第173節(jié)
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她對北院還算熟悉。 因為早前的幼兒園就建在北苑中,所以有時間,就習慣了去探索幼兒園的周邊環(huán)境,確保自己知曉,才能給寶寶更多的安全感。 所以,北院中苑落的大致分布,她心中都是有數(shù)的。 如何改造,工匠師父也都比她更熟悉,她要做的,是先把需要的幼兒園先在腦海中構建出來,再落在卷軸上,工匠師傅會利用現(xiàn)有的北院環(huán)境同她商議著改建。 也就是,她負責提需求。 工匠會負責結合北院的實際情況,出修改和實施方案。 等陶伯把關審核后,府中就可以動工。 這些事情,卓遠大都不管,府中都是陶伯cao持。 沈悅對北院有大致影響,先提筆,把這次擴建希望的功能區(qū)域列出來,再考慮擴建或新增。羅列過程雖然枯燥,卻很能讓人靜心愉悅。 想到府中幾個孩子初次見到幼兒園歡呼雀躍的模樣,沈悅便忍不住想,這次要更驚喜些。所以,即便寫下的只是一個個功能區(qū)的名字,沈悅的腦海中就像有一幅幅畫面掠過一般。 …… “沈姑娘!”一聽便是少艾的聲音。 沈悅起身迎上去。 臘月離京的時候,少艾還在醫(yī)館,她臨行前還去醫(yī)館看過少艾。 蔥青性子偏沉穩(wěn),少艾偏活潑,當時沒能一道去栩城溫泉,少艾還難過了很久。 眼下,沈悅見是少艾牽了桃桃和小六兩人上前。 “桃桃,小六?”沈悅意外。 少艾笑瞇瞇道,“沈姑娘,奴婢回府的時候正好遇到六小姐和九小姐,九小姐說要帶六小姐去幼兒園看兔子清之和兔子阿悅,奴婢就同六小姐和九小姐一道來了,沈姑娘要不要一道去?” 兔子清之和兔子阿悅? 沈悅笑了笑,她回來就在忙著羅列幼兒園擴建需要的功能區(qū),連兔子清之,兔子阿悅和鴨子蹦蹦,鴨子跳跳,她都沒得空去看看。 正好桃桃上前,伸手牽她,“阿悅,一起去看兔子清之和兔子阿悅吧,我都好久沒見到它們了,我都想她們了。” 沈悅摸了摸桃桃的頭,又看向小六,小六也一臉好奇。 小六好奇的,不止是兔子清之,兔子阿悅,鴨子蹦蹦和跳跳,她好奇得還有這一路,一直被小五,小七和桃桃,穗穗反復提起的幼兒園。 沈悅半蹲下,朝小六溫和笑道,“那正好,我們今日帶小六參觀幼兒園?!?/br> 小六嘴角忽得揚起,明眸青睞頷首著,想說的話都藏在眼睛里。 踱步去幼兒園就兩盞茶的時間,桃桃在路上朝沈悅說起,“阿悅阿悅,你知道嗎?剛才少艾給我說,兔子清之和兔子阿悅,生了好多好多的小兔子!” 真生小兔子了? 沈悅詫異。 少艾笑道,“嗯,好多只呢,都在北閣那處,鴨子蹦蹦和鴨子跳跳可煩它們了?!?/br> 少艾言罷,幾人都忍不住笑起來,仿佛都能想象蹦蹦跳跳和一窩小兔子在一處的模樣。 臨到彩虹大門處,才見大門處有小五,小八和阿四的身影。小五正得意得環(huán)臂朝阿四和小八道,“驚呆了吧!這就是幼兒園的彩虹大門!” 第137章 沙區(qū)體驗 “看!彩虹大門一共有七個顏色, 分別是赤橙黃綠青藍紫,和天上的彩虹一樣!” 小五自豪得介紹著。 優(yōu)越感毫不掩飾得寫在臉上。 看吧,這就是我們的幼兒園, 你們沒見過吧! “哇~”小八光是遠遠見到彩虹大門, 就開始激動得歡呼雀躍, 撒開小腿, 就跑到彩虹大門近處來。 似是看不夠一般。 孩子天生對色彩感知敏銳。 這樣的色彩陳列,首先傳遞給孩子的就是—— 這里是屬于他們的地方。 “我們幼兒園厲害吧!這還只是我們幼兒園的大門而已!”小五笑嘻嘻得看著小八那幅沒有見過世面的模樣。 才剛看見幼兒園的彩虹大門而已, 小八就興奮得走不動路了, 一雙眼睛一動不動得盯著彩虹大門, 還伸手去摸摸彩虹大門。 要是等小八看到幼兒園里面的沙池,滑滑梯, 彩虹跑道, 那還不得興奮成什么樣子?。?/br> 小五仿佛都忘了自己當初見到幼兒園時也是這幅模樣,就光顧著優(yōu)越感得比對眼下看呆的小八去了。 阿四也忍不住在彩虹大門處,反復打量。 有時前一步看,有時退后一步看,到最后,還有驚喜都寫在臉上——早前怎么沒人想到把彩虹做成大門的? 書中提及的天馬行空的東西,竟然有一日變成了現(xiàn)實, 還滿滿都是童心。 阿四不覺看呆了去。 久違的童心似是都被這處彩虹大門勾起,又不覺在彩虹大門處徘徊了許久。 這處叫幼兒園的地方,簡直太與眾不同了。 同所有的學堂和私塾都不同! 彩虹大門有一種別開生面的生動與活潑,就像在一直歡迎和招呼每日來這里的孩童一般。 做幼兒園的大門實在太合適不過! 這樣別致的大門,讓阿四忍不住好奇,內(nèi)里是否別有洞天? 這處王府幼兒園完全吸引了他的注意力。 連他都想趕緊去參觀幼兒園里,但好奇的同時, 又有些遲疑,怕萬一對彩虹大門的預期過高,里面的實際卻攔腰折斷,那不是浪費了眼下的驚喜。 還不如,多在這里看一會兒…… 阿四的童心許久未曾像眼下這樣被勾起過,就連小八在一側扯著他的衣袖,嚷著“四哥你看這里”,他都能跟著一道看過去,是見彩虹橋上方有一只像有些可愛的毛毛蟲的…… 阿四笑出聲了。 小五掙足了噱頭,又開始興致勃勃吊下一個胃口,“這才只是幼兒園的大門,每天,阿悅都會在彩虹橋這里接我們,和我們說早上好,晨檢之后,蔥青和少艾就會帶我們?nèi)雸@!幼兒園里和幼兒園外還大不同著呢!幼兒園里有大大的沙池,滑滑梯,還有那么那么大的彩虹跑道!要是逐個沿著彩虹跑道跑一圈,就會有彩虹升起來!” 前半段倒是紀實,后半段就胡謅得有些厲害了。 沈悅忍俊。 桃桃也忍不住笑,“阿悅阿悅!五哥哥又在吹牛皮了!他說在彩虹上跑步,彩虹就會升起來!” 小六伸手,輕輕搖了搖沈悅衣袖,沈悅半蹲下看她,“小六?” 小六伸手指了指彩虹大門處,又笑吟吟指了指了自己,意思是,她也想去看看。 “來。”沈悅起身,牽了小六和桃桃上前。 小五正得意得介紹著幼兒園呢,小八眼尖看見了阿悅,當下便樂滋滋揮手,“阿悅阿悅!五哥在同我們說幼兒園呢!” 阿四也轉眸看向身后,見是沈悅一手牽了桃桃,一手牽了小六上前。 幾個孩子都朝沈悅圍了上來。 沈悅微微俯身,親厚得朝著跟前的阿四,小六和小八三人依次道,“阿四,小六,小八,歡迎你們來幼兒園~” 許是應景,三個孩子都嘴角高高揚了起來。 “我們一起去里面參觀,好不好?”沈悅提議,三個寶貝爭先恐后點頭。 這次,沈悅改一手牽小六,一手牽小八。 小五大力士自覺上前推開幼兒園的彩虹大門,桃桃大力士也在一旁主動幫忙。 整個幼兒園的大門處都是歡聲笑語。 原本,孩子是要同監(jiān)護人一起參觀幼兒園的。沈悅會一起給孩子和監(jiān)護人介紹幼兒園內(nèi)的設施和日常安排,并且讓孩子嘗試大膽去接觸自己感興趣的部分。 在這個過程中,沈悅會觀察孩子在幼兒園中表現(xiàn)出來對不同功能分區(qū)的興趣,從而了解孩子的性格,喜好和習慣。 同時,她也會初步和監(jiān)護人做第一輪溝通,讓監(jiān)護人知曉幼兒園內(nèi)的情況,知曉孩子們每日在幼兒園中做什么,避免監(jiān)護人的分隔焦慮。 而在溝通的過程中,也會單獨溝通孩子日常照顧中的特殊情況,以便日后做安排。 但阿四,小六和小八卻不同。 在栩城的時候,以及從栩城回京的路上,沈悅已經(jīng)熟悉阿四,小六和小八幾人了;而王mama,桂枝幾人,也都耳濡目染過孩子們在冬令營的安排,大致對孩子們自己在力所能及范圍內(nèi),獨立探索和自由工作有了初步了解。 所以,沈悅先帶阿四,小六和小八來參觀幼兒園也并無不妥。 “寶貝們,這里就是晨檢區(qū)。我們每天先要在這里檢查,小手有沒有洗干凈,指甲有沒有及時修剪,寶貝們有沒有不舒服,不合適來幼兒園,最后,清潔雙手之后,我們就可以正式入園了。” 雖然這個環(huán)節(jié)已經(jīng)講了無數(shù)多次,但沈悅還是依舊溫和耐性,要讓寶寶們清楚得知曉晨間的目的,他們會有意識的在日常生活中關注這些細節(jié)。 沈悅繼續(xù)道,“從幼兒園放學離開的時候,春雨,王mama和桂枝也會來晨檢廳這里接我們。大家要記得在這里同阿悅、蔥青和少艾說再見之后再離開幼兒園,記住了嗎?” “記住了!”小八的聲音最響亮。 阿四和小六紛紛點頭。 “那,我們現(xiàn)在正式入園了?”沈悅征求意見。 三個人又都小雞啄米似的點頭。少艾和小五,桃桃都跟著笑了起來。 入了晨檢廳,往后不久就是沙區(qū),小八見了這滿滿一池子的沙子,簡直都要驚呆了! “幼兒園還讓玩沙子嗎?”小八好像都快控制不住心中的喜悅! 他要是玩沙子,王mama肯定是第一個出來反對的! 但天知道他有多喜歡玩泥巴和沙子! 還不等沈悅開口,小五驕傲道,“當然啦!這是幼兒園的沙區(qū),本來就是專門準備給我們玩的??!只是不能天天玩,因為還有攀爬區(qū),樹洞區(qū)還有綜合活動區(qū),和沙區(qū)一樣,戶外活動都是輪流的,但是我最喜歡沙區(qū)了!” 小五聲情并茂。 小五說完,桃桃又道,“但是去沙區(qū)之前要做好準備工作,要帶好汗巾和水壺,注意補充水分,還要及時更換汗巾,避免風寒。因為沙區(qū)玩過之后,衣服里會有沙子,所以從沙區(qū)出來的時候,要先洗手,然后和蔥青,少艾和阿悅一起去更衣室換一身干凈衣裳后,才可以離開?!?/br> 桃桃的表述也很完整。