進(jìn)了屋一看，除了他們兩人，還有幾位別的領(lǐng)導(dǎo)，敖凌都不認(rèn)識。

    小龍崽立刻緊張得手足無措，看著眼前這幾個不是禿頂就是啤酒肚的中年大叔，緊咬下唇不知道要說什么。

    宋衛(wèi)華朝他招了招手：“別怕，孩子，來這邊坐，我們今天叫你過來就是和你聊聊天?！?/br>
    確實(shí)只是聊聊天，這個天先從家在哪里，父母是做什么工作聊起，一直聊到市體校的訓(xùn)練，怎么來到省隊，平時和隊友相處。

    最后，宋衛(wèi)華才進(jìn)入正題：“這次亞運(yùn)會，我們對你是抱有很高期望的，你報名了五個單項的比賽，還有兩項接力賽，我們希望，你能通過這次集訓(xùn)，進(jìn)一步提升自己的實(shí)力，在亞運(yùn)會上拿到至少三枚金牌，能做到嗎？”

    敖凌點(diǎn)頭：“能。”

    這房間里的氛圍太奇怪了，敖凌一秒鐘也坐不住，他現(xiàn)在只想趕緊應(yīng)付完他們的“閑聊”，然后回去。

    不就是三枚金牌嗎，那也不算什么難事，混合泳接力因為是四個人的比賽，他不敢說，但是個人項目還是可以拼一下的。

    宋衛(wèi)華半開玩笑的說道：“好，那就算你給我立了個軍令狀，完不成任務(wù)，我可要去處罰你們傅指導(dǎo)。”

    “?。俊卑搅柘氩煌?，自己完不成任務(wù)，為什么要處罰傅星圖，他皺了皺眉，很堅定的說道，“這和傅指導(dǎo)沒關(guān)系，完不成我自己接受處罰。”

    他認(rèn)真的樣子逗得旁邊幾個人哈哈大笑：“這孩子很有擔(dān)當(dāng)嘛，老宋你就不要逗他了。”

    “孩子，”宋衛(wèi)華拍了拍他的肩膀，“我們可是從去年的\'U\'系列比賽就開始關(guān)注你，這一年來，你的表現(xiàn)給了我們驚喜。自從傅星圖退役之后，我們在短距離自由泳上始終沒能發(fā)掘強(qiáng)有力的奪金點(diǎn)，是你讓我們重新燃起了希望?！?/br>
    “今天找你談話，并不是要給你增加壓力。你還太小，或許不夠明白胸前這一面五星紅旗代表的意義?！?/br>
    “新修的訓(xùn)練基地很漂亮吧，游泳館里的設(shè)施也是目前世界上最先進(jìn)的，哪怕是你們的每一餐飲食，也是兩位專業(yè)營養(yǎng)師和廚房幾位廚師，每天精心準(zhǔn)備近十個小時的成果，一切都是為了保障你們的身體健康，和訓(xùn)練需求?！?/br>
    “國家和人民為我們創(chuàng)造了最好的條件，讓我們沒有后顧之憂的好好訓(xùn)練，我們只能用成績來回報他們，你懂嗎？”

    敖凌對于我國競技體育這種舉國體制并不了解，他是真的單純得如同一張白紙，從不關(guān)心訓(xùn)練之外的事情。

    傅星圖也把他保護(hù)得很好，也從來不會讓訓(xùn)練之外的事情對他造成影響。

    因此，他現(xiàn)在對比賽的理解還停留在和隊友們一起奮斗，上了賽場就要不遺余力的爭冠，以及打敗那些瞧不起他們的對手……

    對于墻上那四句標(biāo)語——為祖國爭光，為民族爭氣，為人生添彩，為父母爭輝，除了最后那一句，他對前面三句都沒有什么概念。

    對最后那句“為父母爭輝”有一點(diǎn)共鳴，也只是因為吳娟每次在電話都會跟他說好好訓(xùn)練，以他為榮。

    他摸了摸胸前那一面五星紅旗，心里的感覺仍然很懵懂。

    和宋衛(wèi)華聊過天之后，敖凌回到了自己的房間，沈飛正趴在桌上學(xué)習(xí)，見他進(jìn)來便隨口說道：“你昨天做的那張卷子我已經(jīng)改完了，進(jìn)步很大，但還是有一部分錯誤，知識點(diǎn)掌握不夠牢固，一會兒你再看看筆記，把錯題改了。”

    “好。”敖凌在他旁邊坐了下來，既然想不通，他也就不再糾結(jié)，只要站上出發(fā)臺，就全力以赴去拿第一就好了，至于為什么要拿這個第一，或許并不那么重要。

    “師兄，”敖凌忽然叫沈飛，“有沒有那種英語可以學(xué)？”

    “哪種？”沈飛他起頭來問他。

    敖凌想了想：“能聽懂裁判說話的那種?！?/br>
    其實(shí)在出國比賽之前，游泳中心都會組織運(yùn)動員學(xué)一些簡單的和比賽相關(guān)的英語，以便他們能聽懂裁判的指令。

    但顯然，敖凌提出這個問題不只是要聽懂裁判的指令，他還要聽懂其他運(yùn)動員對他露出不屑和鄙夷的神情時，說了什么。

    其實(shí)通過這大半年來的努力，他現(xiàn)在的英語已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，還學(xué)會了跟著齊逸看美劇，聽力水平有沒有提高不知道，反正劇是追了不少。

    兩個人拿著平板電腦在網(wǎng)上找了一大圈，下了個類似于情景對話的教程，敖凌竟然還嫌棄這個對話太簡單了，不如他的齊逸師兄教得好。

    想到這里，發(fā)現(xiàn)個問題，自己為什么要舍近求遠(yuǎn)，直接去找他齊逸師兄學(xué)習(xí)不就好了嗎？

    一到晚上，敖凌就往隔壁跑，拉著他齊逸師兄一起學(xué)英語，再加上沈飛也跑過來湊熱鬧，搞得整個房間學(xué)習(xí)氛圍太濃，梁凡在一旁玩游戲都受到了影響。

    主要是他自己也心虛，大好的青春時光，別人都在努力，他在浪費(fèi)生命，實(shí)在有些說不過去。

    于是也收起了游戲機(jī)主動參與到學(xué)習(xí)小組當(dāng)中。

    他的基礎(chǔ)實(shí)在是太差了，比敖凌還差，經(jīng)常受到沈飛和齊逸的嫌棄，但好在他臉皮夠厚，無論齊逸怎么擠兌他，他都能夠做到坦然接受，處變不驚。

    于是就因為他這個氣氛擔(dān)當(dāng)，明明認(rèn)真嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)小組，也被帶得跑偏了。

    沒過兩天，敖凌也被調(diào)到了楊斌那個組。