話音剛落，幾乎所有的寶貝們都在伸手。

    更有甚至，諸如小五和齊格這兩個(gè)從一開始就在攀比的熊孩子，好似生怕沈悅看不到他們二人一般，都站起身來(lái)，直接站到了教學(xué)區(qū)的凳子上，使勁兒朝沈悅揮手。

    沈悅輕聲問小八，“你覺得天天和齊格這樣做，對(duì)不對(duì)？”

    小八看了他們兩個(gè)一眼，想都不想，“不對(duì)！”

    “為什么呢？”沈悅繼續(xù)問。

    小八愣住，還在想，桃桃開口道，“第一，不能傷害我們自己，他們站在這么高的位置上，容易摔下來(lái)，傷害到他們自己；第二，不能和傷害別人，他們站在凳子上，還會(huì)影響身邊的人；第三，不能破壞環(huán)境，凳子都踩漲了……”

    桃桃說完，小八還未反應(yīng)過來(lái)，齊格和小五兩人都有些不好意思，都從凳子上下來(lái)了，但手還在較真兒的舉著。

    沈悅上前，溫和道，“齊格，今日才是你來(lái)幼兒園的第一日，你要做值日生嗎？”

    齊格點(diǎn)頭。

    “為什么，可以告訴我下原因嗎？”小五舉手，他反正不能落在小五后面才是，他們兩人一直都在按按較勁兒，如今，值日生也是。

    齊格應(yīng)道，“是你說的，我很棒??！”

    沈悅俯身摸了摸他額頭，輕聲道，“那我們歡迎齊格小朋友來(lái)做我們今日的值日生?！?/br>
    齊格懵住，真選他了……

    “??！”小五崩潰。

    接下來(lái)的間點(diǎn)時(shí)間，齊格便開始跟著少艾一起，檢查桌面和桌子腳下是否有沒有清理干凈的殘?jiān)?/br>
    因?yàn)樯衔鐖F(tuán)隊(duì)討論時(shí)間的延長(zhǎng)，所以上午的沙區(qū)時(shí)間暫時(shí)取消，放到第二日。

    自由工作的時(shí)候，齊格會(huì)留心去幫助歸位有困難的寶貝，譬如桃桃和小八做負(fù)責(zé)的工具歸類；午睡前，還會(huì)主動(dòng)將大教室的窗簾拉上；午睡后，也記得起來(lái)幫忙收拾被子，疊被子。

    幼兒園中總有幾個(gè)孩子有起床氣，午睡沒睡醒的時(shí)候，怎么說話都會(huì)生氣，所以午睡醒的時(shí)候，蔥青和少艾，有時(shí)會(huì)去哄，而這個(gè)時(shí)候，齊格就主動(dòng)幫助這部分的小朋友疊被子。

    時(shí)間很快到了將軍夫人來(lái)接他的時(shí)候。

    將軍夫人來(lái)接齊格的時(shí)候，心里總有些擔(dān)心，怕他這個(gè)冒冒失失的性子，會(huì)不會(huì)在幼兒園中過得很拘束，很不開心。

    但沈悅領(lǐng)齊格出來(lái)晨檢廳的時(shí)候，齊格明顯笑意，“娘，你來(lái)接我拉！”

    將軍夫人意外。

    “格子，還習(xí)慣嗎？”將軍夫人問。

    齊格拼命點(diǎn)頭，“可習(xí)慣啦！我明日還要來(lái)?！?/br>
    將軍夫人意外。

    齊格神氣道，“我是值日生！”

    第150章 格子的變化

    “幼兒園里的孩子多嗎？”等回到家中, 老夫人迫不及待得問起。

    “多啊，加我有八個(gè)呢！”齊格言罷，又低著頭, 擺著手指開始數(shù)，“齊格，小五, 小八, 阿四，桃桃, 小六，穗穗，小七?！?/br>
    沒錯(cuò)，一共八根指頭, 就是八個(gè)。

    老夫人眉頭攏緊，“什么小五, 小八什么的？”

    將軍夫人應(yīng)道, “母親, 就是王府的五公子，八公子，在幼兒園里，大家習(xí)慣了這么稱呼?！?/br>
    齊格也才反應(yīng)過來(lái)，他才去了一天幼兒園而已，竟然已經(jīng)習(xí)慣了不叫大家的名字。從前都是卓天卓天的喊, 眼下, 都跟著一道喊小五，而且，卓天也不覺得有什么不對(duì)。

    但因?yàn)樗拿质驱R格, 沈悅叫他齊格，大家也都叫他齊格。

    他也忽然想，叫他格子其實(shí)聽起來(lái)更舒服些。

    家中的人都叫他格子，或者大格子，那在幼兒園，大家也可以叫他格子。

    老人都喜歡聽孩子們說幼兒園的事，想知道自己的孫子在幼兒園里做什么，開不開心，有沒有遇到什么事情等等。更重要的是，老人家都想和自己的孫子有共同話題。

    “那五公子就是卓……”老夫人忽然想起，平遠(yuǎn)王府的孩子是在太多，她又一時(shí)對(duì)不上號(hào)。

    齊格大聲同老夫人說，“小五就是卓天！卓天是小五大名，小名是天天，但是大家都叫他小五?！?/br>
    老夫人覺得腦殼暈。

    齊格去了一趟幼兒園，回來(lái)想要表達(dá)的東西很多，沈悅同將軍夫人說起過，齊格第一日去幼兒園就做了值日生，還交到了新朋友，應(yīng)該會(huì)很興奮，家長(zhǎng)可以多傾聽，也可以多和孩子交流，這樣孩子會(huì)更有自信。

    將軍夫人在馬車上聽了一路了，格子從未這么興奮得同她說起過一日里，自己做了什么什么，像沒有重點(diǎn)的流水賬似的，但同時(shí)，也說明這些事情在格子這里都是新鮮的，都很驚喜，而且，都很重要，所以才會(huì)滔滔不絕的說給將軍夫人聽。

    在將軍夫人眼里，格子只不過去了幼兒園一日，整個(gè)人似是都有了很大的變化。

    而且，他對(duì)自己的變化很滿意，也欣喜于這樣的變化。

    對(duì)父母來(lái)說，再?zèng)]有比孩子的內(nèi)心想要變化更好的事情了，將軍夫人很慶幸讓齊格去了王府幼兒園。

    —— 齊格是個(gè)很有責(zé)任感的孩子，來(lái)幼兒園的第一天就做了值日生，這幫助他很快熟悉和適應(yīng)了幼兒園中的秩序，也加快了他和孩子們的融入。

    —— 齊格其實(shí)自己都不太熟悉教具，但是他是值日生，有這份工作賦予的職責(zé)在，他會(huì)想辦法，譬如拉著蔥青和少艾幫他一起完成。齊格在幼兒園的第一天，已經(jīng)知曉教具用完是要?dú)w位的，而不是胡亂放著。等回家中的時(shí)候，將軍夫人也可以嘗試著觀察和提醒，看看齊格用過的東西是不是會(huì)歸位。歸位可以鍛煉孩子邏輯和整合能力，讓孩子成為一個(gè)更有條理的人。

    —— 齊格在餐后檢查小朋友的桌面和地面是否清理整潔的時(shí)候，會(huì)很較真，也會(huì)很大聲提醒對(duì)應(yīng)的小朋友，你的桌面沒有打掃干凈。但對(duì)小朋友來(lái)說，大聲且直接提醒，很容易讓其他小朋友產(chǎn)生齊格不友好的錯(cuò)覺。但其實(shí)，齊格只是著急，而且負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我不知道平日齊格在家中是不是也這樣，很容易被旁人誤解，夫人可以嘗試多觀察。

    —— 另外，我們可以試著同齊格說，你可以這樣輕聲提醒小朋友，阿悅，你的桌面好像沒有清理干凈，要不要我們一起看看。對(duì)被他提醒的小朋友來(lái)說，這要比大聲說阿悅你沒清理干凈，并且讓旁的小朋友都聽見看見來(lái)說，更能讓人接受得多。

    —— 還有疊被子，齊格在家中應(yīng)當(dāng)沒有疊過被子，蔥青教他的時(shí)候，他基本不會(huì)，但是因?yàn)橐獛椭渌∨笥?，他有很認(rèn)真地在學(xué)，而且在桃桃說他被子疊得真好之后，齊格在后來(lái)的自由活動(dòng)中，齊格的開放度和融入度明顯提升了許多。敏感期的孩子是最需要鼓勵(lì)的，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)會(huì)讓他們變得更好，也會(huì)更自信。在家中，也可以嘗試讓齊格做一些力所能及的事情，除了鍛煉自立能力，也可以通過這些小事，多給予孩子贊同。

    —— 另外，和夫人分享一個(gè)消息，齊格教到了他在幼兒園的第一個(gè)好朋友，桃桃。其實(shí)他們之前應(yīng)當(dāng)不怎么認(rèn)識(shí)，但是早飯的時(shí)候齊格和桃桃坐在鄉(xiāng)鄰的位置，后來(lái)在滑滑梯的時(shí)候，齊格幫助了桃桃，桃桃給齊格道謝，齊格就很愿意同桃桃在一處玩。如果今天有聽到齊格和你說夫人說起桃桃，夫人可以嘗試觀察他，齊格其實(shí)是一個(gè)很希望有自己好朋友的孩子。

    思緒間，將軍夫人又想起今日接齊格的時(shí)候，沈悅同她詳細(xì)說起的齊格的情況。

    早前齊蘊(yùn)同她說起過，沈悅對(duì)待孩子絕對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，到今日，將軍夫人才明白齊蘊(yùn)的評(píng)價(jià)其實(shí)中肯。

    臨末了，沈悅又同將軍夫人道，因?yàn)辇R格的緣故，幼兒園的小朋友都很積極得參與了春季蹴鞠賽的討論，齊格身上有天生的領(lǐng)導(dǎo)能力初現(xiàn)，也主導(dǎo)了這次討論。幼兒園應(yīng)當(dāng)會(huì)組織一支隊(duì)伍參加幼兒蹴鞠比賽，大家都覺得齊格會(huì)是助力，這應(yīng)當(dāng)和值日生一樣，是讓齊格覺得驕傲和開心的事。所以，如果齊格這些日子想要訓(xùn)練蹴鞠，還請(qǐng)將軍夫人能盡力多幫助他。

    思緒間，將軍夫人溫和笑了笑，是的，沈悅眼中和口中的格子都是閃光點(diǎn)，每一點(diǎn)都很讓她驕傲。

    但老夫人并不關(guān)心格子口中王府那群小祖宗誰(shuí)是誰(shuí)，而是緊張問道，“孩子這么多，你同人打架了沒有？”

    在人家地盤上，若是還打架，怕是要被攆出去！

    但老夫人更怕的是大格子吃虧，都是平遠(yuǎn)王府的孩子，要是一群打大格子一個(gè)怎么辦？

    而且，幼兒園里的肯定都是王府里的下人，總會(huì)偏向王府的孩子一些。

    老夫人這么問，齊格不高興，“沒有打架！”

    說得好像他除了打架之外，什么都不會(huì)一樣，他明明今日做了可多事情了！

    “喲！”老夫人意外，驚喜道，“真沒打架？”

    老夫人可是時(shí)常能聽到卓天這個(gè)名字。

    這兩孩子你打我我打你是家常便飯，平日里是遇到了就打，這次，一整日都在一處，還不打得天翻地覆的？

    齊格一幅你都不懂的表情，些許不滿道，“我才沒有打架！我是值日生！”

    “什么？”老夫人簡(jiǎn)直沒有聽懂。

    “值！日！生！”齊格一字一句。

    將軍夫人忍不住掩袖笑了笑。

    齊格今日最驕傲的就是他做值日生這件事，近乎在馬車講了一路，眼下，在老夫人這里似是碰壁。

    “什么亂七八糟的東西！”老夫人忍不住感嘆。

    齊格有些生氣，“祖母，是值日生，不是亂七八糟的東西！幼兒園每一天只有一個(gè)值日生！”

    齊格很看重值日生這個(gè)身份！

    “喲！”老夫人還少有見自己大孫子這么得意過，除了打架打贏的時(shí)候，但打贏又會(huì)被他父親哼道，其實(shí)，還不如當(dāng)這個(gè)什么值日生高興。

    “那你同祖母說說，你這個(gè)值日生都做什么了？”老夫人一日沒見自己的寶貝孫子了，饒有興致同齊格說著話。

    齊格便事無(wú)巨細(xì)，將同將軍夫人說的，又再同老夫人說了一遍。

    等說完，也等著祖母像母親一樣表?yè)P(yáng)他的時(shí)候，老夫人整張臉都近乎要垮了下來(lái)，“就這些？！”

    齊格和將軍夫人都楞住。

    老夫人明顯有些上火，“這幼兒園怎么竟教些孩子做下人的事！我們送大格子去平遠(yuǎn)王府是讓他學(xué)怎么火場(chǎng)逃生，消防演習(xí)之類的！還蹴鞠，怎么都不是什么正經(jīng)事！”

    “母親，我看格子在幼兒園倒挺開心，還教了好朋友，還能一起蹴鞠，不必打架什么的好？”將軍夫人寬慰。

    老夫人嘆道，“我們齊家武將出身，打打架又不丟人！做什么值日生，替人疊被子，歸位東西那才叫丟人?！?/br>
    “母親……”將軍夫人正準(zhǔn)備開口。

    “一點(diǎn)都不丟人！”齊格惱了，“我不理你了！祖母！”

    “唉，你這孩子！”老夫人朝著跑出去的齊格嘆氣，“都是被那什么地方給慣壞了，早前在家中都好好的，也沒見同我生過氣！眼下倒盡是學(xué)些不好的東西！依老婆子的意見，這幼兒園就尋個(gè)由頭，說格子病了也好，什么也好，就別去了?！?/br>
    將軍夫人為難道，“我看格子挺喜歡。”

    “那還不喜歡！”老夫人輕嗤，“又是蹴鞠，又是做那些亂七八糟的什么植樹，野炊，風(fēng)箏，哪一件像是正事？”

    將軍夫人不好和老夫人正面沖突，便迂回道，“母親，不如再讓格子去兩日看看？平遠(yuǎn)王對(duì)待孩子這么細(xì)心的人，府中換了多少個(gè)嬤嬤了，最后能放心將孩子交給沈悅，一定是沈悅有值得他信賴的地方，我們權(quán)且多看看？而且，格子正在興頭上，這么澆他冷水，他也難過。”

    老夫人應(yīng)當(dāng)一句也沒聽進(jìn)去，“我看這沈悅，也不像什么正經(jīng)能帶孩子的人，倒也并不見得是平遠(yuǎn)王糊涂，才將孩子托給她！平遠(yuǎn)王自己才多大年紀(jì)，哪里懂什么怎么帶孩子！帶孩子這些事，還得家中的老人才讓人放心……”

    將軍夫人噤聲。

    第151章 缺席的格子

    齊格不到酉時(shí)就離開王府幼兒園了。

    幼兒園中剩下的孩子在沙區(qū)玩到晚飯時(shí)間, 才陸續(xù)換了衣裳，洗了手去教室中用餐。

    等到差不多各個(gè)苑中來(lái)接的時(shí)候，統(tǒng)一由沈悅, 卓新和蔥青領(lǐng)去了晨檢廳。

    少艾留下來(lái)，同郭mama和余mama一處整理晚餐的餐具等。

    王府的孩子中，小五, 小七, 桃桃和穗穗都是在幼兒園中呆過一段時(shí)日的，所以平mama來(lái)接小五, 碧落來(lái)接桃桃，和龐mama來(lái)接穗穗的時(shí)候，沈悅都只大致說了下孩子今日在幼兒園的情況。

    雖然中途隔了有一個(gè)半月的假期，但因?yàn)橛卸顮I(yíng)在, 孩子們還保留著幼兒園的秩序，所以適應(yīng)起來(lái)并未用到太多時(shí)間, 沈悅也沒有太多提醒的事項(xiàng)。