距離段珩夜來到這個(gè)世界已經(jīng)過去了很多年時(shí)間，現(xiàn)在的他雖然也常常被人以“高冷”形容，但是一直在關(guān)注他的人都能夠看得出來，今天的段珩夜和一開始已經(jīng)有了很大的區(qū)別——雖然他的話依舊不多，但是卻不再像之前那樣處處都透露著疏離的氣息。段珩夜開始習(xí)慣微笑。

    雖然之前選上這門課的時(shí)候，大家就知道，自己將會(huì)在不久的將來見到段珩夜，并且聽他講課。但是知道歸知道，親眼見到他本人總是有不一樣的感覺的。段珩夜的相關(guān)“傳說”早就已經(jīng)傳便了星際，而幾年前，正是在安羅大學(xué)機(jī)甲系的銀色環(huán)形教室里面，曾經(jīng)發(fā)生過一件震驚全星際的大事。

    現(xiàn)在在這一間傳奇教室里面見到早已經(jīng)成為星際傳奇的段珩夜，大家總是會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)“自己現(xiàn)在是不是在夢(mèng)中”的疑問出來。

    由于現(xiàn)在這門課程不再只向相關(guān)專業(yè)學(xué)生開放的緣故，上課的時(shí)候，除了段珩夜之外，教室里面還會(huì)多一個(gè)助教。這個(gè)助教就是段珩夜第一屆學(xué)生中的一個(gè)，多年下來，兩個(gè)人已經(jīng)很是熟悉了。在段珩夜來之前，助教就已經(jīng)來到了教室之中。而現(xiàn)在看到段珩夜出現(xiàn)，那個(gè)助教便趕緊走來朝著段珩夜打了一個(gè)招呼。此時(shí)教室里面安靜非常，所有人的目光都緊緊的鎖定在段珩夜的身上。所以在段珩夜走到講臺(tái)側(cè)邊之后，便很少會(huì)有人注意到助教的動(dòng)作了。

    在段珩夜走到自己位置上，朝大家鞠躬接著調(diào)試光腦的時(shí)候，段珩夜的助理并沒有離開剛才的位置。于此相反的是，他的視線依舊落在教室的入口處。緊接著，位置離開教室中心區(qū)比較近的人便發(fā)現(xiàn)，在段珩夜上來之后，那個(gè)入口依舊沒有關(guān)閉，甚至隱約又有一個(gè)人影出現(xiàn)在了那里。

    是學(xué)校其他老師來這里聽課了嗎？看到之后，學(xué)生不禁有些疑惑。

    不過，很快助理教室的行為便告訴大家，他們想的并不對(duì)?，F(xiàn)在教室中心的段珩夜已經(jīng)將一個(gè)機(jī)甲模型打開，不過因?yàn)檫€不到正式開課時(shí)間的緣故，他并沒有開始講課的意思。緊接著，在眾人的注視之下，有一個(gè)小小的身影忽然出現(xiàn)在了教室的中心。

    ……這是誰？顯然，他出現(xiàn)的有些突然，看到他的人暫時(shí)還沒有反應(yīng)到來人的身份。不過就在幾秒鐘之后，那個(gè)人便出現(xiàn)在了段珩夜的身邊，接著……一把將他抱住。

    這是什么情況！看到此情此景之后，學(xué)生們紛紛呆在了原地。

    段珩夜一直都覺得，河月平常的小話雖然多了一點(diǎn)，但本質(zhì)上還是一個(gè)內(nèi)向的人。現(xiàn)在從教室中心的特殊入口進(jìn)來之后，看到那么多的哥哥jiejie，河月明顯是害羞了。感受到懷抱中的柔軟，段珩夜不由得伸出手去輕輕地摸了一下小家伙的腦袋，然后蹲下身子說道：“好了，不要緊張，去坐到之前我給你說的位置上吧。”他說話的時(shí)候?qū)ｉT壓低了聲音，聽起來簡(jiǎn)直溫柔的不像話。

    在今天來上課之前，段珩夜就已經(jīng)和河月說好，叫他一會(huì)直接坐到第一排的位置上去。但河月畢竟海還是一個(gè)小孩、一個(gè)認(rèn)生的小孩。聽到段珩夜的話之后，河月耍賴皮似的抱著他搖了搖頭說道：“不嘛……我有點(diǎn)害怕，這里的人怎么這么多呀。爸爸你說……大家現(xiàn)在是不是都在看我？我能不能一直和你在一起，我不想一個(gè)人坐在位子上?！?/br>
    看到兒子這耍賴皮的樣子之后，段珩夜不由得覺得有些好笑。他再一次的拍了拍河月的肩膀說：“之前我們說好的，你要來的話不能打擾我工作?！?/br>
    想了一會(huì)后，小朋友撅了撅嘴說：“好吧……”雖然剛才耍了一下小性子，但本質(zhì)上河月還是一個(gè)非常聽話的小孩。見段珩夜這么說之后，小家伙終于不情不愿的將頭抬了起來，然后轉(zhuǎn)身去咬了咬牙朝著之前給他安排好的位置小跑而去。

    盡管看出了河月的害羞，但是在意識(shí)到臺(tái)上小孩的身份，并且看到他的正臉之后，教室里面還是不由得發(fā)出了一陣小小的驚呼。

    段教授的孩子！真的是太可愛了！而且看樣子……他才這么大，竟然就要來安羅跟著段珩夜一起工作了？雖然之前大家都或多或少的聽說過與河月有關(guān)的傳說，但是看到他出現(xiàn)在這里之后，普遍大河月十幾歲的哥哥jiejie們依舊不免有些吃驚。不過作為安羅的學(xué)霸，他們并沒有因?yàn)檫@件事而分心，與之相反的是，大家竟然因此小家伙的出現(xiàn)而受到了不小的激勵(lì)。

    只是對(duì)于他們而言，開學(xué)的驚喜遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有就此而結(jié)束。就在這節(jié)課下課的時(shí)候，忽然有一道巨大的陰影出現(xiàn)在了教室一側(cè)的窗口處。有人注意到了這道陰影，不過卻并不是非常的在意，而只是將陰影當(dāng)做了段珩夜的懸浮器。

    這是本學(xué)期的第一課，段珩夜要講的重要內(nèi)容不是很多，加上他有提前開始講課的緣故，距離下課時(shí)間還有三分鐘的時(shí)候，段珩夜便停了下來，叫大家自由閱讀和提問。就在段珩夜轉(zhuǎn)身開始回答第一排學(xué)生問題的同時(shí)，有眼尖的人看到，教室中心的入口又一次的打了開來。接著……一個(gè)人們熟悉的不能再熟悉的身影出現(xiàn)了。

    雖然大家都認(rèn)識(shí)他，但是因?yàn)槌霈F(xiàn)的太過突然的緣故，在男人出現(xiàn)的同時(shí)，教室也安靜了下來。在這樣的情況下，河月的童音便異常明顯……

    “爸爸！”河月激動(dòng)的叫到，接著他便從位置上跑了出來，沖進(jìn)了孟錦淮的懷中。