“另一半呢？”猛男問。

    姜翼朝門口抬抬下巴：“給那老頭子送去，那么愛踹人，腿腳要缺鈣下回閃著骨頭?！?/br>
    “哎！”猛男笑答。

    不少早盯著此地的漢子也跑過來樂顛顛撿拾。

    “翅翅哥慷慨！”

    “是不是又哪個美女給我們翼哥的嫁妝？”

    “老姜今天怎么想到買這個？”猛男嘬著管子好奇問。

    姜翼尋到訓(xùn)練室的木條凳上一躺，表情一如既往的臭，搭起的長腿卻晃得得意。

    “因為誰花錢誰就是大爺?！?/br>
    想到某位小老板不甘不愿的聽任花錢大爺?shù)姆愿?，費(fèi)了半小時把牛奶拆出來乖乖供上的模樣，姜翼就心情不錯。

    只是這大爺好像不知，小老板不過作勢拆了幾個組合，剩余全是從別箱里取的，反正他們也不會去數(shù)拆下的包裝，等大爺走后，又繼續(xù)賣那包裝好的蛋糕牛奶。

    兩不耽誤。

    ********

    新品推出，加之某人瞎來一出，祝微星今天的營業(yè)額是他開店來最高。收攤時，小蛋糕基本完售。

    昨天班長信息告知專業(yè)老師要見自己一面，祝微星提著笛盒去到了學(xué)校音樂樓709。

    早二十分鐘到達(dá)，老師沒來，先來了個女生。巧了，正是開學(xué)典禮上坐祝微星身邊的短發(fā)姑娘。

    女孩意外，表情一瞬僵硬后，選了最遠(yuǎn)的位子坐下，一副不想跟祝微星扯上關(guān)系的樣子。

    u藝音樂表演專業(yè)除卻理論課外，七成都是器樂專業(yè)課，專業(yè)課里又有九成都是小課。課堂學(xué)生不超過三人，有時直接一對一教授。所以器樂專業(yè)老師幾乎對他們的大學(xué)生涯起到?jīng)Q定性作用。名師未必出高徒，但瞎幾把老師一定能把好學(xué)生給禍害了。直白點(diǎn)，九成大學(xué)音樂狗就指著專業(yè)老師活了，得罪誰都不能得罪他。

    通過網(wǎng)絡(luò)和同窗朋友圈了解到這信息的祝微星對此心覺不妙。以祝靚靚過去的肆無忌憚，怕已經(jīng)把老師得罪。奶奶和輔導(dǎo)員都提過他缺課，且翻遍手機(jī)都找不到自己專業(yè)老師的電話。通知上門還得透過班長，班長不學(xué)長笛，班長拉小提。偏偏自己現(xiàn)在專業(yè)水平一塌糊涂，整個前途未卜。

    邊想邊看了不遠(yuǎn)處女生一眼，發(fā)現(xiàn)對方也在悄悄打量自己，對上祝微星視線又立馬排斥的轉(zhuǎn)開。

    祝微星手指在笛盒上摩挲，忽然開口：“你好，我想問一下，我們的長笛老師姓陳？”課表上沒寫專業(yè)課老師信息。

    那女生莫名其妙的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    祝微星：“謝謝，那……現(xiàn)在練哪一首？”

    這是太久沒來上學(xué)忘了老師姓啥也忘了學(xué)了啥？不會連長笛怎么吹都忘了吧？

    女生忍著沒翻白眼：“我和你之前沒一起上課，我怎么知道你練哪首。反正我在練《山羊之舞》。”口氣不善，但沒忍住泄露一絲小驕傲。

    祝微星有這曲子的記憶，不簡單，而自己還在吹笛頭……落后人家不知幾年的水平。

    災(zāi)難。

    等到他把長笛取出擦拭準(zhǔn)備后就更災(zāi)難了，人家那管閃閃發(fā)光熠熠生輝，一看便質(zhì)感滿格，他這個卻斑斑駁駁愈顯廉價可憐。

    現(xiàn)在的祝微星可不會因為物質(zhì)鄙陋就隨便自卑，但在專業(yè)問題上，撇去價格缺陷，他的樂器是缺乏良好維護(hù)才變這樣的，是他失職，祝微星應(yīng)該慚愧。

    又等了快十分鐘，門外終于走進(jìn)一男人，三十多，不高，戴副眼鏡，瞧著挺斯文，一看就是文藝工作者。

    祝微星和女生一起起身，喊：“陳老師?！?/br>
    陳周陳老師對那女生笑，對祝微星不過淡淡掃了眼。

    祝微星心說：果然。

    “陸小愛，”陳老師坐下后點(diǎn)女生名，又點(diǎn)了一首練習(xí)曲，讓她吹，這是回課，也就是檢查作業(yè)。

    這練習(xí)曲祝微星竟也知道，還知道很難。而陸小愛吹得很好，氣息綿長沉穩(wěn)，姿態(tài)優(yōu)美舒展，情緒飽滿到位，流暢完整的表現(xiàn)，和祝微星一個天一個地。他靜靜聽完，又聽陳老師分析講解，用詞專業(yè)，要求嚴(yán)格，祝微星跟不上節(jié)奏。

    足足半小時后，陳老師才正眼看了過來。

    “舍得來上課了？”一出口就是諷刺。

    “聽你們夏老師說，你傷到頭把怎么吹笛子都忘了？”陳老師開門見山，說完卻噗嗤笑了，“拍電視??？人生如戲是不是？”

    身邊的陸小愛投來驚駭視線，祝微星未語。

    陳老師隨手翻譜，語氣溫和，言辭卻冰涼：“你們夏老師的意思，讓我給你個重新開始的機(jī)會，花心思從頭教起。不過呢……你這些亂七八糟的離奇經(jīng)歷，我不信。因為你不是一個誠實的學(xué)生，也不是一個認(rèn)真的學(xué)生。撒謊、曠課、擾亂課堂紀(jì)律，惡劣前科不勝枚舉。再者，就算是真的，我也沒這功夫和義務(wù)，我教大學(xué)生，不教幼兒園，還做啟蒙教育?！?/br>
    “不過作為老師，總要教你點(diǎn)什么。今天讓你來，我個人想給你一點(diǎn)建議。那就是你應(yīng)該直接放棄這個專業(yè)，轉(zhuǎn)去學(xué)別的或?qū)W理論都好，不要浪費(fèi)老師的時間，和你自己的時間?！?/br>
    話落，已做好對方會有激烈反應(yīng)的陳周，卻只聽一句平靜詢問。

    祝微星：“您覺得我學(xué)不會？”

    “學(xué)得會學(xué)不會不是問題，也不重要?！标惱蠋熞恢笨粗媲暗淖V，連眼神都吝嗇給予，“我直截了當(dāng)點(diǎn)，且當(dāng)你失憶的借口是真，什么都不記得的你從頭開始練？人家學(xué)小步舞曲、小協(xié)奏曲，你呢？笛頭吹響了嗎？長音練穩(wěn)了嗎？就算都會了，能到聯(lián)歡晚會上走個過場大概就是你的畢業(yè)水準(zhǔn)。有意義？別說專業(yè)路線，做個家教都難?！?/br>
    “怎么，覺得話不中聽？”未得應(yīng)答的陳老師終于抬頭，出乎意料迎上一雙悠淡眉眼，不慌不怒，不急不苦，幾近漠然。有時聽眾的無動于衷，會比不贊同的態(tài)度更讓表達(dá)者不滿。

    陳老師果然臉色愈冷：“忠言逆耳，我希望你有足夠的自我認(rèn)識。你這樣的專業(yè)水準(zhǔn)，占用一個藝術(shù)學(xué)院表演專業(yè)名額，以前就算了，現(xiàn)在還合適？傳出去會讓多少苦練多年藝考落榜的學(xué)生跟著不平？即便你自我評價過高，認(rèn)為配得上繼續(xù)學(xué)習(xí)，但這分三六九等的圈子，挺過這一波，以你的天賦條件，能挺過下一波？”

    說著，視線從祝微星的舊笛子上瞟過，眼含輕慢，言下之意，明了不過。

    換做心志不堅或精神脆弱的學(xué)生被老師這樣毫不留情的數(shù)落，早就尊嚴(yán)掃地?zé)o言繼續(xù)，連一邊的陸小愛都不忍皺眉，同情的看著祝微星。

    祝微星卻仍挺拔坐著，背脊不因一點(diǎn)自抑而輕折，眸光直白坦然，望著面前的為人師表不躲不閃。他沒自我辯駁，沒豪言壯語，更沒辱罵指責(zé)，他只是輕輕說了句。

    “我交了學(xué)費(fèi)?！?/br>
    卻被陳老師認(rèn)為是再度挑釁，有恃無恐。

    他一下起身，指著門口：“交了學(xué)費(fèi)又如何，我有權(quán)利教我認(rèn)為值得被教的學(xué)生，你想學(xué)可以找別人，反正我教不了?，F(xiàn)在，馬上，立刻，你給我出去！”

    他嗓音一下拔高，走廊上沒人，但音樂樓的教室小而密集，門又沒關(guān)，這一聲出去，像大風(fēng)天里的塵，揚(yáng)得鋪天蓋地。

    被這樣驅(qū)逐，祝微星再堅持也沒必要留了。他整理好東西，在陳周惱怒的目光和陸小愛憐憫的視線中，提起笛盒走了出去。

    行出很遠(yuǎn)還能聽見陳周訓(xùn)斥：“忘了自己姓什么，忘了笛子怎么吹，但還是忘不掉目無尊長伶牙俐齒！沒規(guī)矩沒教養(yǎng)！”

    從音樂樓走出來，又路過小廣場，祝微星在云雀雕塑前站了一會兒。

    一旁的石碑上刻著車爾尼的名句“追上未來，抓住它的本質(zhì)，把未來轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在”，祝微星見之，微不可查的輕輕嘆了口氣。

    ……

    沒上成課，回家的時間比預(yù)期早不少。祝微星一手提了剩下教材，另一手抱著又從小超市采購的蛋糕進(jìn)了門。

    對奶奶自己早歸的解釋是“小課的時間和別的同學(xué)有沖突，需重新調(diào)整”。

    奶奶沒多問，只點(diǎn)頭，半晌叮囑一句：“要用心，聽老師話?！?/br>
    祝微星彎腰換鞋的動作一頓，抬頭臉上帶笑：“知道?！?/br>
    進(jìn)屋本想睡一覺，翻了兩個身又下了地。這時間原該要吹笛頭了，今天祝微星卻有些打不起精神。

    坐到書桌前發(fā)起呆來，回神才覺太陽西斜。

    抬頭想看窗外天空，卻掃到對面人家床上躺著的高大身影，長手長腳得床鋪都快容不下，一只手臂還直接掛到了地上。

    這人在家？早上不是扛了一箱牛奶去學(xué)校上課，這么快回來了？

    姜翼嘴里叼煙，頭臉全隱在暗影中。祝微星只能看得見煙頭猩紅明爍的火光，沒睡著。

    他這幅姿態(tài)，祝微星隔幾天就能撞上一回，不是瞪著天花板抽煙，就是瞪著天花板發(fā)呆，有時甚至躺尸一天啥都不干，少年老成，滿腹心事。然到了外頭人前搖身一變，又是那個放貸全世界拽出海底兩萬里的臉。

    但今天，祝微星沒資格評價人家，他氣場和姜翼莫名近似，有種同病相憐感。

    順手打開電腦，祝微星點(diǎn)了首弦樂重奏播放，是舒伯特早年創(chuàng)作的版本。本想做個填場背景，卻聽入了迷。

    舒伯特一生悲苦，貧窮綁縛了他的手腳，病痛壓垮了他的未來。他喜歡音樂，卻因為出身低微得不到正統(tǒng)教育，他通過自學(xué)憑借著過人的天資創(chuàng)造了斐然成就，卻又在高光時刻倒在惡疾之下，英年早逝。

    天才尚且如此，遑論他們這樣的凡人。

    可祝微星又記得舒伯特說過，那些為世人帶來無盡歡樂的音樂，正是他在無盡苦痛中做下的一首一首。

    生活以痛吻我，而我報之以歌。

    提琴聲像一縷輕煙，于屋內(nèi)裊娜旋轉(zhuǎn)，漫過薄薄紗窗飛揚(yáng)到不遠(yuǎn)彼端，帶去了曲中屬于少年人的迷愁、不得志的悵惘?？蓾u漸聽著聽著，又覺出不同姿態(tài)，像塵土下的種子，微風(fēng)中的新芽，雨后的生機(jī)，春日里的花。

    對面的人也似有所覺的看過來，和祝微星匆匆對視便各自別開目光。

    一個不抬頭，一個不說話，兩人在靜謐的樂曲中互相沉默，身處兩方空間，卻一同奇妙的默契聆聽，仿若無言的靈魂共鳴。

    第29章 撐腰？

    上午繼續(xù)開攤, 蛋糕牛奶組合的銷量又有增長，沒到中午就賣完了，下午去上學(xué)路過流動市場發(fā)現(xiàn)城管來過, 有攤子躲避不及, 瓜碎菜灑, 魚蹦到半空都沒功夫撈，一地狼藉。

    一個火爐被撞倒，炭火撒了出來。祝微星瞧見攤主在那兒可憐的撿，周圍沒人搭手, 便幫著扶了下快傾翻的小車。

    五十多的攤主大叔見到祝微星動作趕忙阻止：“不用不用，有灰, 沾到你衣服不好。”

    “沒事?！弊Ｎ⑿腔? 又給他把能搶救的食材調(diào)味都擺回車上。

    大叔感激不已，硬要送兩個餅給祝微星當(dāng)補(bǔ)償。

    祝微星沒要。

    大叔以為他嫌棄，自我推薦：“我這餅瞧著一般, 用料卻都好，你嘗嘗，不騙人。”

    祝微星其實早吃過了，開攤那會兒他四處晃悠挑了幾個小攤嘗味，這新擺的流動餅攤也在列。用料是可以, 比很多攤子實誠，但味道一般, 賣相也差，生意會興旺才怪。

    沒得祝微星接受, 大叔灰心嘆氣：“算了算了, 砸了東西，不做也好, 到頭來還是給人打工有活路。”

    隨意對人指手畫腳不是禮貌人做派，但大叔一臉喪得無計可施，祝微星猶豫了下說：“或許，換種方法賣會有效果。”

    “啊，什么方法？人家都這樣做呀?！贝笫宀欢?。

    祝微星說：“就是人家都做，你才不能再做。”

    ……

    午餐在學(xué)校食堂解決，咬牙充了一百，沒舍得吃葷，點(diǎn)了兩個素加一小碗飯，祝微星尋了個位子坐下。

    吃的時候，周圍不斷有目光和議論朝他飄來，祝微星察覺了，但沒回頭。

    有個短發(fā)女生氣鼓鼓走到近前，一拍桌子，對祝微星道：“告訴你哦，不是我說的！我可不是大嘴巴！”

    祝微星抬眼，發(fā)現(xiàn)是陸小愛。

    面對祝微星疑惑，陸小愛一手端盤，一手拍胸，模樣嚴(yán)肅：“旁觀全程就我一人，不代表就是我把你被陳老師趕出教室的事傳到網(wǎng)上去，我可以用我的人格擔(dān)保，請你正視我的品德！”

    祝微星眼睛緩慢眨動，像在消化陸小愛的話，須臾，他點(diǎn)頭：“我知道?！碑?dāng)時教室門沒關(guān)，周圍那么靜，陳老師聲音又那么大，知情者只有一個才奇怪。