一時(shí)間，場(chǎng)面有些混亂。

    而在這混亂當(dāng)中，坐在觀眾席第一排、教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)的席位上，一名頭發(fā)花白的老教授激動(dòng)萬(wàn)分，他緊抿著嘴唇，放在腿上的雙拳也緊緊握著，眼睛死死地盯著臺(tái)上的秦月璟和姜承陽(yáng)。

    看?到現(xiàn)場(chǎng)如此熱烈，兩人也是立馬沖著臺(tái)下打起了招呼。

    “謝謝大家！”

    “大家好！”

    等?到眾人激動(dòng)的心情稍稍平復(fù)了一些后，主持人連忙開(kāi)口問(wèn)道：“你們的表演實(shí)在太精彩了，我?想問(wèn)一下，這個(gè)舞臺(tái)劇是你們自創(chuàng)的嗎？”

    秦月璟沖著話筒，回道：“整個(gè)舞臺(tái)劇的故事?靈感，來(lái)源于我們師父教給我?們的相聲段子，《張瘸子遇險(xiǎn)記之清靈老道》。

    講述的是我們師父在云游天下的過(guò)程中，進(jìn)入一處秘境，那里有個(gè)村子?名叫雙靈村，那里面的村民?卻有些不同，居然長(zhǎng)著兩個(gè)腦袋和四條手臂?！苯又?jiǎn)單的介紹了一下里?面的故事?，大致和他們剛剛表演的舞臺(tái)劇內(nèi)容差不多?。

    隨后，他又?解釋了一句，“不過(guò)為了這次的舞臺(tái)劇，相聲段子里?的內(nèi)容我們稍稍更改了一些?！?/br>
    聽(tīng)到這個(gè)故事?，臺(tái)下坐著的那名老教授，呼吸變得急促起來(lái)，臉色也是微微漲紅。

    雙靈？越來(lái)越像了！

    主持人聽(tīng)后，微微點(diǎn)頭稱贊：“雖然你描述的簡(jiǎn)單，但是我依然覺(jué)得?這個(gè)故事?很精彩！不過(guò)說(shuō)到這里?，我?突然有一個(gè)疑問(wèn)！”

    疑問(wèn)？

    秦月璟和姜承陽(yáng)連忙不解的看?向主持人。

    “就是你們至今的相聲段子里?，并沒(méi)有說(shuō)到這段故事?啊！”

    聽(tīng)到主持人這話，全場(chǎng)觀眾頓時(shí)笑了出來(lái)，看?來(lái)這主持人也是秦月璟和姜承陽(yáng)兩人的相聲粉絲??！

    兩人也不由得輕笑出來(lái)，讓現(xiàn)場(chǎng)再次爆發(fā)出了尖叫聲。

    隨即，兩人并沒(méi)有回答主持人的疑問(wèn)，反而是秦月璟開(kāi)口說(shuō)了起來(lái)：“山巒重疊復(fù)又?明，雙頭四臂夢(mèng)驚行，螢石基盤(pán)石樓影，神奇話來(lái)鏡雙靈！”

    “好！”

    秦月璟的定場(chǎng)詩(shī)一落，臺(tái)下眾人不由得高聲喊了一句好。

    “這正是這段相聲的定場(chǎng)詩(shī)，不過(guò)我?和我?師哥還沒(méi)有講到這里?。但是大家也不要失望，很快就會(huì)講到了，還請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注我?們網(wǎng)站上的相聲專欄！”說(shuō)到這里?他還不忘打個(gè)廣告。

    臺(tái)下頓時(shí)響起了輕笑聲，這姨媽還真會(huì)做生意！

    之后，仿佛也是為了讓兩人多露露臉、多?吸引點(diǎn)播放量，主持人不由得問(wèn)向秦月璟，水袖該如何甩；問(wèn)了姜承陽(yáng)，舞刀有什么技巧。

    當(dāng)然，她也問(wèn)了其他參演人，到底是如何控制的那只大鳥(niǎo)，以及道具制作，等?等?。

    哪知道，就在臺(tái)上眾人開(kāi)始一一介紹起舞臺(tái)劇制作內(nèi)幕時(shí)，突然一道叫喊聲響了起來(lái)：“雙靈村在哪里？那些雙頭四臂人在哪里？快告訴我?！”隨著這聲高喊，觀眾席第一排中，突然站起來(lái)一人。

    聽(tīng)到這突如其來(lái)的叫喊聲，禮堂內(nèi)所有人都看向了聲音的來(lái)源處。

    當(dāng)他們看到那里居然站起來(lái)一位頭發(fā)花白的老教授時(shí)，不由得有些驚訝。

    因?yàn)檫@位老教授他們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，正是帝都大學(xué)考古系教授，游天鴻，游教授！

    “游教授他怎么了？”一些學(xué)生開(kāi)始互相交頭接耳了起來(lái)。

    “可能是他把姨媽和姨夫的相聲段子當(dāng)真了吧！哈哈！”一名男同學(xué)不由得笑了出來(lái)，“相聲都是編的，哪有真的??！”

    不過(guò)他身旁的同學(xué)卻不這樣認(rèn)為：“我?覺(jué)得?不像，那游教授是個(gè)挺有名的教授了，他還能分辨不出來(lái)真假么！”

    “游教授您怎么了？”

    此時(shí)，游教授身旁坐著的歷史系雷明教授以及其他教職員工，也不由得驚詫的看?著這位老教授。

    游教授根本不理會(huì)他人，依然站在那里，死死地盯著臺(tái)上的秦月璟和姜承陽(yáng)。

    話說(shuō)他一直在等兩人具體說(shuō)一說(shuō)那雙頭四臂人，但是沒(méi)想到，這話題突然轉(zhuǎn)到舞臺(tái)劇創(chuàng)作方面上去了，他不由得心下著急，一時(shí)間就這樣喊了出來(lái)。

    此時(shí)臺(tái)上的秦月璟和姜承陽(yáng)也愣住了。

    姜承陽(yáng)并不認(rèn)識(shí)這游教授，但是秦月璟作為帝都大學(xué)的學(xué)生，他可是認(rèn)識(shí)?。?/br>
    這游教授絕對(duì)是華國(guó)歷史上有名的考古學(xué)教授了，年輕的時(shí)候上天入地，許多珍貴的古墓遺跡都是由他發(fā)掘保護(hù)的。這幾年退休后又被學(xué)校返聘回來(lái)，當(dāng)了老師。

    秦月璟學(xué)的考古學(xué)通識(shí)課，主講人正是這游教授。

    此時(shí)他也是連忙把這老教授的身份，小聲告訴了身旁的姜承陽(yáng)。

    聽(tīng)到秦月璟的介紹，姜承陽(yáng)微微皺起眉頭，這樣的老教授怎么會(huì)突然問(wèn)他們雙靈村以及那些雙頭四臂人在哪里？

    難道他把他們的舞臺(tái)劇當(dāng)真了？這舞臺(tái)劇是根據(jù)相聲編的，不是真的呀！

    雖說(shuō)他們已經(jīng)將這雙靈村列入他們以后探險(xiǎn)的目標(biāo)之一，但是雙頭四臂人？這些仿佛神話當(dāng)中存在的人，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中應(yīng)該是不可能存在的……

    此時(shí)主持人也是面露尷尬，她連忙打著圓場(chǎng)：“游教授，您稍安勿躁，別太激動(dòng)了，如果有什么事?情，您可以私下里?找秦月璟和姜承陽(yáng)。那么現(xiàn)在請(qǐng)欣賞下一個(gè)節(jié)目，由帝都音樂(lè)學(xué)院、黨支部全體成員演唱的大合唱《黃河》，請(qǐng)欣賞！”為了不影響整臺(tái)晚會(huì)，她也是立即將下一個(gè)節(jié)目拋了上來(lái)。