無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受這個(gè)世界純正的古風(fēng)，楊揚(yáng)一點(diǎn)不覺(jué)得朗誦一首古詩(shī)夸人有什么違和的地方，根本不需要大驚小怪。

    如果穿越之前，和美女表白說(shuō)一段古詩(shī)詞，那就真的需要大驚小怪了，“很早就想對(duì)你說(shuō)了，但又不知道怎么開(kāi)口，所以請(qǐng)?jiān)试S我用一首古詩(shī)來(lái)表達(dá)我的心意。咳、有美人兮，見(jiàn)之不忘。一日不見(jiàn)兮，思之如狂。鳳飛翱翔兮，四海求凰。無(wú)奈佳人兮，不在東墻……”

    “哇塞，好好的文采哦，拜托請(qǐng)你說(shuō)人話！”這是委婉的。

    “神經(jīng)病！”這是直白的。

    “滾！”這是脾氣不好的。

    總之沒(méi)有好下場(chǎng)就對(duì)了。

    但以上對(duì)話在這里都不存在，既然故事背景是古代，入鄉(xiāng)隨俗嘛，吟詩(shī)作賦肯定不會(huì)挨打。

    沐靈素正心情忐忑，怕師父關(guān)她禁閉，用練習(xí)武功的方式，打算緩解緩解心情，哪知道楊揚(yáng)突然來(lái)到這里，更是念起了詩(shī)句，內(nèi)容極盡贊美。沐靈素在一瞬間的驚訝后，心里的忐忑紛紛瓦解，似嗔實(shí)喜道：“小師弟你不要以為這么夸師姐，師姐就不追究你陷害師姐的事。”

    “我提醒過(guò)你了師姐?！?/br>
    “誰(shuí)知道你那是提醒？我還以為你在騙我。”

    楊揚(yáng)無(wú)奈地聳聳肩，“你自己不信，不能怪我?！?/br>
    沐靈素橫了楊揚(yáng)一眼，又忐忑問(wèn)道：“那師父他不會(huì)關(guān)我禁閉吧？”

    “師姐不信師弟，那我說(shuō)什么都沒(méi)用，師姐還是去問(wèn)師父吧。”

    “不說(shuō)算了?！眲倓傆直粭顡P(yáng)害了一次，沐靈素對(duì)這個(gè)小師弟真是又愛(ài)又恨，當(dāng)然她是不敢去找?guī)煾负吻圄~(yú)的，她心想：“找?guī)煾覆皇亲酝读_網(wǎng)嗎？我才不去！”而后只好氣悶道：“陪你的師妹去吧，不想看到你?！?/br>
    兩師姐弟間在陷害和被揍，生氣和討歡心中循環(huán)往復(fù)幾次了，早已磨合得十分默契，這種上升為親人之間的默契讓楊揚(yáng)知道，二師姐根本就沒(méi)真的生氣。

    楊揚(yáng)揮手作別，特別矯情那種，“我走了啊師姐、我真的走了啊師姐，舍不得的話我可以陪你的?！?/br>
    獨(dú)自氣悶的沐靈素狠狠瞪了楊揚(yáng)一眼，轉(zhuǎn)頭不再看他。

    可惡！

    無(wú)恥！

    這是施無(wú)雙和施無(wú)雙此時(shí)的心聲。

    矯情不已的楊揚(yáng)受到了無(wú)聲聲討。

    楊揚(yáng)當(dāng)然不知道這對(duì)姐妹花已經(jīng)在心里狠狠鄙視他了，只是自顧自帶她們?cè)谶B云峰走走停停，觀看連云峰風(fēng)景。

    其實(shí)到現(xiàn)在楊揚(yáng)也沒(méi)搞懂兩姐妹到底怎么想的，既然吝于開(kāi)口說(shuō)話，看起來(lái)也不喜歡交流，干嘛要叫他這個(gè)素不相識(shí)的人陪她們瞎逛，還特有耐心聽(tīng)自己和二師姐聊天，更是在自己和師父說(shuō)話時(shí)溫和地等待。

    “所以，一對(duì)姐妹花看上我了？”楊揚(yáng)很不自信的想，這種一見(jiàn)鐘情的事情似乎只和顏值掛鉤。但關(guān)乎顏值的話，看到自己帥比四師兄，這姐妹兩豈不是要移情別戀？

    對(duì)于楊揚(yáng)，施無(wú)雙施無(wú)瑕姐妹兩已經(jīng)打算把他拉入黑名單，要不是還有事情沒(méi)問(wèn)，之前早就走了。

    又走了一陣，兩姐妹受不了楊揚(yáng)不斷看過(guò)來(lái)的異樣目光，終于開(kāi)口了。仍舊是jiejie施無(wú)雙開(kāi)口，“楊師兄，你剛剛贊美沐師姐的詩(shī)，是自己寫(xiě)的嗎？”

    “不知道啊?！睏顡P(yáng)想心事呢，本能的回答。

    施無(wú)雙差點(diǎn)昏倒。

    什么叫不知道？承認(rèn)或者否認(rèn)，非此即彼的問(wèn)題，居然還能來(lái)一句不知道？

    可惡！

    無(wú)恥！

    兩姐妹更加鄙視了。

    施無(wú)雙追問(wèn)道：“是或者不是？怎么會(huì)有不知道這個(gè)答案？”

    “那、那認(rèn)為是就是吧。”楊揚(yáng)應(yīng)付道。

    “聽(tīng)?zhēng)煾刚f(shuō)，昨日那一支舞蹈的歌曲也出自楊師兄之手？”

    “出自我手??？”從自己手里拿出來(lái)的意思嘛，也就是說(shuō)管他創(chuàng)作者是誰(shuí)，我只是拿出來(lái)傳播而已，是一個(gè)傳播者。楊揚(yáng)開(kāi)心起來(lái)，“還是師妹會(huì)說(shuō)話，出自我手，嘿嘿，對(duì)就是出自我手?！?/br>
    “那不知道師兄能不能告訴師妹歌曲的玄機(jī)？那么單調(diào)的曲調(diào)配合著那樣具有意境的詞句，居然會(huì)有一種耳目一新的感覺(jué)。師妹想問(wèn)的是，師兄你究竟是怎么創(chuàng)作出的？”

    “天賦。”楊揚(yáng)說(shuō)出了充滿內(nèi)涵的解釋，心里卻嘀咕：“不知道啊?！?/br>
    “師兄能不能說(shuō)得更具體一點(diǎn)？”

    “更具體??？天呢就是天生的意思，賦呢就是資質(zhì)的意思，也就是說(shuō)這是天生的資質(zhì)?！睏顡P(yáng)一本正經(jīng)解釋這個(gè)詞語(yǔ)的意思。但他眼神游移飄忽，顯然是在扯淡中。

    楊揚(yáng)閃爍的目光沒(méi)有逃過(guò)兩姐妹的觀察，兩姐妹心中暗道師父說(shuō)的是對(duì)的，紫陽(yáng)宗何宗主看來(lái)已經(jīng)和楊揚(yáng)達(dá)成了一致，對(duì)歌曲的玄機(jī)充分保密，不打算泄露絲毫。

    這些雖然在意料之中，可是楊揚(yáng)竟敢用天賦來(lái)搪塞，這讓資質(zhì)超群，天賦驚人的兩姐妹心生不滿，更加鄙視起楊揚(yáng)。

    可惡！

    無(wú)恥！

    兩姐妹沉默了下去，又過(guò)了一陣，便告辭離去。

    姐妹花憤憤不平的樣子楊揚(yáng)注意到了，問(wèn)題是他根本不知道自己哪里惹到了她們，直到她們離開(kāi)，楊揚(yáng)仍然一臉迷茫。他放棄了揣測(cè)美女姐妹花心思的想法，頭也不回地往自己的住處走去。

    回去的路上，不時(shí)能碰到一些師姐師妹跟他寒暄，關(guān)鍵是這些師姐師妹都是其他門派的，甚至偶爾有其他門派的師兄跑來(lái)跟他寒暄。

    這時(shí)候楊揚(yáng)再怎么遲鈍也發(fā)覺(jué)到不對(duì)了。

    終于又一位太華仙宗的師姐過(guò)來(lái)跟楊揚(yáng)寒暄時(shí)，楊揚(yáng)說(shuō)什么也不輕易放過(guò)這位師姐，準(zhǔn)備套起原因了。

    “楊師弟好啊?！?/br>
    “師姐好師姐好，咦，師姐怎么獨(dú)自一人？不如讓師弟盡盡地主之誼，帶你到處走走。”

    “師弟不忙嗎？”

    “忙?！睏顡P(yáng)一臉正色，然后又笑道：“但是再忙也得盡盡地主之誼，讓師姐見(jiàn)見(jiàn)我紫陽(yáng)宗的美景?！?/br>
    “呵呵，師弟真是討人喜歡?！?/br>
    然后楊揚(yáng)一邊帶著美女師姐到處閑逛，一邊套話，總算知道為什么這些師姐師妹會(huì)跟他寒暄。

    原來(lái)昨天云海上宗門的歌曲和舞蹈太過(guò)震撼，給每個(gè)門派師長(zhǎng)弟子留下了深刻的印象，后來(lái)門派師長(zhǎng)們打聽(tīng)到伴隨舞蹈的歌曲《但愿人長(zhǎng)久》就出自楊揚(yáng)之手，師長(zhǎng)們無(wú)不對(duì)楊揚(yáng)贊譽(yù)有加，暗示弟子有機(jī)會(huì)就多多和楊揚(yáng)接觸，也許就知道歌曲是怎么創(chuàng)作出來(lái)的，然后就能順理成章的借鑒。

    一來(lái)弟子們很喜歡那歌曲，二來(lái)謹(jǐn)遵師命，自然都樂(lè)意主動(dòng)跟楊揚(yáng)結(jié)交。

    了解了前因后果，楊揚(yáng)這才知道自己成了各個(gè)門派眼中炙手可熱的人物。

    “我這算不算一炮而紅？”楊揚(yáng)自戀無(wú)比。

    但這用耳熟能詳?shù)乃卧~譜以現(xiàn)代的曲風(fēng)而成的歌，是具有特殊性的。首先它的傳唱度很高，張口就來(lái)，其次再仔細(xì)想想自己會(huì)的歌里，也就這一首具有古典文學(xué)氣息啊，這要是讓自己再來(lái)一曲，我他娘的去哪再來(lái)？

    楊揚(yáng)陷入了思維枯竭的狀態(tài)中。