第11節(jié)
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他若觀察得不錯,她眼下看他的眼神,同她先前打量小五的目光是一樣的…… 卓遠(yuǎn)遂從袖中掏出一枚小口瓶,遞到她跟前。 沈悅遲疑,沒敢接,好奇目光看向他。 他輕聲道,“拿著。” 沈悅只得緩緩接過,只是從外觀上,實在看不出來里面裝的是什么。 卓遠(yuǎn)溫聲道,“燙傷膏藥,宮中賜下來的?!?/br> 宮中賜下來的燙傷藥膏…… 沈悅稍許才反應(yīng)過來,看了看自己虎口處緩緩愈合,卻留了痕跡的傷口,心中莫名愣了愣。抬眸看他時,卓遠(yuǎn)已踱步離開,聲音在風(fēng)中傳來,“單城不必半年才去一次,同陶叔說,安排兩月一假,去之前,將府中的事安頓好就是……” 沈悅的目光在他的背影上停留許久…… 等到他的身影消失在遠(yuǎn)處的長廊里,沈悅才又低眉看了看自己手中的小口瓶,無需放在鼻尖,就有一股極淡的白玉蘭香氣。 清香好聞,又似攜了暖意…… *** 晌午時,卓遠(yuǎn)外出。 陶管家亦有府中的事要安排,霍明同沈悅一道用的午飯。 霍明同梁有為是同窗。 這次梁業(yè)出事,梁家能從其中平安脫身,梁有為又調(diào)任去了單城,已經(jīng)是最好的安排。 霍明其實替梁家捏了把汗。 沈悅能順利過了王爺和陶管家這關(guān),說動王爺去威德侯府要人,霍明其實早前也是抱著試一試的態(tài)度,眼下才知晉州知府翁允的舉薦信的確不是白寫的。 王爺同陶管家都不是容易糊弄的人,沈悅能得了他二人的青睞,那確有過人之處。 霍明算是沈悅在京中的親近長輩。 今日去送兩家離京時,霍明也在,梁有為托他多照顧沈悅,霍明也一口應(yīng)承下來。 霍明是王府的老人了,想要照應(yīng)沈悅很容易。 “日后府中遇有拿不準(zhǔn)的人和事,就來問我,不必怕麻煩;若是遇有棘手的事,也盡管來尋我。我在王府中有些年頭了,雖不如陶管家在王府的時日長,但這王府中的事,大致都是清楚的,有事就告訴霍伯伯一聲。”霍明叮囑。 “多謝霍伯伯?!鄙驉偟乐x。 “還是住在家中嗎?”霍明擔(dān)心她每日在兩處折騰。 沈悅頷首,“嗯,同陶管家說好了,家中同王府離得不遠(yuǎn),每日往返途中用不了太多時候,舅舅舅母不在,還能替舅舅舅母照看好家中?!?/br> 霍明嘆道,“這樣會不會太辛苦了些?” 沈悅搖頭,“每日往返途中可以看到不同的行人和景致,反倒鮮活,只是早些晚些罷了。” 霍明贊許點頭。 正好陶管家跟前跑腿的小廝來尋,“霍管事,沈姑娘,陶管家晨間讓人將北院里相鄰的幾處寬敞苑子加緊收拾出來,眼下正差不多了,陶管家請沈姑娘移步看看,地方是否合適;改造苑子和家具的工匠也都請來了,悉數(shù)在南院候著,看沈姑娘抽空過去。” 幼兒園開班在即,她晨間是同陶管家說過此事急,卻沒想到,陶管家今日就張羅起來。 霍明本就是王府中的管事,正好同沈悅一道往南院,也在路上同沈悅說起,“王府分為前院和后院,前院待客,后院分東南西北四院。府中年幼些的公子和小姐住東院,年長些的公子和小姐住西院,王爺住南院,北院一直是空出來的?!?/br> 沈悅大致聽明白了王府中的布局,但府中旁的孩子,她還未見過,只聽說要么去了外祖父母家,要么去了旁的親戚家中,這次平遠(yuǎn)王出征,年關(guān)不在京中,這些外出的孩子應(yīng)當(dāng)都會過了年關(guān)才回來…… 平遠(yuǎn)王府不小。 但偏廳同北院離得近,路上并未耽誤太久時間。 兩人到北院的時候,有小廝上前迎候,“沈姑娘,霍管事,這邊。” 小廝引路,沈悅才見北院的布局遠(yuǎn)比東院要緊湊,大都是些偏小的苑子,但離得近。 陶管家正拿著布局圖,逐一同工匠說道,“這處苑子拆來做空地,放置一些定制的戶外器件;這一處苑中拆了,鋪上草地,做蹴鞠和活動之用;另外一處苑子,正好主廳寬敞,陽光充足,將它的廳中打通成一個通廳,放置不阻礙視線的家居……只是這一圈圈的‘跑道’放在何處,需要在斟酌下……” 陶管家有些沒看懂。 沈悅上前,“跑道可以設(shè)在草地外圍?!?/br> 陶管家轉(zhuǎn)身,眸含笑意,“沈姑娘來了?” 第012章 活動分區(qū) “沈姑娘來的正好,負(fù)責(zé)營建的工匠和家具制造的工匠都到齊了?;艄苁略谕醺胸?fù)責(zé)各處苑落的布置,今日交待完,府中會盡快安排人手處理后續(xù)……” 陶東洲攤開早前沈悅繪制的幼兒園方案圖,一手指著眼前的苑子道,“沈姑娘看,這處苑落叫恒福苑,恒福苑在東邊,是臨近三處苑落中,苑子空間最大的,改動起來最小也最快。沈姑娘要做的戶外器件有些特別,我喚了幾個工匠一道來,還需沈姑娘同幾人詳細(xì)介紹下器件特點和用途。阿來,你們幾個過來……” 陶東洲言罷,身后的工匠果真上前。 領(lǐng)頭的叫阿來,年紀(jì)四十上前,一看便閱歷老道,經(jīng)驗豐富。 圖紙先前便看過,沈悅說起來的時候,他也跟得上。 沈悅一面攤開卷軸,先從大處說起,“這處苑子會改造成戶外活動區(qū),孩子們每天大約會有一到兩個時間段在這里進(jìn)行戶外活動,每次的時間大概在半個時辰多些,不會超過一個時辰。要考慮陰雨天,若是下雨,便移步至遮擋區(qū)活動……” 阿來先前看過圖紙,沈悅一說,他便會意。 圖紙上說的遮蓋區(qū)是此意。 阿來問道,“那沈姑娘,你是要哪些要做遮蓋區(qū),哪些做露天區(qū)域?” 沈悅笑了笑,禮貌道,“阿來師傅,您的建造經(jīng)驗豐富,肯定比我考慮周全。我先大致給您說說各處的用途,您看怎么劃分遮蓋區(qū)和露天區(qū)域合適?” 阿來頷首,“這樣也好。” 先前他最怕來個紙上談兵的小丫頭,工期本就緊,別一通瞎折騰,最后都怪到他們頭上才是。但眼下聽沈悅這么一說,阿來覺得沈悅是個心思明鏡的。 “戶外活動區(qū)域大致會分為六個部分,這一片區(qū)域主要集中是沙區(qū),攀爬區(qū),綜合活動區(qū)和車區(qū),蹴鞠區(qū)和彩虹跑道在另一側(cè),需要的地方會更寬闊一些?!鄙驉傄幻嫔锨?,一面指了指案卷上一處類似于沙坑模樣的地方,“這一處是沙區(qū),需要挖眼前這座房間大小的沙坑,不必太深,莫過腳踝即可,一定填上細(xì)膩柔和的沙子,因為小孩子的肌膚細(xì)嫩,太過粗糙的沙粒容易受傷?!?/br> 阿來點頭,“那沙區(qū)是要做遮擋的吧,否則下雨天,便成泥地了。” 沈悅應(yīng)和,“師傅說的是,雖然下雨天也基本不會帶孩子們到沙區(qū)玩耍,但露天容易破壞沙區(qū)的構(gòu)造,雨后第二日也不見得能玩耍,所以要做遮擋。但沙區(qū)四周,最好能三面通風(fēng),加強空氣的流通,避免意味?!?/br> “這個沒問題。”阿來記下。 陶東洲晨間是有聽沈悅提起的,并未太多疑問,但霍明卻擔(dān)心沈悅穩(wěn)妥,“孩子多的地方設(shè)置沙區(qū),可是有什么講究?” 他是怕孩子們玩瘋,四處揚沙,許是會傷到眼睛。 沈悅解釋道,“沙子質(zhì)地細(xì)膩,是固體,卻有流動感,孩子在沙區(qū)可以訓(xùn)練感官,觸覺,和模擬對事物的想象力,譬如流水,泥土,石頭等。一般來說,沙區(qū)是年幼的孩子手感體驗最好的區(qū)域,也是孩子最感興趣的區(qū)域之一,所以會在沙區(qū)中放一些大型的器械供孩子們玩耍。當(dāng)然,安全和揚沙都是需要注意的……” 霍明這才一面捋了捋胡子,一面點頭。 用沙子訓(xùn)練孩子的感官,觸覺,模擬對其他事物的感知,早前聞所未聞,但一聽,又確有道理…… 沈悅在前方,繼續(xù)同阿來說話,“所以,戶外活動區(qū)域的滑滑梯會有兩處,一處置在沙區(qū)內(nèi),另一處,可以放在綜合活動區(qū)這里。” 阿來點頭,“兩處的滑梯除了大小,可有什么不同嗎?” 沈悅道,“沙區(qū)的簡單些,主要用以輔助孩子體驗和玩耍,增加游戲性和樂趣;綜合娛樂區(qū)的滑滑梯要更復(fù)雜些,滑滑梯,平衡木,樹洞群,蹺蹺板等幾處,都是孩子日??梢栽谝惶幖刑剿鞯??!?/br> 阿來仔細(xì)看了看圖紙,又丈量了苑落處的位置和大小,稍后同沈悅一道定下。沈悅早前最擔(dān)心的,沒有塑料,怕是不少器件都不怎么好做,但阿來口中都有應(yīng)對之策,也將對木頭的應(yīng)用發(fā)揮到了極致。 沈悅甚至在想,在穿越前,其實不少東西都是可以用木質(zhì)替代的,只是現(xiàn)代人習(xí)慣了方便快捷,反倒不如這里的人細(xì)致思索和琢磨,有的甚至用木質(zhì)還更來得好些…… 等戶外的場地都差不多看完,阿來等人也開始按照要求準(zhǔn)備開工。 陶管家補充了句越快越好,最好可以連夜趕制。 阿來應(yīng)了大約三日左右。 沈悅心中忍不住唏噓,比她想象的竟快了不知多少。這也是在平遠(yuǎn)王府中,又得了陶管家的一句利害關(guān)系,否則,哪里來得了這么快? 阿來等人先行離開時,霍明朝陶東洲嘆道,“府中的公子小姐肯定會喜歡戶外這些地方……” 陶東洲也捋了捋胡須,跟著笑起來…… 最后再到的知瀾苑。 知瀾苑是這三處臨近苑中,主廳最為寬敞,明亮,且透氣的,按照沈悅的做法,將整個廳打通會顯得尤其空曠。 霍明心中雖然好奇,但似是有了先前在戶外活動區(qū)的所見所聞,心中對沈悅約莫有了幾分信任,也沒有像早前一樣開口打斷,而是仔細(xì)得聽著。 沈悅為了讓施工的工匠聽得明白,大都會說得淺顯細(xì)致,卻有共鳴。 譬如同負(fù)責(zé)知瀾苑,也就是幼兒園教室主題改造的鄧師傅一起,沈悅便會蹲下,用自己的身高比量,確保教室中所有家具的高度是適合絕大多數(shù)孩子的。 京中不少高門邸戶的家具都是鄧師傅帶人在做。 但想沈悅這樣,專門為孩子量身定做,且還要求用舊家具改造的,卻是頭一個。 教室不比戶外互動區(qū)域。 沈悅對比著卷軸,一處一處同鄧師傅解釋,教學(xué)區(qū)、感官區(qū)、日常生活區(qū)、語言文化區(qū)、閱讀區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)和音樂區(qū)等等,每處區(qū)域的期望的大小,用途和特點,以及每個區(qū)域?qū)?yīng)需要的幼童家具等等。 鄧師傅很專業(yè),沈悅要的家具,除卻是孩童大小定制之外,并無多少特別之處,鄧師傅也很快給出解決的辦法。 教室中需要的家具都更細(xì)致,但難度卻不如戶外的高。 鄧師傅滿打滿算估計了兩日左右的功夫…… 沈悅在心中盤算著,一個三日,一個兩日,就算取最大值三日,留給她做教具的時間也不多。桃桃是昨日便見過,小五今日也見了,明日還要余出時間見小七,那剩下的時間,再多,也就剩了后日和大后日兩日…… 但平遠(yuǎn)王也好,陶管家也好,府中對這所幼兒園的期待都不小。眼下,無論是教室內(nèi),還是戶外的改造都能在三日內(nèi)結(jié)束,那便是時間擠一擠,也不能在她這里拖了后腿去。 陶東洲和霍明本在一處說話,夸贊沈悅心思靈敏,心有成竹。沒說兩句,就見沈悅折回,一看便是有事寫在臉上,兩人便都停下。 沈悅朝陶東洲福了福身,認(rèn)真問起,“陶管家,晨間說起的助手,什么時候能見一見?” 陶東洲歉意笑道,“我起初是想,在府中,人的事好辦,隨時可以喚來;但苑落的改造費時費力,所以先請人來看此處了,沈姑娘可以等到明晨嗎?” 明晨正好。 她有一晚上的時間可以整理好教具相關(guān),翌日等人到了,一道制作。 沈悅應(yīng)道,“可以,幼兒園的籌建除了教室內(nèi)和戶外的家具器件,周圍環(huán)境改造之外,還有一處重要的便是教具的準(zhǔn)備。孩子們在幼兒園中,每日都有一大段自由活動時間。有很多認(rèn)知和探索,都是從教具出發(fā)的。明日時間應(yīng)當(dāng)比較緊,晨間除卻陶管家您幫忙尋來的助手之外,可能還需要多準(zhǔn)備兩個心靈手巧的人一道幫忙。 陶東洲應(yīng)好。 …… 等和工匠溝通完都是近黃昏的事。