在書院授學(xué)的時(shí)候，李泌已經(jīng)習(xí)慣于面對(duì)黑壓壓的一片學(xué)子?，F(xiàn)在，只給這幾位皇子講課，說實(shí)在的他還真提不起精神來。

    李泌緩步走到老學(xué)究那張坐席前，然后便坐了下來。書院里，先生授學(xué)是站著的，學(xué)子們是坐著的。這里還是低矮如炕桌一樣的書桌，不管是先生還是學(xué)子，都是盤腿坐著的。

    李泌不習(xí)慣這樣盤腿而踞，所以給書院換了書桌和椅子。這會(huì)，他不習(xí)慣也得這么盤腿坐著，還坐的有模有樣的。

    做先生就要有做先生的樣子，怎好不習(xí)慣便隨意呢！

    “今日授學(xué)，三字經(jīng)------”

    李泌說出這話后，皇子們?nèi)侨褙炞⒌臉幼?，而坐在李泌原先位置上的老學(xué)究捋了一把胡子，微微頷首。

    “人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！?/br>
    說完這幾句話后，李泌掃視著這幾位皇子，隨后問道：“若有疑惑之處，盡可發(fā)問?！?/br>
    不等皇子們發(fā)問，老學(xué)究竟然已是坐不住了。到底是一位飽學(xué)大儒，這短短的幾句話早已讓他如聞天音。

    朗朗上口，通俗易懂，最是適合為那些童兒?jiǎn)⒚?。這些皇子雖然都已是成年，可學(xué)學(xué)這三字經(jīng)更是有所收益。

    “神童，此三字經(jīng)可還有后序？”老學(xué)究先問道。

    “先生，提問請(qǐng)先舉手?！崩蠲谧隽藗€(gè)舉手的姿勢(shì)。

    老學(xué)究倒也不多想，趕緊舉手又一次問道：“神童，這三字經(jīng)只這幾句，已是說出大道理。若是多寫一些，定然是本朝幸事?！?/br>
    李泌心一橫，又說道：“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！?/br>
    “好，孟母三遷?！?/br>
    老學(xué)究擊掌喝彩。

    “竇、哦，養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰?！?/br>
    李泌差點(diǎn)就把竇燕山那句說出來，想著這典故是發(fā)生在后世的，李泌跳過這一句，直說下文。

    老學(xué)究心臟再次充血，顧不上舉手直接說道：“此話言簡(jiǎn)意賅，切中要害。你等學(xué)子聽了這話后，要用心讀書，才對(duì)得起圣人。”

    這時(shí)候，他旁邊坐著的李浚舉起了手------

    “這教不嚴(yán)，師之惰，說的可是授學(xué)的先生吧？”

    李泌看看老學(xué)究，兩人相視一笑。老學(xué)究咳了一聲，說道：“嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)師出高徒------”

    大半個(gè)上午就這樣過去了。老學(xué)究急匆匆的走了，他覺得今日他撿到寶貝了，得了李泌這么一個(gè)人才。他要去國子監(jiān)那邊，找了那個(gè)孟溫禮稟報(bào)此事。

    這神童可了不得??！先前只覺得這戒尺很有趣，上面的文章也甚是有道理。沒想到不但這戒尺是這神童所制，就連那文章也與他有關(guān)。

    還有他說的蒙學(xué)，還有三字經(jīng)，這書院不但是人才濟(jì)濟(jì)，其中李泌更是可遇不可求的人物??！

    這樣的才子，不入我國子監(jiān)為教，那才是暴殄天物呢！

    這么想著，一手拿著一本弟子規(guī)，腋下還夾著一根戒尺的老學(xué)究，走的就更快了------

    崇文館學(xué)堂里，李泌被那幾位皇子圍在中間，正在聽他講降魔西游記。李泌覺得吧，這降魔西游記就是好，男女老少皆宜，誰都喜歡聽。

    再加上這玄奘就是本朝的人物，與他有關(guān)的那座白馬寺此時(shí)就在邙山和洛水之間，聽這忠王說，那里香火很旺，是東都那邊人人都會(huì)去的地方。

    所以，李泌一說要給他們講這個(gè)故事，這些皇子們就來了興趣。

    沒有那些板著臉的先生們來授課，李泌覺得就這樣陪讀倒也有趣。

    之乎者也，頭疼也！

    國子監(jiān)這邊，大祭酒孟溫禮聽了老學(xué)究有些激動(dòng)的述說后，腦子里猛然蹦出一個(gè)短胳膊短腿的孩童模樣來。

    這李泌所作所為，雖是時(shí)有耳聞，自己卻是有好些日子沒有見過他了。細(xì)細(xì)想一想，好像是有兩三年沒見到他了。

    “這李泌在崇文館那里陪讀？”

    “孟公，這神童是昨日才去崇文館那邊的。只是，昨日他看上去甚是消沉，話也不肯多說幾句，故而我等并沒覺出他有異才?！?/br>
    “異才？”

    “孟公，若不是異才，這弟子規(guī)、三字經(jīng)又做何解？”

    孟溫禮點(diǎn)點(diǎn)頭，心說這李泌七歲時(shí)，就敢與我在公堂上理論。他有今日，也算不得稀奇。倒是自家聽了他的話，第一次沒有給贓物一言定價(jià)，而是將此事稟報(bào)圣人，自家也好脫去干系。

    沒曾想，此事深得圣人認(rèn)可，自己竟然得了個(gè)侍郎的官職不說，現(xiàn)在還做了這國子監(jiān)的祭酒，做了這清流中的極品官位。

    真是有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭??！

    想到李泌是奉了圣人的口諭去崇文館那里陪讀的，孟溫禮就問道：“李泌可答應(yīng)做這國子監(jiān)的先生？”

    老學(xué)究蒙了。他仔細(xì)想了想，好像這件事一直是自己在張羅，那李泌好像從始至終也沒說要來這里做先生的話。

    孟溫禮做官多年，只看老學(xué)究的樣子，就知道一定是他自作多情，這李泌肯定不會(huì)擅自答應(yīng)他來這里授學(xué)的。

    “這李泌是奉了圣人的口諭，這才去那里陪讀的。想要他來這里做先生，自然也要圣人的口諭才行。你這般見風(fēng)就是雨的樣子，倒是顯得輕佻了。”

    老學(xué)究才不管自己是不是輕佻了，他一心只想著讓李泌來這里授學(xué)。看到孟溫禮并沒有像他想的那樣，知道李泌是個(gè)人才便趕緊收進(jìn)這國子監(jiān)。

    于是，他突然抓住孟溫禮的衣袖說道：“孟公，雖是我想讓他做這里的先生，實(shí)乃是為我大唐舉才?。　?/br>
    孟溫禮一聽這話就笑了。于是，他把李泌當(dāng)初在京兆府大堂上是如何與他理論的，又把李泌說的那個(gè)請(qǐng)行家定價(jià)的辦法，現(xiàn)在已經(jīng)成了官員審案時(shí)必須遵守的規(guī)矩一事說了。捎帶著，他還把裴耀卿做府尹時(shí)，李泌帶人為孝子辯護(hù)一事說了。

    老學(xué)究聽完后，竟然驚得說不出話來了。

    輕率了，輕率了，這李泌何止是一位做先生的料，簡(jiǎn)直是我大唐的棟梁之才！

    孟溫禮看到他已是蒙了，就笑著說道：“現(xiàn)在，你還想讓我去求圣人，讓這李泌來這里授學(xué)嗎？”

    哪知老學(xué)究這人甚是執(zhí)拗，聽了孟溫禮的話后，竟然喃喃說道：“該授官的------”