沈沉舟覺(jué)得這個(gè)人很神奇，無(wú)論是言語(yǔ)還是行為方式。

    陸知一直追著他下樓，逼逼叨叨地在他身后說(shuō)服他答應(yīng)他的要求。

    也許是被他煩的不耐煩了，也許是終于對(duì)這人產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣，沈沉舟答應(yīng)了他。也許會(huì)浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，沈沉舟每天學(xué)習(xí)的時(shí)間是固定的，把其他娛樂(lè)消遣的時(shí)間抽出一點(diǎn)看看這個(gè)人到底想干什么也不是不可以。

    然后他發(fā)現(xiàn)陸知這個(gè)人真的很神奇，他說(shuō)學(xué)習(xí)真的是“學(xué)習(xí)”，沈沉舟有點(diǎn)無(wú)奈又有點(diǎn)好笑。

    同時(shí)在短暫的相處中他也發(fā)現(xiàn)了陸知這個(gè)人也很有意思，他總是能把一件很普通的事情描述得非常搞笑，甚至不用事件來(lái)渲染他也能把這個(gè)平平無(wú)奇的世界弄出點(diǎn)新奇的顏色來(lái)。沈沉舟自己都沒(méi)有意識(shí)到，自己和他待在一起總是輕松愉悅的。他還發(fā)現(xiàn)陸知學(xué)習(xí)上是有天分的，但是他的思維跟他的人一樣過(guò)于跳脫，這在解新題時(shí)是有優(yōu)勢(shì)的，但高中哪有那么多新題可解，都是套型題，所以即便他一道題找出一千種解題方式在嚴(yán)謹(jǐn)方面還是不夠，這樣分?jǐn)?shù)也就不那么可觀了，而且即使沈沉舟給他總結(jié)一千條需要注意的點(diǎn)陸知總能發(fā)明一千零一條出問(wèn)題的途徑，這個(gè)人真的很神奇，完全顛覆了沈沉舟對(duì)同齡人的認(rèn)知，沈沉舟都懷疑他是故意找茬了，不過(guò)找茬能找成這樣也算他有本事。

    沈沉舟不知出于什么心態(tài)也產(chǎn)生了一種近乎“攀比”的心理，他非要看看這個(gè)人能“神奇”到什么程度。基于這樣的心理下，沈沉舟覺(jué)得再為他多浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間也不是不可以，比如周末。

    然后他第一天就被放了鴿子。

    陸知遲到一分鐘的時(shí)候沈沉舟很淡定，甚至有點(diǎn)胸有成竹的意思，畢竟陸知看起來(lái)就像會(huì)遲到的人，當(dāng)他等了一個(gè)小時(shí)的時(shí)候沈沉舟還有一點(diǎn)耐心，打開(kāi)了練習(xí)題，沈沉舟一直從早上八點(diǎn)等到中午十二點(diǎn)，然后他終于明白陸知根本就沒(méi)打算遲到，他打算缺席。

    沈沉舟覺(jué)得肺腑突然有了磅礴的生命力，上下翻騰不休絞得他胃都疼。

    沈沉舟生氣了，生氣了就要報(bào)復(fù)。

    他不是愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？讓他學(xué)！沈沉舟特地找了學(xué)科專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽的競(jìng)賽題還預(yù)學(xué)了大學(xué)內(nèi)容強(qiáng)行把超綱內(nèi)容改到范圍內(nèi)，這么長(zhǎng)時(shí)間他對(duì)陸知的思維弱點(diǎn)也有了一定了解，所以刻意在他的思維弱點(diǎn)上設(shè)坎，一道題整得九曲十八彎，然后整理在筆記本上給他。

    陸知果然沒(méi)有辜負(fù)他的了解，看到他眼下的烏青和走著路都止不住的哈欠，沈沉舟在心里冷笑：讓你睡。

    陸知還特意問(wèn)過(guò)他這些題是在哪找的，為了維護(hù)優(yōu)等生的尊嚴(yán)沒(méi)提這些題給他帶來(lái)的折磨，沈沉舟兩個(gè)字打發(fā)了他：“網(wǎng)上。”

    期末考沈沉舟進(jìn)步了，陸知的方法雖然沒(méi)什么腦子但確實(shí)有效，他的英語(yǔ)單科進(jìn)步了十多分，連老師都特意表?yè)P(yáng)了他。但陸知沒(méi)什么進(jìn)步，那些“難題”對(duì)他的考試并沒(méi)有什么幫助，沈沉舟有點(diǎn)內(nèi)疚，于是在他說(shuō)暑假一起學(xué)習(xí)的時(shí)候他答應(yīng)了他，反正他姑姑在市活動(dòng)中心工作，弄一間單獨(dú)的自習(xí)室應(yīng)該不成問(wèn)題。

    但他很快又想起陸知上次放他鴿子，于是在姑姑提議給他一間有落地窗對(duì)向花園環(huán)境優(yōu)良的自習(xí)室時(shí)他拒絕了。

    沈沉舟：“不用，要小一點(diǎn)破一點(diǎn)的，沒(méi)有空調(diào)的?！?/br>
    姑姑驚疑不定地打量著他，沈沉舟面不改色：“困難的環(huán)境有利于思考?！?/br>
    于是他搞到了那間完全符合他所有標(biāo)準(zhǔn)的自習(xí)室，落地窗沒(méi)有了，連窗都沒(méi)有了，全天人工照明。

    姑姑說(shuō)：“雖然沒(méi)有窗，但通風(fēng)設(shè)計(jì)是沒(méi)問(wèn)題的，我還給你換了盞大燈，好好學(xué)習(xí)?！?/br>
    看到陸知在自習(xí)室抓耳撓腮的樣子他有種大仇得報(bào)的快感，即便他自己也被折磨得不行。

    他發(fā)現(xiàn)陸知總是喜歡看著他發(fā)呆，不過(guò)陸知經(jīng)常走神，這屋子那么破也沒(méi)什么別的好看的，自己好歹還算個(gè)活物，所以沒(méi)有管他。

    然后陸知摸了一下他的臉，沈沉舟知道自己是夏天皮膚自然發(fā)涼的體質(zhì)，聯(lián)系到這兩天陸知總往他身邊湊恨不能貼在一起，他想：完了，給人孩子熱傻了。

    于是當(dāng)晚回去就聯(lián)系姑姑要空調(diào)。

    姑姑：“你不是要困難的環(huán)境嗎？”

    沈沉舟繼續(xù)面不改色：“舒適的環(huán)境有助于集中注意力?！?/br>
    沈沉舟發(fā)現(xiàn)裝了空調(diào)之后陸知還是總往他身邊湊，他以為陸知是冷，但陸知又不讓把空調(diào)溫度調(diào)高，沈沉舟覺(jué)得陸知可能是喜歡冷又怕冷，反正他的行為邏輯一向無(wú)法預(yù)計(jì)，所以就沒(méi)再管他，反正他自己好像也不討厭。

    但是陸知還是總盯著他看他就不能理解了，不懂就問(wèn)也是優(yōu)等生的自覺(jué)，于是他問(wèn)了。

    陸知看起來(lái)不是很清醒，他說(shuō)喜歡他。

    沈沉舟覺(jué)得自己應(yīng)該沒(méi)有誤會(huì)他說(shuō)的喜歡是那種喜歡，但是他說(shuō)“我喜歡你，你喜不喜歡我”的神態(tài)和語(yǔ)氣和說(shuō)“這道題我會(huì)了，你要不要聽(tīng)”一樣。

    所以沈沉舟強(qiáng)行忽略了自己心臟的劇烈搏動(dòng)，冷靜地回復(fù)：“不喜歡?！?/br>
    陸知仿佛只是聽(tīng)了明天的天氣，哦了一聲就讓他繼續(xù)講題。

    那之后他們還是像以前一樣，也不完全一樣，他們真正相處的時(shí)間更少了，話(huà)總說(shuō)不上幾句，更多的是紙上的交流，這樣看起來(lái)好像也跟以前沒(méi)什么不一樣。