之前孟茹藍(lán)就聽人說起過教導(dǎo)處的陳主任，說她看起來是那種一絲不茍，嚴(yán)肅認(rèn)真的模樣，但其實和同學(xué)們交流起來卻是很平易近人熱情親切的，都說她笑起來會給人一種春風(fēng)拂面的感覺。

    所以進(jìn)辦公室時心里并沒太大的壓力。

    此時，陳主任正端坐辦公桌前看著一份報紙，她高高的個子，瘦瘦的，黑珍珠似的眼睛，高高的鼻梁上架著一副亮晶晶的眼鏡，衣著整潔大方，聽到有人進(jìn)來，抬頭看了一眼。

    “你們來了？先坐。”陳主任指著墻邊的凳子說道。

    孟茹藍(lán)和玄夜聽話的坐下，問：“陳主任，你找我們？”

    印象中，陳主任是非常忙碌的，不僅負(fù)責(zé)管理學(xué)校各個支部，還要主持學(xué)校大大小小的會議，還要時刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律，人際交往等，基本上是很少能看到她有空閑的時候。

    像此刻這會兒能坐辦公桌看會兒報紙的情況真的不多。

    “是，我今天找你們來是家訪的事情，開學(xué)之前我就跟你們說過，開學(xué)后會對住校外的同學(xué)進(jìn)行一次家訪，這段時間真的太忙了，現(xiàn)在就剩你倆還沒家訪，今天家里有人嗎？”陳主任問。

    她臉上帶著笑，態(tài)度也還算是溫和。

    孟茹藍(lán)點頭，家訪就家訪吧，最開始接太姥姥來江城就是為了應(yīng)付一下家訪。

    “家里有人，陳主任，要不然咱現(xiàn)在去？”孟茹藍(lán)問。

    “也好，等我收拾一下?！标愔魅伟艳k公桌收拾了一下，那了兩份表格，然后鎖上抽屜，起身跟他們一起出了辦公室。

    秦唐憶等在校門口，見他們是跟陳主任一起出來的，跟著打了個招呼。

    “秦唐憶？”秦唐憶在等孟茹藍(lán)和玄夜？陳主任見到秦唐憶很是驚訝。

    秦唐憶是上一屆非常出色的一個學(xué)生，他各科成績都很優(yōu)秀，每次小考成績都拍全系前三，人長的也帥氣，很是讓學(xué)校不少女學(xué)生喜歡。

    當(dāng)然，這樣的好學(xué)生老師也都喜歡，陳主任聽他們系各科老師以及班主任提到最多的學(xué)生名字，就是秦唐憶。

    所以陳主任對秦唐憶的印象很深刻。

    “是，陳主任，我們住一起。”秦唐憶回道。

    路上十來分鐘，孟茹藍(lán)簡單的講了一下，他們是一個村子的，和玄夜是兄妹，和秦唐憶是一個村的。

    陳主任也沒問是堂兄妹還是表兄妹，其實也不用問，堂兄妹肯定一個姓氏，一個姓孟一個姓玄，那自然是表兄妹了。

    這個問題是個弊端，孟茹藍(lán)一直沒詳細(xì)說過，剛開始是為了應(yīng)付太姥姥，說是堂兄妹，當(dāng)時竟然忘了堂兄妹怎么是兩個姓氏。

    跟別人說起來，別人也都以為是表兄妹，可如果說到太姥姥跟前，那怕就要問出問題來了。

    好在陳主任也沒問，四人并排不多時就回到了灃明路的小院。

    “太姥姥，你怎么又等在門口??？”離的老遠(yuǎn)，孟茹藍(lán)就看到太姥姥站在門口等著了。

    太姥姥掛著一臉和藹，眼里都是慈祥，“習(xí)慣了，太姥姥一會兒不見你就想你的很?！?/br>
    孟茹藍(lán)傻笑兩聲，心里甜甜的，“太姥姥，這是我們學(xué)校教導(dǎo)處的陳主任，今天是來家訪的。”

    “哎，陳主任好，快進(jìn)來，快進(jìn)屋里坐。”太姥姥一聽是主任，那可是不小的官兒了，連忙熱情招待。

    “不用客氣，今天來家訪也沒什么大事，就是來了解一下學(xué)生在校外的情況，也方便我們老師能對學(xué)生更好的管理。”陳主任也很客氣。

    家訪，其實就是和學(xué)生家長進(jìn)行溝通，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的情況，同時老師也了解學(xué)生的生活情況，從而針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。

    “陳主任能到家里來，我們都很高興，陳主任快屋里請?！碧牙寻讶苏堖M(jìn)了屋，孟茹藍(lán)倒茶的功夫，陳主任已經(jīng)把這小院打量了一遍。

    這院子那么大，房間裝修的那么好，可再看著一家人，穿著都是很樸素，想來院子是租的吧。

    而且老太態(tài)度很好，至于孟茹藍(lán)和玄夜，她在學(xué)校也是了解了一些情況的，這兩個學(xué)生都很安靜，學(xué)習(xí)也不錯，就是那種完全不用人cao心的學(xué)生。

    這樣事情也就好說了。

    先是聊了一些學(xué)校的情況，陳主任是盡量讓學(xué)生以及家長感受到她的熱情，感受到學(xué)校是溫暖，讓學(xué)生覺得自己并不是一個被遺落在角落，在老師心中可有可無的學(xué)生。

    但其實孟茹藍(lán)和玄夜都不會那樣想，老師對他們什么態(tài)度他們也從來不在意，更何況，他們學(xué)習(xí)好，老師自然對他們也是很關(guān)注的。

    而在家里，太姥姥就守著他們?nèi)齻€了，整個家里的重心就是他們。

    所以，他們并不缺那種所謂的熱情和溫暖，也不缺人關(guān)注，更不會有那種被遺落角落的感覺。

    而從溝通中，陳主任也了解到，這三個學(xué)生很獨(dú)立，父母都不在身邊，就太姥姥一個人照顧他們。

    “那您是挺辛苦的，您身體怎么樣？”陳主任關(guān)心的問道。

    “好，好的很呢，對了，陳老師，說著半天話了，都還沒吃飯吧？要不然咱們先吃飯吧，都是家常便飯，陳主任可別嫌棄啊?！?/br>
    陳主任來的突然，一來就聊學(xué)校的情況，因而到現(xiàn)在才想起應(yīng)該先吃飯。

    陳主任原本沒想在這里吃飯，但擋不住學(xué)生家長都熱情，也的確過了飯點，現(xiàn)在就算回學(xué)校食堂也關(guān)門了，也就答應(yīng)了。

    還說了一句挺不好意思的，想著家常便飯，大致也就是煮白面或者稀飯之類的，能吃飽就成，她也不挑。

    可是沒想到，等飯菜端出來，完全是打破了她的價值觀。

    一條紅燒魚，一盤燉豆腐，一盤青蒜炒rou片，一盤炸小rou丸，一盤悶豆角，一盤涼拌小青菜，還有一大碗的紫菜蝦仁湯。

    飯是白米飯。

    這，這是普通人家的家常便飯？

    陳主任都驚呆了。

    孟茹藍(lán)暗暗想著，幸虧啊，幸虧他們中午很少吃螃蟹，否則陳主任出了門還不知道要怎么說他們家的。