雖然基地還沒開耕，就浪費了一些時間，罕古麗還是信心滿滿的。

    買來的光伏數(shù)量有限，主要是基地現(xiàn)在開發(fā)的面積還不大，所以扯起的電網(wǎng)，圍成的面積也小。

    等到罕古麗把這些都做停當(dāng)了，高中要準(zhǔn)備開學(xué)了。

    時間立馬變得緊張起來，高一、高二的英語上下冊全啃了下來，單詞、課文，課后練習(xí)題，學(xué)校發(fā)的輔導(dǎo)作業(yè)書也慢慢在做，有些題，對照答案發(fā)現(xiàn)錯了之后，不明白是怎么回事，得等開學(xué)了，找人問問。

    高中的數(shù)學(xué)全部復(fù)習(xí)完了，課本的作業(yè)刷了一遍，有不懂的地方，網(wǎng)上可以搜一下，解釋非常詳細。數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)作業(yè)書也刷了一遍，網(wǎng)上倒是能找到類似的作業(yè)題，多思考幾遍，便轉(zhuǎn)過彎來了，找到自己問題在哪。

    好在以前做的卷子沒有扔，于是找了幾份，自己給自己測試了一下。

    基本上數(shù)學(xué)試卷的選擇、填空可以拿到八0%的正確率，后面的大題就得看運氣了。

    英語的聽力一團糟，完全聽不懂似的。

    后面對照答案，發(fā)現(xiàn)聽力的內(nèi)容挺簡單的，于是對照著答案反反復(fù)復(fù)去聽，磨一遍、磨兩遍……

    語法靠蒙，錯誤率50%，完形填空20個里面能答對八個，算最好成績。

    作文……作文就不談了。

    罕古麗讀的是理科，也不知道當(dāng)時選科的時候是腦子進水還是被門給擠了……

    家里爸爸mama在粵省鵬城打工，委托了姑媽幫忙給柳依辦理復(fù)讀手續(xù)。

    這天一大早，姑媽打來電話，說家里有人，會讓姑父帶著一起去報名，特意叮囑柳依要早點過去姑媽家，因為他們找了一個熟人，可以幫忙辦理手續(xù)，不能讓別人久等。

    掛了電話，柳依便納悶，報個名而已，還要什么熟人……

    跟著姑父去了新的學(xué)校，（沒有選擇之前的高中復(fù)讀），校門口便見到熟人了，姑父一口一個主任，也不知道是哪個學(xué)科的主任。

    主任帶著姑父和柳依一邊往學(xué)校走，一邊閑聊。最初是和姑父聊家常，后面話題便轉(zhuǎn)到柳依這里了。

    “你上次高考成績怎么樣？”

    柳依把各科成績說了一下，其實具體分?jǐn)?shù)也不大記得了。

    “嗯，底子還是太薄弱了，這兩個月有做準(zhǔn)備嗎？”

    “準(zhǔn)備了，數(shù)學(xué)、英語，還是有些不太懂的，想著開學(xué)了快點問老師。”

    “不錯，有這個心就好。我看你這成績啊，理科還是有點嗆，想不想轉(zhuǎn)文科？”

    姑父趕緊在一旁解釋，“哎呦，主任，這學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕嘛。再說，就一年了，現(xiàn)在轉(zhuǎn)科，哪里來得及。”

    主任點點頭，沖著柳依鼓勵道，“你努努力，數(shù)理化雖然難學(xué)，但是答對一道題就能甩文科10多分，就一年了，辛苦一下?！?/br>
    柳依看姑父和主任都是這樣的意思，也不敢多說話，只好應(yīng)了一聲。

    主任去辦公室找值班老師說了幾句話，柳依的材料便遞了過去，窗口有人叫柳依的名字，姑父趕緊過去把錢交了，就此復(fù)讀的手續(xù)便辦好了。

    回家路上，姑父因為體胖，所以沒有騎自行車。柳依的自行車停在姑父家，于是兩人一前一后慢慢走著。

    姑父語重心長叮囑柳依，“你爸媽在外面打工辛苦，不是不管你，家里就這個條件。你不為家里，也得為你自己，把書讀好?！?/br>
    柳依看著路上硌腳的小石子，點點頭。

    這一屆一共開了5個復(fù)讀班，柳依被分到了復(fù)讀五班。

    第一天，沒有早自習(xí)，帶著期待坐在新班級里，復(fù)讀的同學(xué)很多，大概看了一下，附近好像沒有認(rèn)識的同學(xué)，這樣也好。

    找了個位置，隨意坐下，聽著前后座的同學(xué)海闊天空的聊著。

    “聽說按高考成績分的，我們班是最差的那個。”

    “不會吧。那個后門邊上那個平頭，看到?jīng)]，是跟我一個初中的。后來他考上了市里最好的高中，據(jù)說高考5八0多分，高出一本線30多分，覺得不理想，想再沖一下?！?/br>
    “不是說成績好的都不在我們這，而是說按成績排序，第一名在一班，第二名在二班，第五名就在五班。這個意思懂了么？我們班的均分，就是墊底的?！?/br>
    “哦，這樣啊。那老師該怎么分？”

    “最好的，當(dāng)然是在最好的班啦?！?/br>
    “那糟了……”

    “是啊，就是沖著老師好，才這個學(xué)校來的，沒想到這樣的搞法……”

    過了一會，班主任便來了。

    復(fù)讀班的班主任姓孔，是個男老師，教數(shù)學(xué)的，個子不高，一雙眼睛很犀利，掃了掃班上的同學(xué)，然后示意大家安靜。

    “大家好，我是五班的班主任，接下來的一年，希望大家能好好努力。首先呢，要了解大家的成績情況，我們先做一份試卷。這份卷子呢，大家也不用太有負(fù)擔(dān)，放假兩個月，很多同學(xué)可能已經(jīng)玩瘋了，現(xiàn)在便是給你們上上發(fā)條的時候，該緊一緊了?！?/br>
    卷子發(fā)了下來，柳依趕緊拿出包里的草稿紙和筆盒，開始做了起來。

    兩節(jié)課后，測試時間到，柳依吐了口氣，還好，大題做出了兩個。

    老師親自下來收卷子，沒有指派同學(xué)，一邊收卷子，一邊喊，“大家要去洗手間的快去，下節(jié)課是語文，等會老師就要過來了……”

    柳依趕緊往洗手間跑，路上遇到了一個以前的高中女同學(xué)，尤絲絲。

    兩人以前其實不熟，這下既然遇到了，便隨便一聊，居然都在同一個班。

    只是柳依坐在中間位置，尤絲絲坐在比較靠前的位置。

    語文課開始了，老師姓張，也是男老師。

    學(xué)文的老師可能文采比較好，洋洋灑灑說了很多，然后布置任務(wù)，一節(jié)課的時間，寫一篇作文，就以高考后的想法，事情為內(nèi)容，文體不限。

    待熬到中午下課，尤絲絲找了過來，一起去食堂吃午餐。

    柳依不太敢說話，長期成績不好的人，多少都有些不自信了，骨子里透著抑郁和自卑。

    尤絲絲活潑、性子大咧，一會說上午的題目，一會說作文，一會說這個菜不好，一會說下午化學(xué)、物理的考試。