路小南抬起頭，紅著一雙眼睛，也不說(shuō)話，直勾勾地盯著前方。過(guò)了半晌，才啜泣著說(shuō)出一句完整的話：“我可能要轉(zhuǎn)去文科班了?！?/br>
    眾人嘩然。

    “羅秋蝶讓你轉(zhuǎn)班的？”

    “憑什么??？”

    虞少淳冷笑一聲：“成績(jī)考不出來(lái)，怎么能留在理科班給她添堵呢？羅秋蝶之前帶的個(gè)個(gè)都是好班，為什么？成績(jī)差的都給勸走了，成績(jī)當(dāng)然上來(lái)了唄?！?/br>
    黎國(guó)豪氣得一拳砸在桌上：“她配當(dāng)老師嗎？”

    “她當(dāng)然不配，”虞少淳兩手一攤，“她配個(gè)屁。”

    邰枚小聲說(shuō)：“我們可不可以和教導(dǎo)處告發(fā)她??？”

    虞少淳說(shuō)：“教導(dǎo)處主任是她meimei，你覺(jué)得能不能告？你有證據(jù)嗎？你能證明她搞歧視搞對(duì)立要你轉(zhuǎn)班嗎？”

    教室里陷入一片死一樣的寂靜，只剩下路小南時(shí)不時(shí)響起的啜泣聲。馮周雖然剛到這個(gè)班沒(méi)幾天，也對(duì)大部分人沒(méi)有什么感情，但是第一次沒(méi)來(lái)由地感到了一股nongnong的無(wú)力感。

    他的一個(gè)同學(xué)可能就要因?yàn)槔蠋煹娜詢烧Z(yǔ)轉(zhuǎn)班走了。

    上課鈴無(wú)情地敲響，圍在路小南身邊的同學(xué)慢慢散了。語(yǔ)文老師拿著語(yǔ)文書(shū)進(jìn)來(lái)，讓前排的同學(xué)把卷子發(fā)下去。他在一片發(fā)卷子的“唰唰”聲中抬頭，看見(jiàn)路小南還趴在桌上哭，肩膀一抖一抖的，上面像是壓著一座無(wú)形的大山。

    馮周第一次沒(méi)心情聽(tīng)課，一直摩挲著放在桌洞里的手機(jī)。他一向是“管好你自己”流派的忠實(shí)簇?fù)碚?，覺(jué)得做好自己就沒(méi)有什么能讓別人指摘的地方。

    可是現(xiàn)在唯一的錄音證據(jù)就在他手里，要是不想惹上太多事，一會(huì)兒刪掉就行了。他從小到大受過(guò)的教育都是學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)要擺在第一位，沒(méi)有什么事情能比學(xué)習(xí)更重要。

    就算路小南轉(zhuǎn)去學(xué)文了和他又有什么關(guān)系呢？就算路小南向羅秋蝶低頭去上那個(gè)傻逼補(bǔ)課班又有什么關(guān)系呢？

    這事確實(shí)跟馮周毫無(wú)關(guān)系，但是他卻無(wú)法像之前那樣事不關(guān)己地繼續(xù)按部就班地生活。

    一個(gè)正常人不能，至少不應(yīng)該在聽(tīng)了那樣的事情之后選擇繼續(xù)無(wú)動(dòng)于衷。

    那他也會(huì)成為羅秋蝶的幫兇了。

    馮周自己和自己糾結(jié)了半堂語(yǔ)文課，終于艱難地做出決定。他撕了張小紙條，在上面寫(xiě)道：“我想和你談?wù)??！?/br>
    寫(xiě)完后，他把紙折成四四方方的一塊，丟給前排的虞少淳。

    虞少淳正郁悶得在紙上亂涂亂畫(huà)，眼前忽然蹦出來(lái)一張紙條。他看完將紙條一翻，在背后寫(xiě)道：“你最好是要和我講什么有營(yíng)養(yǎng)的內(nèi)容?！?/br>
    二十分鐘后，學(xué)校的男廁所。

    他們兩人擠在同一個(gè)小隔間里。馮周分給虞少淳一只耳機(jī)，點(diǎn)了一下“播放”鍵。

    羅秋蝶對(duì)路小南的嘲諷和威脅在狹小的隔間中伴著難以言喻的味道重演，虞少淳聽(tīng)了一遍后，只覺(jué)得生理和精神遭受了雙重打擊。他捏著鼻子問(wèn)馮周：“所以呢？”

    馮周詫異地看著他：“所以什么？”

    “所以下一步要怎么辦？”虞少淳覺(jué)得實(shí)在扛不住這股味道，從兜里摸出個(gè)口罩戴好，“好的，現(xiàn)在錄音證據(jù)算是有了，然后呢？”

    “我總覺(jué)得她最后一句話暗示了什么，”馮周說(shuō)，“你聽(tīng)聽(tīng)看?！?/br>
    說(shuō)著，他又把進(jìn)度條往回拖了拖，重播了最后一句：“一班考上130的那幾個(gè)學(xué)生都是在老師這兒學(xué)習(xí)的。別的老師不敢保證，但是至少校內(nèi)的考試，你在老師這兒學(xué)了之后肯定沒(méi)有壞處?！?/br>
    虞少淳摩挲著下巴，腦袋里忽然靈光一現(xiàn)。他抬頭看向馮周，兩人同時(shí)說(shuō)道：“羅秋蝶給在她家上課的學(xué)生漏題了！”

    馮周的情緒第一次產(chǎn)生如此巨大的波動(dòng)，他顫抖得有些拿不住手機(jī)，激動(dòng)地低聲說(shuō)：“你是不是也覺(jué)得這次考試的數(shù)學(xué)題又怪又難？如果真的是這樣，那一班成績(jī)?yōu)槭裁雌娓呔涂梢越忉尩猛?。她讓學(xué)生去她家上課，把學(xué)?？荚嚨念}漏給他們，以此來(lái)證明自己真的教得好......是這樣沒(méi)錯(cuò)吧？”

    虞少淳皺眉：“話是這么說(shuō)，但你沒(méi)有證據(jù)，只有這樣一份語(yǔ)焉不詳?shù)匿浺艉妥约耗X子里的分析，你這樣就想去告發(fā)她？說(shuō)不清的，她還有一萬(wàn)種理由給自己開(kāi)脫，你看韓順作弊被處分了對(duì)她有什么影響嗎？”

    “那......”馮周的滿腔熱情被他一盆涼水澆滅，“那真的沒(méi)有辦法了嗎？”

    虞少淳笑了笑，湊近他說(shuō)：“也不是沒(méi)辦法。我們找個(gè)機(jī)會(huì)去她辦公室翻翻看有沒(méi)有給自家補(bǔ)課班印的卷子，一對(duì)比，結(jié)果不就出來(lái)了嗎？”

    馮周聽(tīng)他說(shuō)這話，那些僅存的勇氣瞬間又縮了回去。他咽了口唾沫，目光有些躲閃：“可是，可是......”

    虞少淳兩手握著他的肩，雙眼定定地看著他：“怎么樣？馮學(xué)霸愿意和我一起去找證據(jù)嗎？”

    “我已經(jīng)讓她在我面前害了寧致遠(yuǎn)，不能再讓她禍害路小南了。”

    作者有話要說(shuō)：

    每天兩條知識(shí)點(diǎn)：

    （地理）晝夜長(zhǎng)短變化：北半球夏半年晝長(zhǎng)夜短，越向北晝?cè)介L(zhǎng)，北極圈以北出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。冬半年晝短夜長(zhǎng)，越向北晝?cè)蕉?，北極圈以北出現(xiàn)極夜現(xiàn)象。南半球與北半球相反

    （地理）太陽(yáng)直射點(diǎn)在哪個(gè)半球，哪個(gè)半球晝長(zhǎng)。赤道全年晝夜平分，春秋分日全球晝夜平分

    第10章