“一下午沒吃東西，這會兒該餓了?！碧m德爾坐在沙發(fā)上，大手拍拍旁邊的空位，“坐下喝?！?/br>
    他坐下之后，思緒就開始不受控制地發(fā)散。

    這還是他頭一回得到蘭德爾的允許坐在他身邊，他好激動(dòng)！大腦快要停止運(yùn)轉(zhuǎn)了！

    “喝啊?！?/br>
    “好！”夏末利索地插上吸管，小口小口掇吸。他沒敢光明正大地觀察蘭德爾，只能借助余光偷看，感覺到蘭德爾正盯著他，頓時(shí)連吞咽這樣簡單的動(dòng)作都變得困難起來。

    “很緊張？”蘭德爾忽然問。

    “?。俊?/br>
    蘭德爾耐心地重復(fù)：“你很緊張？”

    “不，不是?！毕哪┬α诵?，“只是覺得您對我太好了?！?/br>
    蘭德爾一開始沒說話，過了好半響才道：“你值得?！?/br>
    夏末一愣，抬頭看著蘭德爾。

    蘭德爾淡淡地笑了一下，看著夏末，一字一句地說：“因?yàn)槟阒档??！?/br>
    因?yàn)槲抑档茫?/br>
    因?yàn)槲抑档茫浚?/br>
    夏末的第一反應(yīng)就是——這算不算變相 ？！算不算？！算不算？！

    兩人之間的氣氛很好，仿佛有粉紅色的泡沫正在產(chǎn)生。

    夏末一眨不眨地盯著蘭德爾，癡迷地看著冷峻的五官，恨不得立刻不上去狠狠親一口！

    話說……

    如果自己真的狼性大發(fā)對蘭德爾殿下做了什么，如此溫柔大度開明善良的殿下應(yīng)該不會揍他吧？！不會的對吧？！

    腦子里百轉(zhuǎn)千回，捏著酸奶盒的力道越來越大！

    就在他鼓起勇氣即將湊上去啃人的時(shí)候，被擠壓到極限的酸奶盒猛地爆開，粘稠的酸奶濺得兩人滿臉都是！

    夏末和蘭德爾同時(shí)一怔。

    恰巧此時(shí)張利打開房門，無意之中看見滿臉白漿的兩人，楞了片刻，慌忙說：“抱歉打擾了”，然后飛速縮進(jìn)房間，緊接著激情彭拜地朝隔壁的陳鍥發(fā)出一條簡訊，“夏末動(dòng)作可真快！尼瑪兩人都擦槍走火了！現(xiàn)在千萬別出去！千、萬、別出去！”

    第119章  小產(chǎn)了

    一場精神力的檢測，使得夏末眨眼間成為?？松娙私灾?10；一場讓人大跌眼鏡的挑戰(zhàn)賽，使得夏末一夜之間成為名副其實(shí)的天才。

    經(jīng)過一整夜的休整，第二天，夏末照常上學(xué)。

    今天的課程依舊是理論性強(qiáng)于實(shí)踐性，唯一讓他感到滿足的是，他終于能和小隊(duì)中的成員一起上課，雖然這個(gè)人不是蘭德爾，但卻是對他的幸福生活影響力頗大的人物——小舅子蘭斯！

    夏末和蘭斯被蘭德爾送到教室，一路上不斷有學(xué)生朝他們這邊偷瞄。

    作為拉祜星球的二王子，蘭斯總是處在眾人的關(guān)注中，對這種程度的關(guān)注早就麻木了。

    但夏末不一樣！

    雖說已經(jīng)有了當(dāng)日精神力公布之初引發(fā)的追捧熱潮作為過渡，但當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在哪兒能相提并論？

    當(dāng)時(shí)他在眾人眼中多半是個(gè)花架子，而現(xiàn)在卻是實(shí)打?qū)嵉某壧觳?！其間的巨大差距豈能一言以蔽之？！

    兩人在教室中后方坐下。

    不是片刻功夫，他們周圍就坐滿了人，當(dāng)然，夏末的左邊和蘭斯的右邊是空座。

    如此一來，老師進(jìn)入課堂后首先發(fā)現(xiàn)的就是他倆。不過礙于蘭斯的身份和夏末昨日的驚人表現(xiàn)，老師非常識相地沒有抽他們起來回答問題，不過坐在他們周邊的同學(xué)可就慘了。

    在連續(xù)上了近一個(gè)小時(shí)以后，老師宣布中場休息。

    有了自由活動(dòng)的時(shí)間，同學(xué)在蠢蠢欲動(dòng)，尤其是距離夏末二人較勁的，都不愿意浪費(fèi)這個(gè)跟天才和王子殿下近距離接觸的機(jī)會！

    學(xué)生們你看看我，我看看你，明明想套近乎得很，卻偏偏不敢上前。

    終于，踟躕許久的老師走下講臺，在同學(xué)們無比敬仰崇拜的目光中，來到夏末和蘭斯面前。

    老師跟學(xué)生套近乎的方式不外乎就那么一種，“你們上課的時(shí)候都非常人認(rèn)真，不知道有沒有天不懂的地方？”

    夏末偏頭，和蘭斯對視一眼，站起來說：“您的講解非常清晰，我們都聽明白了?！?/br>
    老師見狀，忙不迭地?cái)[手，“坐下坐下，別這么客氣?！?/br>
    夏末扯起臉皮笑了笑，心想：您可是老師啊，分?jǐn)?shù)哈都掌握在您手上，我能不客氣么?

    老師見他還是沒坐下，便笑著對圍觀的同學(xué)說：“11、夏末同學(xué)可真懂禮貌?！?/br>
    聽見他這么說，蘭斯面無表情地站起來。

    老師注意到他的神色，臉一僵。

    夏末連忙打圓場，“殿下站起來做什么？”

    “做累了，想站一會兒。”事實(shí)證明，不管個(gè)性多么跳脫，只要其身居高位，都有端架子的天賦。蘭斯就是這樣，他一站起來，整個(gè)教室里幾百名同學(xué)就坐不住了。

    老師小心翼翼地打量蘭斯，見他沒什么特別的表情，于是按捺內(nèi)心的小雞凍，對夏末說：“昨天的比賽我看了，非常精彩，最后的超級大翻轉(zhuǎn)簡直叫人拍案稱奇，大快人心！”

    同學(xué)們無一不點(diǎn)頭稱是。

    夏末饒頭，有些慚愧地說：“其實(shí)我到現(xiàn)在還沒有看過比賽的全過程?！?/br>
    “我這邊有視頻，你需要嗎？！”一個(gè)大膽的beta男說。

    夏末抬頭看向他那邊，還不待他說話，就看見蘭斯拽拽地說：“本宮這里也有。”

    人高貴的二王子蘭斯殿下都這么說了，夏末還能怎么滴？

    他尷尬地沖那個(gè)男生道：“謝謝，不用了，殿下這邊有視頻?！?/br>
    被婉言拒絕的男生頓時(shí)萎靡地垂下頭。

    夏末有些不忍心，不過他斷然不可能為了一個(gè)陌生人得罪未來的小舅子！這種足以影響他的婚姻的買賣他還算算的清的。

    接下來，老師又跟夏末說了好些，話里話外都圍繞精神力。

    夏末對待老師的態(tài)度很恭敬，絲毫沒有不耐煩。

    待到課間十分鐘過去，老師才回到講臺，同學(xué)們也都回到自己的座位上。

    在夏末看來，《精神力產(chǎn)生和使用原理概論》這門課程和歷史課差不多，都是比較枯燥的學(xué)科。好在教師語言風(fēng)趣，時(shí)不時(shí)地在課程之中穿插小故事，這才讓課堂氛圍稍稍活躍了一些。

    然而，這種和諧的氣氛并沒有持續(xù)多久。

    “同學(xué)們，說了這么多，相必大家現(xiàn)在最感興趣的就是精神力使用的現(xiàn)場示范！”

    不少同學(xué)都將熱切的視線投到夏末身上。

    夏末頓時(shí)有種不祥的預(yù)感。

    蘭斯偏頭，幸災(zāi)樂禍地楸著他。

    “為了使大家對精神力的使用狀況有更加形象直觀的了解，我們需要兩名同學(xué)，分別演示正反例。那么，有同學(xué)自愿當(dāng)反面教材嗎？”

    教室里鴉雀無聲。

    老師見狀，干咳兩聲，“咳咳，看樣子大家都比較害羞。這樣吧，咱們先選正面教材?！彼宰魍ｎD，忽而感慨激昂地說：“現(xiàn)在，讓我們用熱切的掌聲，清夏末同學(xué)上臺為我們演示正面教材！”

    掌聲雷鳴而起，其間甚至夾雜著不少口哨聲。

    夏末心道：果然如此。

    他慢慢站起來，離開之前，蘭斯還特別貼心地對他說：“要是敢用光精神力，小心本宮捏、死、你！”

    夏末僵笑著上臺。

    老師熱情洋溢地請他站在左手邊。

    “有夏末同學(xué)作為正面例子，在座各位誰愿意主動(dòng)當(dāng)反面教材？能和夏末同學(xué)近距離接觸，此刻機(jī)會千載難逢！走過路過，千萬不要錯(cuò)過！”

    話音尚未落下，整個(gè)教室都沸騰了，除了蘭斯以外的所有人都舉手雙手跳起來。

    “選我選我選我！”

    “不是要選反面教材嗎？！我的精神力只有79！”

    “特么滾一邊去，勞資只有74！勞資才是最佳反面教材！”

    “老娘70！你們都別跟老娘搶！”

    “……”

    整個(gè)教室鬧哄哄的，前一刻尚且被同學(xué)們諱莫如深的“反面教材”瞬間華麗轉(zhuǎn)型成為眾人眼中的香餑餑。

    看見同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)凄慘苦楚，夏末滿臉冷汗，好好一堂教學(xué)科怎么就變成了最強(qiáng)比慘王比賽現(xiàn)場。

    蘭斯倒是看得很歡樂，坐在位置上哈哈哈笑個(gè)不停，估計(jì)他從小到大都沒見過這么有意思的課堂。

    擦了把眼淚，他打開光腦，給現(xiàn)場錄了一段為時(shí)10分鐘的視頻，然后傳給父王、父后、皇兄、未叔叔、張利、陳鍥、巫哲，并冠以標(biāo)題“反面教材選撥現(xiàn)場”。

    發(fā)完這些，他便收起光腦，饒有興致地觀看比賽。

    五分鐘后。

    傳說中的最佳反面教材誕生！

    這是個(gè)稀罕的omega女，也不知是不是過度緊張的緣故，她的臉色有些蒼白。她上臺以后，先是激動(dòng)不已地跟夏末握手，緊接著略顯拘謹(jǐn)?shù)刈晕医榻B：“我叫陳慕慕，來自新聞傳播專業(yè)，精神力69，目前僅會最基礎(chǔ)的精神力散發(fā)。我是夏末同學(xué)的超級粉絲！昨天的比賽我有到現(xiàn)場！夏末可真是帥呆了！”

    許是因?yàn)殛惸侥绞莖mega的緣故，遺憾落選的同學(xué)們并沒有對她喝倒彩，而是頗為配合得鼓掌響應(yīng)。

    “經(jīng)過一番激烈角逐，咱們的最佳反面教材也產(chǎn)生了！現(xiàn)在請每一排的最左邊一名同學(xué)上臺取道具。”

    道具！是機(jī)甲部件么？夏末心想。

    被點(diǎn)到的同學(xué)們依次上臺，就見老師從空間戒指中取出一打 ，分發(fā)給這些同學(xué)。

    夏末越發(fā)疑惑，墨鏡和精神力有關(guān)系？

    幾分鐘后，墨鏡被發(fā)放到每一名同學(xué)手中。

    蘭斯把玩著手中的墨鏡，心想：埃克森軍事學(xué)院不愧是拉祜星球的頂尖高校，連這種高精尖的軍事用品也能用在日常教學(xué)中。

    “大家手中的墨鏡，專業(yè)名稱為精神力分辨鏡，現(xiàn)主要應(yīng)用于軍事戰(zhàn)爭領(lǐng)域。通過它我們可以看到人體散發(fā)的精神力以及宿主對精神力的cao控路徑?！?/br>
    同學(xué)們連連稱奇。