到下課，高輝卻還是不能完整地把軍體拳打下來。

    見他們學(xué)得這么慢，宋喬還有些納悶，這東西真有那么難？

    總不會是她天資聰穎，骨骼清奇，所以一學(xué)就會吧？=口=

    第二天晚上放學(xué)后，宋喬叫上被選中的三十個(gè)人去cao場上練習(xí)打軍體拳。

    好不容易放學(xué)了，居然還要練什么拳，被選中的三十人都怨聲載道，還有七八個(gè)學(xué)生趁著宋喬沒注意偷偷溜掉了。

    到了cao場，宋喬清點(diǎn)了一下人數(shù)，居然少了八個(gè)。

    少掉的人中正有王子燁，看來十有八.九又是這家伙起的頭兒。

    宋喬將軍體拳打了一遍，然后詳細(xì)拆解教給大家。

    大家初一剛開學(xué)時(shí)雖然學(xué)過一次，但是隔了一年了，都忘得差不多了，所以學(xué)起來并不像宋喬預(yù)想中那么順利，更不用提要打得很整齊了。

    練了半個(gè)小時(shí)后，宋喬見時(shí)間不早了，就放大家回家了。

    去車站的路上，朱冰雪道：“喬大俠，你說這個(gè)軍體拳練了有什么用？打架的時(shí)候又用不上。”

    宋喬“嗯”了一聲。學(xué)校教的軍體拳在實(shí)戰(zhàn)中確實(shí)用不上，不光因?yàn)樗麄儗W(xué)的是簡化了的版本，更因?yàn)閷W(xué)校老師并沒講解每一個(gè)招式的作用，比如每一個(gè)動(dòng)作究竟是防守還是攻擊，攻擊的是敵人身體的什么位置。

    學(xué)生打軍體拳的目的不是為了制敵，而是為了表演和強(qiáng)身健體。學(xué)校老師就算懂，也不可能教得那么詳細(xì)。

    “打架？你要和誰打架??？”倪妍笑道，“說起打架，還不如去學(xué)跆拳道什么的?！?/br>
    朱冰雪卻不屑一顧道：“切，跆拳道又不是中國的武功，我要學(xué)就學(xué)中國的。嗯……比如凌波微步葵花寶典?！彼f著突然覺得哪里不對，趕緊假裝淡定地補(bǔ)充道，“——沒有葵花寶典?！?/br>
    宋喬笑道：“你說的那些都是小說里的，現(xiàn)實(shí)里沒有??！”

    “那你說現(xiàn)實(shí)里中國有什么武功??？”倪妍問。

    宋喬一時(shí)語塞，竟然答不上來。她的確對中國功夫不甚了解，突然被問到，她才慚愧地發(fā)覺，自己這方面太孤陋寡聞了。于是她猶豫了一下才道：“呃，太極拳吧！”

    “還有軍體拳。”朱冰雪趕緊補(bǔ)充道。

    三個(gè)女生同時(shí)笑了起來。

    連續(xù)練了兩個(gè)晚上加一個(gè)體活課后，班里的大部分學(xué)生都能順利地打完整套軍體拳了。

    這兩天宋喬為了給大家演示軍體拳，不知打了多少遍，就連睡覺前都在腦海里默默演練。

    宋喬覺得自己快被搞得魔怔了。